Las unidades del Ministerio de Educación y Formación publicaron más de 16.800 artículos científicos en 2024

En 2024, las unidades educativas dependientes del Ministerio de Educación y Formación publicaron 7.640 artículos científicos internacionales y 9.249 artículos científicos nacionales.

Mejorar la calidad de la investigación científica es una tarea clave en 2025

El 14 de marzo, en la Universidad de Can Tho, el Ministerio de Educación y Capacitación celebró una conferencia para implementar actividades de ciencia y tecnología en 2025.

Según la información de la conferencia, en el año 2024 las dependencias del Ministerio de Educación y Formación publicaron más de 16.800 artículos científicos.

En la conferencia, el Dr. Vu Thanh Binh, subdirector del Departamento de Ciencia y Tecnología de la Información (Ministerio de Educación y Capacitación), dijo que el Ministerio de Educación y Capacitación gestiona directamente 43 unidades; incluidas 3 universidades regionales (con 21 universidades y unidades afiliadas), 34 universidades, academias, 3 escuelas de formación de docentes y 3 institutos de investigación. A diciembre de 2024, el equipo de investigación del Ministerio cuenta con 256 profesores, 2.143 profesores asociados, 8.563 doctores y 14.314 maestrías.

A pesar de la disminución de la financiación estatal, las publicaciones científicas de las universidades aún logran muchos resultados destacados. En 2024, habrá 7.640 publicaciones científicas internacionales y 9.249 artículos científicos nacionales. En muchos proyectos y productos de investigación se ha transferido tecnología y se ha aplicado eficazmente en la práctica. Mientras tanto, el porcentaje de estudiantes que participan en investigaciones científicas representa entre el 30 y el 35% del total de estudiantes universitarios, centrándose principalmente en los estudiantes de tercer año y superiores.

El Dr. Vu Thanh Binh, subdirector del Departamento de Ciencia y Tecnología de la Información (Ministerio de Educación y Capacitación), informó en la conferencia.

Sin embargo, las actividades científicas y tecnológicas aún no están a la altura del potencial y las necesidades, especialmente de las grandes instituciones educativas. Por ello, el Ministerio de Educación y Formación considera la mejora de la calidad de la investigación científica como una de las tareas clave en las actividades de ciencia, tecnología e innovación en 2025.

En consecuencia, el Ministerio promoverá publicaciones internacionales en revistas científicas de prestigio en el sistema Web of Science/Scopus, con el fin de contribuir a mejorar la presencia de la ciencia vietnamita a nivel internacional. Junto con ello está la innovación en el método de elaboración de planes de ciencia y tecnología en la dirección de tomar los resultados de producción como una medida de los resultados de la investigación y como base para considerar los insumos, promoviendo la investigación aplicada a la vida práctica, la producción y los negocios...

La doble misión de la educación superior

El Profesor Asociado, Dr. Nguyen Van Phuc, Viceministro de Educación y Capacitación, dijo que la conferencia de este año se celebró en un contexto muy especial, cuando el Partido y el Estado acababan de emitir nuevas políticas, resoluciones, regulaciones y directrices innovadoras en los campos de la ciencia y la tecnología, la innovación y la transformación digital. Entre ellos se encuentran numerosos documentos, contenidos y estrategias importantes relacionados con el sector de la educación y la formación.

El Profesor Asociado, Dr. Nguyen Van Phuc, Viceministro de Educación y Capacitación, destacó las dos tareas duales de la educación superior.

En la actualidad, las industrias importantes y las nuevas industrias están experimentando una escasez significativa de recursos humanos de alta calidad. Para contar con recursos humanos de alta calidad es necesario desarrollar la ciencia y la tecnología. Por ello, el sector de la educación y la formación tiene dos tareas duales muy importantes: la formación de recursos humanos de alta calidad y la investigación científica. Estas dos tareas deben desarrollarse rápidamente y en paralelo.

Según el viceministro Nguyen Van Phuc, anteriormente, el Ministerio de Educación y Capacitación recibió alrededor de 200 mil millones de VND para implementar y orientar temas de investigación científica. De los 200 mil millones de VND, el Ministerio dividió alrededor de 40 a 50 mil millones de VND entre tres institutos, el resto se dividió entre más de 30 escuelas bajo el Ministerio en todo el país. En la actualidad, el departamento cuenta con más de 20.000 profesores y casi 10.000 doctores. De hecho, el presupuesto mencionado es relativamente pequeño en comparación con las necesidades de investigación científica de la industria.

Sin embargo, el nuevo contexto está abriendo grandes oportunidades para las instituciones educativas de todo el país cuando se dispone de mecanismos y políticas macro. El Viceministro de Educación y Formación comentó: «Nunca antes se habían aplicado políticas tan importantes y transparentes, y en el futuro próximo se invertirán grandes recursos. Las escuelas deben pensar de inmediato, si se les asignan más fondos, en qué programas y temas deberían investigarse para que sean eficaces. En qué laboratorios se debe invertir de forma adecuada y precisa para que la investigación científica pueda producir resultados claros».

En ese espíritu, las opiniones e intercambios en la conferencia son significativos como base para que el Ministerio de Educación y Formación emita políticas para incentivar, promover y desarrollar las actividades científicas y tecnológicas y la innovación en las instituciones de educación superior en el futuro. Contribuyendo así al exitoso cumplimiento general de las resoluciones emitidas por el Partido y el Estado.

Fuente: https://thanhnien.vn/cac-don-vi-truc-thuoc-bo-gd-dt-cong-bo-hon-16800-bai-bao-khoa-hoc-nam-2024-185250314134456827.htm