Cómo las universidades “acercan” a los estudiantes a los empleadores

Semestre empresarial, participar en concursos...

No comprender claramente la profesión y la falta de oportunidades para ganar experiencia son dos de las muchas razones por las que los estudiantes pierden su orientación futura, según Tran Ly Phuong Hoa (estudiante de tercer año de gestión turística, Universidad de Economía de la ciudad de Ho Chi Minh). Por ello, Hoa ve conectar empresas a través de programas de aprendizaje, concursos, programas de entrevistas... organizado por la escuela ayudará a los estudiantes a comprender los requisitos profesionales y las necesidades de recursos humanos.

Hace aproximadamente dos meses, Hoa visitó una empresa como parte de un programa de estudios para comprender cómo funcionan las instalaciones de alojamiento turístico. O en una competencia académica en el sector de hotelería y restauración organizada por los estudiantes de la escuela, Hoa recibió orientación de expertos en recepción, arreglo de mesas, etc. "Si participas con seriedad y absorbes las actividades de forma selectiva, todas las actividades te traerán beneficios. He aprendido a comprender la psicología del cliente y a responder con flexibilidad", compartió Hoa.

Los estudiantes participan en muchas actividades para conectarse con empleadores.

En su tercer año, Pham Nguyen Ha Giang (estudiante de último año, especialización en negocios internacionales, Universidad FPT, Da Nang) experimentó el semestre de negocios, una actividad obligatoria para orientar su especialización para el próximo semestre. En esta ocasión, Giang trabajó como un empleado real y estudió la teoría mejor que cuando regresó a la escuela.

Además, Giang participó en una feria de empleo con la participación de 25 empresas y quedó impresionado con la actividad de retroalimentación del CV. Si el CV es adecuado, la empresa entrevistará directamente al estudiante.

Mientras tanto, Vu Dinh Hoan (estudiante de la Facultad de Administración de Empresas, Universidad de Economía y Administración de Empresas, Universidad Thai Nguyen) aprovechó el programa de entrevistas con oradores corporativos para aprender sobre experiencia laboral, selección de personal y avance profesional. A partir de ahí, Hoan invirtió proactivamente en idiomas y habilidades extranjeras para cumplir con los requisitos laborales.

Bui Tri Dung (estudiante de 4º año, Facultad de Ingeniería Biomédica, Universidad Internacional, Universidad Nacional de la Ciudad de Ho Chi Minh) estudia ingeniería y siempre busca oportunidades para mejorar sus conocimientos en el campo de la economía. Por ejemplo, Dung se unió a un tour de la empresa organizado por el club de estudiantes para construir relaciones, aprender más habilidades en el análisis de informes financieros, gráficos, etc.

Entorno práctico de "aprendizaje" y "acción"

Según el Dr. Ngo Minh Hai, subdirector de la Universidad de Economía y Finanzas de la ciudad de Ho Chi Minh, las empresas a menudo evalúan a los estudiantes como carentes de experiencia y conocimientos prácticos. Por el contrario, los estudiantes encuentran que las empresas no les dan la oportunidad de experimentar, "de intentar cometer errores para crecer".

Para resolver esta contradicción, el Sr. Hai explicó que la escuela promueve la implementación de modelos de cooperación con una red de más de 500 empresas asociadas, creando un ambiente práctico de aprendizaje y práctica para los estudiantes. En concreto, los estudiantes realizan visitas a empresas nacionales y extranjeras; Conozca a líderes y empresarios en seminarios; Ampliar oportunidades de prácticas y trabajo después de la graduación.

Modelo de mentoría individual

Conectar a estudiantes y empleadores a través de un modelo de mentoría es el enfoque de la Universidad de Industria y Comercio de la ciudad de Ho Chi Minh. Los estudiantes reciben apoyo gratuito en forma de tutoría individual o grupal (aplicable a grupos de estudiantes que recién comienzan).

La actividad de mentoría está estrechamente vinculada a la transmisión de conocimientos, la orientación profesional y el apoyo a startups creativas. En una plataforma de intercambio para el desarrollo mutuo, los estudiantes recibirán la guía de emprendedores y expertos en diversos campos durante un año, explicó la Sra. Hoang Thi Thoa, directora del Centro de Innovación y Emprendimiento de la escuela.

La Universidad de Economía de la Ciudad Ho Chi Minh, la Universidad de Tecnología de la Ciudad Ho Chi Minh, la Universidad Hoa Sen... también aplican el modelo de tutoría para ayudar a los estudiantes a estar "menos confundidos" a la hora de orientar su futuro. Los estudiantes también experimentan muchas actividades dentro del programa, desde visitas de negocios y excursiones hasta talleres de capacitación de habilidades.

La interacción con representantes empresariales ayuda a los estudiantes a comprender mejor los requisitos laborales después de la graduación.

En los últimos años, la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi ha firmado acuerdos de cooperación con muchas grandes empresas y corporaciones. Un ejemplo típico es el programa de cooperación con Samsung Vietnam en los campos de formación, investigación, desarrollo de recursos humanos...

Según información del Instituto de Formación Avanzada de Alta Calidad y POHE de la Universidad Nacional de Economía, la escuela está aplicando actualmente el programa POHE (educación universitaria orientada a la aplicación) para 7 carreras de formación. Tomando como centro las necesidades del mercado laboral, el programa busca mejorar la capacidad profesional de los estudiantes.

Con el deseo de apoyar a los estudiantes, la Sra. Nguyen Thi Thuy Van, subdirectora general de The Vibes Venue Company, afirmó: «Las empresas están dispuestas a acompañar a estudiantes y escuelas en actividades experienciales, ayudándolos a perfeccionar sus habilidades y adquirir experiencia práctica. De esta manera, acumularán más experiencia y encontrarán muchas oportunidades de éxito en el futuro».

De conformidad con el artículo 12 de la Ley de Educación Superior revisada de 2018, las escuelas deben vincular la formación con las necesidades laborales del mercado y promover la cooperación empresarial.

La resolución de la VI Conferencia del XI Comité Central del Partido también establece que las universidades deben cooperar estrechamente con las empresas, los empleadores, las instituciones de formación y el Estado para desarrollar los recursos humanos de acuerdo con las necesidades sociales.

La Circular 29 del Ministerio de Trabajo, Inválidos de Guerra y Asuntos Sociales alienta a las instituciones de formación profesional y a las empresas a cooperar para organizar la formación, incluida la determinación de los estándares de producción, la elaboración de planes de estudio, etc.

Enlace de origen: https://thanhnien.vn/cach-truong-dh-keo-sinh-vien-den-gan-nha-tuyen-dung-185231214090225118.htm