Respecto a la normativa sobre admisión a la escuela secundaria, el Ministerio de Educación y Formación encargó a los Departamentos de Educación y Formación la elaboración de un conjunto de criterios de admisión aplicables a todas las escuelas. Los criterios específicos de admisión al sexto grado pueden ser la evaluación directa o pruebas para evaluar las capacidades de los estudiantes.
El Ministerio de Educación y Capacitación (MOET) ha emitido la Circular No. 30/TT-BGDDT sobre las Regulaciones de admisiones en la escuela secundaria básica (JHS) y la escuela preparatoria (HS). La Circular entra en vigor el 14 de febrero de 2025.
En particular, la regulación de la admisión a la escuela secundaria basada en el método de selección está provocando muchas opiniones contradictorias entre el público.
El 10 de enero, hablando con los periodistas del periódico Dai Doan Ket sobre las preocupaciones de los padres y las escuelas sobre la eliminación de los exámenes de ingreso para el grado 6 a partir de 2025, el Sr. Nguyen Xuan Thanh, Director del Departamento de Educación Secundaria, Ministerio de Educación y Capacitación, dijo que anteriormente, la Circular No. 11/2014/TT-BGDDT regulaba la inscripción anual a la escuela secundaria en forma de selección. Esta normativa garantiza que la matrícula en la educación secundaria se realice de forma fluida, eficaz y práctica para el nivel de educación que requiere la matriculación del 100% de los estudiantes de acuerdo con la meta de educación universal.
En 2018, debido a que había una serie de prestigiosas escuelas secundarias con una gran cantidad de estudiantes matriculados, lo que hacía que la admisión basada en criterios generales no pudiera cumplir con el objetivo de inscripción, el Ministerio de Educación y Capacitación emitió la Circular No. 05/2018/TT-BGDDT que estipula "Admisión a la escuela secundaria basada en el método de admisión. En caso de que el número de estudiantes matriculados para el sexto grado sea mayor que el cupo de inscripción, el Departamento de Educación y Capacitación guiará la implementación del plan de inscripción mediante el método de selección o combinando la selección con pruebas y evaluación de las habilidades de los estudiantes.
El Sr. Thanh dijo que al momento de emitir la Circular No. 05, el Ministerio de Educación y Capacitación también declaró claramente que las pruebas y la evaluación de la capacidad son diferentes de un examen. Es decir, al realizar la admisión a una escuela secundaria, si el número de estudiantes que cumplen con los requisitos de los criterios generales de admisión aún excede la cuota asignada a la escuela, se permite a la escuela combinar pruebas y evaluar la capacidad para complementar los criterios de admisión aplicados al número de estudiantes que han cumplido con los requisitos de los criterios generales de admisión, en lugar de organizar un examen completo con muchas materias para el 100% de los estudiantes que solicitan ingresar a la escuela.
Sin embargo, a través de la implementación en los últimos años, algunas escuelas han implementado la inscripción principalmente basada en la organización de pruebas y evaluación de las habilidades de los estudiantes como examen de ingreso para el 100% de los estudiantes que postulan a la escuela. El papel de la admisión en el método de combinación con las pruebas y evaluación de la capacidad de los estudiantes según lo prescrito en la Circular No. 05 no se ha implementado adecuadamente.
Según el Sr. Thanh, la Circular Nº 30/TT-BGDDT recientemente emitida continúa estipulando que el método de admisión a la escuela secundaria es la selección, junto con regulaciones que asignan al Departamento de Educación y Capacitación para proporcionar orientación específica sobre los criterios de selección, asegurando que el proceso de selección sea justo, objetivo, transparente y apropiado a la situación local.
En consecuencia, el Departamento de Educación y Capacitación debe desarrollar un conjunto de criterios de admisión aplicables a todas las escuelas; Al mismo tiempo, existen criterios separados para las escuelas que, después de implementar el proceso de admisión de acuerdo con los criterios generales, todavía tienen más estudiantes que cumplen con los requisitos que la cuota asignada a la escuela.
El Sr. Thanh enfatizó: “Los criterios específicos no son solo los requisitos en la solicitud de admisión, sino que también deben evaluar directamente a los estudiantes en muchas formas diferentes, como: preguntas y respuestas, redacción, presentaciones, prácticas, experimentos, registros académicos, productos, actividades estudiantiles o pruebas, evaluando las habilidades de los estudiantes de acuerdo con el espíritu de las regulaciones en la Circular No. 05 para garantizar que la admisión se lleve a cabo de manera justa, pública, transparente y de acuerdo con las condiciones prácticas prescritas en la Circular 30.
“Cabe señalar que, para la matrícula en cualquier escuela secundaria, de acuerdo con los principios de la Circular No. 30/TT-BGDDT, se deben realizar tareas de universalización en el área. "Esa es también la base para que el Departamento de Educación y Capacitación desarrolle criterios de admisión para garantizar requisitos de admisión precisos, justos, públicos y transparentes", enfatizó el Sr. Thanh.
En los últimos años, la mayoría de las escuelas secundarias públicas han reclutado estudiantes mediante exámenes y por itinerario. Para las escuelas con más estudiantes registrados que el cupo, a menudo se realizan exámenes de ingreso.
En Hanoi y Ho Chi Minh City, algunas escuelas secundarias tienen una tasa de competencia de hasta 1/20 para el sexto grado, muchas veces más alta que la tasa de competencia para el décimo grado, incluso para los exámenes de ingreso a la universidad.
Fuente: https://daidoanket.vn/bo-gddt-co-cam-thi-tuyen-vao-lop-6-10298069.html
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