Cómo calcular las horas lectivas del profesorado según la última normativa

Las normas sobre el horario docente del profesorado están estipuladas en la Circular No. 05/2025/TT-BGDDT que regula el régimen de trabajo del profesorado que enseña en instituciones de educación general y escuelas preparatorias universitarias emitida por el Ministerio de Educación y Formación el 7 de marzo de 2025, vigente a partir del 22 de abril de 2025.

1. La norma de período lectivo es el número total de períodos teóricos (o prácticos) de docencia directa (o en línea) que cada docente debe realizar en 1 año escolar.

2. El número estándar de horas lectivas en un año escolar se determina de la siguiente manera:

Horas lectivas en un año escolar

=

Promedio de horas lectivas por semana

incógnita

Número de semanas de instrucción

En el cual, el número de semanas lectivas es el número de semanas de enseñanza de contenidos educativos en el programa educativo (excluyendo el número de semanas de reserva).

3. Promedio de horas lectivas por semana:

a) Los maestros de primaria tienen 23 periodos, los maestros de secundaria tienen 19 periodos, los maestros de preparatoria tienen 17 periodos;

b) Los profesores de los internados étnicos de primaria tienen 21 periodos, los profesores de los internados étnicos de secundaria tienen 17 periodos, los profesores de los internados étnicos de secundaria tienen 17 periodos, los profesores de los internados étnicos de secundaria tienen 15 periodos;

Además de enseñar de acuerdo con las normas de período de enseñanza prescritas anteriormente, los maestros de los internados de minorías étnicas y de los internados de minorías étnicas también participan en la realización de otras tareas de los internados de minorías étnicas y de los internados de minorías étnicas, incluida la gestión de estudiantes, la tutoría, el desarrollo de los estudiantes y la organización de actividades educativas especiales de los internados de minorías étnicas y de los internados de minorías étnicas según lo asignado por el director para garantizar el funcionamiento general de la escuela;

c) Profesores de escuelas y aulas para discapacitados: 21 períodos para primaria, 17 períodos para secundaria, 15 períodos para bachillerato;

d) Profesores de enseñanza preparatoria universitaria: 12 periodos;

d) Los docentes que trabajan como directores generales de los equipos de jóvenes pioneros de Ho Chi Minh son 2 períodos para las escuelas primarias con 28 clases o más en las regiones 2 y 3, 19 clases o más en la región 1; 8 periodos para el resto de escuelas primarias.

La base para dividir las regiones se implementa de acuerdo con las disposiciones de la Circular No. 20/2023/TT-BGDDT del 30 de octubre de 2023 del Ministro de Educación y Formación que orienta sobre puestos de trabajo y cuotas para el número de personas que trabajan en instituciones públicas de educación general y escuelas especializadas;

e) Los profesores que trabajan como directores generales de los equipos de jóvenes pioneros de Ho Chi Minh son 2 períodos para las escuelas secundarias con 28 clases o más en las regiones 2 y 3, 19 clases o más en la región 1; 6 periodos para el resto de escuelas secundarias;

g) Los docentes que trabajan como directores generales del Equipo de Jóvenes Pioneros de Ho Chi Minh son 2 períodos para las escuelas generales con muchos niveles de educación con un número total de clases primarias y secundarias de 28 o más en las regiones 2 y 3, y 19 o más en la región 1; 6 periodos para bachillerato con muchos niveles restantes.

Fuente: https://nhandan.vn/cach-tinh-dinh-muc-tiet-day-cua-giao-vien-theo-quy-dinh-moi-nhat-post872343.html