La necesidad de una resolución separada sobre la educación superior es una recomendación de las escuelas en la reunión sobre el tema "Orientación para el informe final de evaluación de la educación superior según la Resolución No. 29/NQ-TW" del Subcomité de Educación Superior, Consejo Nacional de Educación y Desarrollo de Recursos Humanos en la tarde del 11 de agosto.
El Dr. Nguyen Ngoc Linh, del Departamento de Educación (Departamento de Propaganda Central), dijo que al preparar el informe, el Ministerio de Educación y Capacitación debe seguir de cerca la esencia y el contenido central de la Resolución 29, incluido el desarrollo de la calidad de la educación; cambiar los métodos y objetivos de la educación para desarrollar la capacidad de los estudiantes; innovación en la gestión educativa; Limitar los efectos negativos y promover los efectos positivos de los mecanismos de mercado en la educación vietnamita.
En cuanto a la dirección del informe que resume los 10 años de implementación de la Resolución 29 del Departamento de Educación Superior, el Sr. Linh dijo que el informe necesita tener más propuestas después de la Resolución 29, específicamente sobre qué elementos se deben agregar a la resolución, o incluso si debe haber una propuesta para una nueva resolución o no.
Esta es también la cuestión planteada por el profesor Nguyen Dong Phong, presidente del Consejo de la Universidad de Economía de Ciudad Ho Chi Minh. Según el Sr. Phong, el informe debe identificar con audacia las dificultades en la autonomía universitaria y al mismo tiempo agregar algunas soluciones como el fortalecimiento de la autonomía y la rendición de cuentas de las instituciones de educación superior; Aumentar los recursos de inversión en educación, aumentar el % del presupuesto para educación superior; Promover la responsabilidad y la innovación en la gestión universitaria.
“¿Debería haber una nueva resolución que reemplace la Resolución 29?”, preguntó el Sr. Phong.
Al proponer que debería haber una resolución separada sobre la educación superior, el profesor Pham Hong Quang, presidente del Consejo de la Universidad Thai Nguyen, reconoció que no se ha aclarado el papel principal de la educación superior en el desarrollo de las localidades y regiones; Existe desigualdad en la educación superior entre regiones.
Según el profesor Pham Hong Quang, es necesario crear un sistema de universidades que sean centros de innovación. La mejora de la calidad del profesorado debe ser un contenido estratégico en los próximos tiempos, en los que las universidades y el profesorado, además de la formación y la investigación científica, deben participar en la consultoría política.
Al hablar en la reunión, el viceministro de Educación y Formación, Hoang Minh Son, reconoció las contribuciones de los expertos y científicos y solicitó al Departamento de Educación Superior que las absorba plenamente para desarrollar y completar el informe de evaluación final sobre la educación superior de acuerdo con la Resolución 29.
Según el Viceministro Son, resumir y evaluar la Resolución 29 es de gran importancia ya que todo el sector de la educación y la formación ha pasado por un período de innovación. En materia de educación superior se han logrado muchos avances como: autonomía, evaluación de la calidad, innovación en la matrícula, etc. La Resolución 29 no establece un plazo para su implementación, por lo que es necesario evaluar claramente lo que se ha hecho y lo que no se ha hecho, orientando así la siguiente etapa.
[anuncio_2]
Enlace de origen
Kommentar (0)