Cuidar y formar un equipo de docentes.

La educación y la formación desempeñan un papel crucial en el desarrollo de cada nación. A lo largo de los años, el Partido, el Estado y el sector educativo siempre han prestado atención al profesorado, reconociéndolo como la fuerza y ​​el núcleo central para cumplir la misión de elevar el nivel intelectual del pueblo, fomentar el talento y formar recursos humanos para el desarrollo nacional.

Hasta la fecha, con más de 1,6 millones de docentes en todos los niveles de educación, desde preescolar y primaria hasta secundaria, vocacional y universitaria, el personal docente no sólo ha crecido en número sino que también ha mejorado en calidad, satisfaciendo fundamentalmente los requisitos de la reforma integral y fundamental de la educación y la formación.

Al finalizar el curso escolar 2023-2024, el porcentaje de docentes y administradores de preescolar y secundaria que cumplían con los estándares de formación establecidos en la Ley de Educación de 2019 era del 89,3 %, en primaria del 89,9 %, en secundaria del 93,8 % y en bachillerato del 99,9 %. El Ministerio de Educación y Formación continúa impulsando la formación y el desarrollo profesional para mejorar la calidad del profesorado y satisfacer las exigencias de la reforma educativa.

Con el fin de superar gradualmente las dificultades y deficiencias en el reclutamiento de docentes, luego de que el Politburó agregara 65.980 puestos para el sector educativo en el período 2022-2026, el Ministerio de Educación y Capacitación se coordinó con el Ministerio del Interior para orientar a las localidades en la implementación del plan.

Para abril de 2024, las localidades habían contratado a 19.474 docentes de un total de 27.826 plazas adicionales para el curso escolar 2023-2024. Además, el Ministerio de Educación y Formación propuso la redacción de una Resolución de la Asamblea Nacional que permitiera la contratación de personas con título universitario para impartir determinadas asignaturas en el marco del nuevo Programa de Educación General.

Sin embargo, en el proceso de construcción y desarrollo, en línea con la tendencia de la reforma, aún existen deficiencias. Las políticas y regulaciones relativas al profesorado, como salarios, prestaciones, beneficios, incentivos y reconocimiento social, aún no están verdaderamente acordes con el estatus, el rol, la dedicación, la responsabilidad y las contribuciones del personal docente.

Los docentes no han recibido la atención y protección que merecen por parte de la sociedad, y aún ocurren incidentes lamentables relacionados con el trato que la sociedad, los padres y los estudiantes les dan. Un pequeño número de docentes y administradores educativos duda en adoptar la innovación y aún no comprende plenamente la importancia y el papel de la reforma educativa. La calidad del personal docente y de los administradores educativos es desigual, especialmente en zonas con condiciones socioeconómicas particularmente difíciles.

En varias localidades aún persisten déficit y excedentes de docentes locales, al tiempo que falta un gran número de docentes para cubrir los requerimientos del nuevo Programa de Educación General, especialmente en materias como Educación Local, Actividades Experienciales y Orientación Profesional, Música y Bellas Artes.

El Ministerio de Educación y Formación ha recomendado al Gobierno elaborar y presentar a la Asamblea Nacional la Ley del Personal Docente, que constituye una importante solución institucional destinada a desarrollar el personal docente.

Con el fin de crear un marco jurídico y garantizar derechos justos para los docentes, el Ministerio de Educación y Formación está realizando investigaciones sobre subsidios preferenciales para funcionarios públicos en el sector educativo y revisando e investigando políticas propuestas sobre regímenes salariales para funcionarios públicos en internados étnicos, semiinternados étnicos y escuelas con estudiantes semiinternados en zonas montañosas y áreas con condiciones socioeconómicas particularmente difíciles.

En particular, el Ministerio de Educación y Formación recomendó al Gobierno elaborar y presentar a la Asamblea Nacional la Ley del Personal Docente, que constituye una importante solución institucional destinada a desarrollar el personal docente.

Para alcanzar los objetivos de la reforma educativa, la formación y la felicidad docente, además de los esfuerzos coordinados del Estado, los niveles de gestión educativa, los docentes, los padres de familia y los estudiantes, se necesitan urgentemente políticas innovadoras que apoyen a los docentes en la superación de las dificultades antes mencionadas.

El sector educativo ha realizado esfuerzos graduales de innovación, enfocándose en la revisión y mejora del marco legal para eliminar obstáculos. Se espera que, con estas políticas, el personal docente y administrativo continúe desarrollándose y mejorando, satisfaciendo mejor las demandas de la reforma educativa y formativa.

Fuente: https://nhandan.vn/cham-lo-xay-dung-doi-ngu-nha-giao-post845857.html