Cuidar y construir un equipo de docentes

La educación y la formación desempeñan un papel importante en el desarrollo de cada país. A lo largo de los años, el Partido, el Estado y el sector educativo siempre han prestado atención al personal docente, identificándolo como el núcleo y eje en el proceso de cumplimiento de la misión de mejorar los conocimientos del pueblo, nutrir talentos y formar recursos humanos para el desarrollo nacional.

Hasta el momento, con más de 1,6 millones de docentes en todos los niveles desde preescolar, educación general hasta formación profesional y universidad, se demuestra que el personal docente no sólo está creciendo en cantidad, sino también en calidad, mejorando cada vez más, satisfaciendo básicamente los requisitos de innovación fundamental e integral en educación y formación.

Al finalizar el año escolar 2023-2024, la tasa de docentes y directivos que cumplen con los estándares de formación según la Ley de Educación de 2019 será del 89,3% para la educación preescolar, del 89,9% para la educación primaria, del 93,8% para la secundaria y del 99,9% para el bachillerato. El Ministerio de Educación y Formación continúa promoviendo la formación y el fomento para mejorar la calidad del profesorado a fin de satisfacer las necesidades de innovación.

Con el fin de eliminar gradualmente las dificultades y deficiencias en el reclutamiento de docentes, luego de que el Politburó agregara 65.980 puestos para el período 2022-2026 al sector educativo, el Ministerio de Educación y Capacitación se coordinó con el Ministerio del Interior para orientar a las localidades en la implementación.

Hasta abril de 2024, las localidades habían reclutado a 19.474 docentes de un total de 27.826 puestos adicionales para el año escolar 2023-2024. Junto con ello, el Ministerio de Educación y Capacitación propuso desarrollar una Resolución de la Asamblea Nacional para permitir el reclutamiento de personas con títulos universitarios para enseñar una serie de materias de acuerdo con el nuevo Programa de Educación General.

Sin embargo, en el proceso de construcción y desarrollo según la tendencia de innovación, todavía existen deficiencias. Las políticas y regímenes para los docentes como salario, asignaciones, trato preferencial, régimen de atracción, honor social para los docentes... no son realmente acordes con el cargo, rol, dedicación, responsabilidad y contribución del personal docente.

Los docentes no han recibido la atención y protección que merecen por parte de la sociedad. Han ocurrido algunos incidentes tristes relacionados con el trato que la sociedad, los padres y los estudiantes dan a los docentes. Un pequeño número de docentes y gestores educativos tienen miedo a la innovación y no tienen una comprensión correcta de la importancia y el papel de la innovación educativa. La calidad de los docentes y administradores educativos es desigual, especialmente en zonas con condiciones socioeconómicas particularmente difíciles.

La situación de excedente y escasez de docentes locales aún se presenta en las localidades, al tiempo que existe una gran escasez de docentes para atender los requerimientos de implementación del nuevo Programa de Educación General, especialmente en las materias de Educación Local, Actividades Experienciales - Orientación Profesional, Música y Bellas Artes.

El Ministerio de Educación y Formación ha recomendado al Gobierno elaborar y presentar a la Asamblea Nacional la Ley del Personal Docente, que constituye una importante solución institucional orientada al desarrollo del personal docente.

Con el fin de crear un corredor jurídico y garantizar derechos justos para los docentes, el Ministerio de Educación y Formación está investigando subsidios preferenciales para los funcionarios del sector educativo y revisando y proponiendo políticas sobre regímenes salariales para funcionarios de internados étnicos, escuelas con semiinternado y escuelas con estudiantes en semiinternado en zonas montañosas y áreas con condiciones socioeconómicas particularmente difíciles.

En particular, el Ministerio de Educación y Formación ha recomendado al Gobierno que elabore y presente a la Asamblea Nacional la Ley del Personal Docente, que constituye una importante solución institucional destinada a desarrollar el personal docente.

Para lograr el objetivo de innovación educativa, formación y docentes satisfechos con su trabajo, además de la coordinación sincrónica desde el Estado, los niveles de gestión educativa, docentes, padres de familia y estudiantes, se necesitan políticas rompedoras que apoyen al personal docente a superar las dificultades antes señaladas.

El sector educativo viene realizando esfuerzos para innovar paso a paso, enfocándose en modificar y perfeccionar el corredor legal para eliminar cuellos de botella. Se espera que con estas políticas el equipo docente y directivo pueda cada vez más desarrollarse, mejorar y atender mejor las exigencias de la innovación educativa y formativa.

Fuente: https://nhandan.vn/cham-lo-xay-dung-doi-ngu-nha-giao-post845857.html