Eliminar los exámenes de ingreso para el sexto grado pero tener mecanismos separados para las escuelas especiales

(Dan Tri) - "Los Departamentos de Educación y Capacitación desarrollan un conjunto de criterios de admisión aplicables a todas las escuelas y, al mismo tiempo, tienen pautas de criterios separadas para las escuelas especiales y las escuelas "calientes" al inscribir a estudiantes de 6to grado".

Lo anterior es la opinión del Sr. Nguyen Xuan Thanh, Director del Departamento de Educación Secundaria, Ministerio de Educación y Formación con respecto a la regulación sobre la abolición del examen de ingreso para el sexto grado de la escuela secundaria, emitida recientemente por el Ministerio de Educación y Formación.

En concreto, según el Sr. Thanh, en 2014, el Ministerio de Educación y Formación emitió la Circular 11/2014/TT-BGDDT, promulgando reglamentos sobre admisiones en escuelas secundarias y preparatorias, estipulando un único método de admisión para las escuelas secundarias: la selección.

Sin embargo, esto hace que la admisión basada en criterios generales no cumpla con el objetivo de inscripción, por lo que el Ministerio de Educación y Formación emitió la Circular No. 05/2018/TT-BGDDT que estipula: "Admisión a escuelas secundarias basada en el método de admisión.

En caso de que el número de estudiantes matriculados para el grado 6 sea mayor que el cupo de inscripción, el Departamento de Educación y Capacitación guiará la implementación del plan de inscripción mediante el método de admisión o combinando la admisión con pruebas y evaluación de las habilidades de los estudiantes.

Sr. Nguyen Xuan Thanh, Director del Departamento de Educación Secundaria, Ministerio de Educación y Formación (Foto: Moet).

Al momento de emitir la Circular No. 05/2018/TT-BGDDT, el Ministerio de Educación y Capacitación indicó claramente que la prueba y evaluación de la capacidad es diferente de un examen, lo que significa que al realizar la admisión a una escuela secundaria, si el número de estudiantes que cumplen con los requisitos de los criterios generales de admisión aún excede la cuota asignada a la escuela, la escuela puede combinar la prueba y la evaluación de la capacidad para complementar los criterios de admisión aplicados al número de estudiantes que han cumplido con los requisitos de los criterios generales de admisión, en lugar de organizar un examen completo con muchas materias para el 100% de los estudiantes que solicitan ingresar a la escuela.

A través de la implementación en los últimos años, algunas escuelas han implementado una matrícula basada principalmente en la organización de “pruebas y evaluaciones de las capacidades de los estudiantes” como examen de ingreso para el 100% de los estudiantes que postulan a la escuela.

El papel de "admisión" en el método de combinación con "prueba y evaluación de la capacidad de los estudiantes" según lo prescrito en la Circular No. 05/2018/TT-BGDDT no se ha implementado adecuadamente.

"La Circular Nº 30/TT-BGDDT recientemente emitida continúa estipulando que el método de admisión a la escuela secundaria es la selección, junto con regulaciones que asignan a los Departamentos de Educación y Capacitación para proporcionar orientación específica sobre los criterios de selección, asegurando que el proceso de selección sea justo, objetivo, transparente y apropiado a la situación práctica de la localidad.

En consecuencia, los Departamentos de Educación y Formación deben desarrollar un conjunto de criterios de admisión aplicables a todas las escuelas; "Al mismo tiempo, existen criterios separados para las escuelas que, después de implementar el proceso de admisión según los criterios generales, todavía tienen más estudiantes que cumplen con los requisitos que la cuota asignada a la escuela", dijo el Sr. Thanh.

Candidatos que toman el examen de ingreso a la escuela secundaria de Hanoi (Foto: Manh Quan).

Según el Sr. Thanh, los criterios específicos no son solo los requisitos en la solicitud de admisión, sino que también es necesario evaluar directamente a los estudiantes en muchas formas diferentes, como: preguntas y respuestas, escritura, presentaciones, prácticas, experimentos, registros académicos, productos, actividades estudiantiles o pruebas, evaluando las habilidades de los estudiantes, asegurando que la admisión se lleve a cabo de manera justa, pública, transparente y de acuerdo con las condiciones prácticas estipuladas en la Circular 30.

Cabe señalar que para la inscripción en cualquier escuela secundaria según los principios de la Circular No. 30/TT-BGDDT, se deben realizar tareas de universalización en la zona. Esta es también la base para que el Departamento de Educación y Capacitación desarrolle criterios de admisión para garantizar requisitos de admisión precisos, justos, públicos y transparentes.

Anteriormente, la Circular 30 del Ministerio de Educación y Capacitación (MOET) sobre las regulaciones para las admisiones a la escuela secundaria y preparatoria establecía claramente: El método de admisión a la escuela secundaria es el método de selección.

Los criterios de admisión están específicamente guiados por el Departamento de Educación y Capacitación para garantizar una admisión justa, objetiva, transparente y apropiada a la situación real de la localidad.

Para las escuelas secundarias multinivel afiliadas a universidades e institutos de investigación, los criterios de admisión son guiados por el órgano rector.

El plan de inscripción de sexto grado de la escuela debe anunciarse antes del 31 de marzo de cada año.

Anteriormente, muchas de las mejores escuelas de provincias y ciudades reclutaban a estudiantes de sexto grado teniendo en cuenta las transcripciones o los exámenes de ingreso (Ilustración: Le Tu).

El examen de ingreso para el sexto grado en algunas escuelas clave en algunas grandes ciudades es siempre tan tenso como la cuerda de un arco, algunas escuelas incluso tienen una tasa de competencia "enorme".

Normalmente, las mejores escuelas en provincias y ciudades reclutarán a estudiantes de sexto grado en dos pasos: primero se consideran los registros académicos (generalmente los puntajes de todas las materias deben ser superiores a 9), después de la ronda de selección se realiza el examen de ingreso (generalmente habrá 3 materias principales: matemáticas, vietnamita, inglés o se puede agregar un examen completo o informática...).

Además, algunos estudiantes que ganan premios de la ciudad a estudiantes excelentes o concursos internacionales, tienen medallas en deportes y artes pueden ser admitidos directamente o recibir puntos de prioridad.

En Hanoi, algunas escuelas como: Hanoi - Amsterdam; Escuela Secundaria de Lenguas Extranjeras; Escuelas de alta calidad Cau Giay, Thanh Xuan, Nam Tu Liem; Las escuelas Nguyen Tat Thanh y Luong The Vinh..., la mayoría inscribe a los estudiantes en junio, con exámenes de matemáticas, vietnamita e inglés.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-thi-vao-lop-6-nhung-co-co-che-rieng-voi-cac-truong-dac-biet-20250108155338436.htm