El Ministerio de Educación y Capacitación acaba de enviar un despacho oficial a los Comités Populares de las provincias y ciudades para garantizar el mantenimiento y la mejora de la calidad y la eficiencia de las instituciones educativas públicas en las unidades administrativas al implementar el modelo de gobierno local de dos niveles.
El Ministerio de Educación y Capacitación solicita que el Comité Popular provincial solo revise y determine los contenidos actuales de la gestión estatal de la educación a nivel de distrito para ajustarlos y transferirlos al nivel provincial (Departamento de Educación y Capacitación) o al Comité Popular comunal para su gestión.
Unificar la implementación de la gestión estatal de la educación para la especialización del sector; El reclutamiento, la organización, la movilización, la asignación de plazas y el desarrollo del personal docente se llevan a cabo de manera uniforme por la agencia profesional provincial (Departamento de Educación y Capacitación) en toda la provincia para regular y manejar situaciones locales de excedente o escasez de docentes.
Durante el proceso de implementación a nivel local, el Ministerio de Educación y Capacitación solicita a los Comités Populares provinciales que no permitan lagunas, superposiciones o dispersión de las tareas de gestión, especialmente en áreas clave como: orientación profesional, contenido del programa, gestión del personal, finanzas, instalaciones escolares, inspección y examen.

Al implementar la descentralización de la gestión estatal de la educación, es necesario asegurar la coherencia con la orientación de las leyes que el Gobierno se dispone a presentar a la Asamblea Nacional para su aprobación (Ley de Profesores; Ley de Educación modificada y complementada; Ley de Gobierno Local modificada; Ley de Educación Profesional modificada...) para implementar eficazmente la gestión estatal de las actividades profesionales especializadas del sector educativo.
El Ministerio de Educación y Capacitación señala que los Comités Populares provinciales deben asignar la gestión estatal del sector educativo al nivel que tenga recursos suficientes en términos de instalaciones, finanzas y recursos humanos para garantizar el mantenimiento y desarrollo de la carrera educativa; distinguir claramente entre las tareas profesionales (asignadas directamente al Departamento de Educación y Formación) y las tareas administrativas y locales (asignadas directamente al Comité Popular a nivel comunal); Vincular la descentralización con los mecanismos de inspección y seguimiento, mejorando la calidad y eficacia de la educación en las mejores condiciones locales.
En cuanto a la implementación, el Ministerio de Educación y Capacitación recomienda que las localidades mantengan unidades de servicio público educativo y transfieran a las autoridades de nivel comunal la función de gestión estatal de la educación para escuelas secundarias, escuelas primarias y jardines de infancia de acuerdo con la Conclusión No. 137 del Politburó y la Secretaría sobre el Proyecto para reorganizar y reorganizar las unidades administrativas en todos los niveles y construir un modelo de organización de gobierno local de dos niveles.
Previamente, el 7 de abril, el Gobierno emitió la Resolución 74 sobre el Plan para implementar el arreglo de unidades administrativas y construir un modelo de organización de gobierno local de dos niveles. En consecuencia, el Gobierno encargó al Ministerio de Educación y Capacitación que emitiera directrices para garantizar el mantenimiento y la mejora de la calidad y la eficiencia de las instalaciones educativas y de capacitación en las unidades administrativas que se encuentran en proceso de reorganización y reorganización.
Fuente: https://cand.com.vn/giao-duc/cap-nao-se-nhan-nhiem-vu-quan-ly-nha-nuoc-ve-giao-duc-dao-tao-sau-sap-nhap--i764928/
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