El Ministerio de Educación y Formación exige con urgencia la elaboración de criterios de admisión al 6º grado

(NLDO) - El Departamento de Educación y Capacitación guía a las escuelas para evaluar las habilidades de los estudiantes en forma de preguntas y respuestas, escritura, presentaciones y práctica.

El 10 de enero, el Ministerio de Educación y Capacitación envió un documento a los Departamentos de Educación y Capacitación que orienta la selección y el anuncio de la tercera asignatura del examen y orienta los criterios de admisión al sexto grado en la escuela secundaria básica y la escuela preparatoria.

El Ministerio de Educación y Capacitación ordena a los Departamentos de Educación y Capacitación que orienten a las escuelas en la evaluación de las habilidades de los estudiantes en forma de preguntas y respuestas, escritura, presentaciones y práctica al inscribir a los estudiantes en el sexto grado.

En consecuencia, para realizar eficazmente el trabajo de matriculación a partir del año escolar 2024-2025 de acuerdo con la nueva normativa, el Ministerio de Educación y Formación solicita que los Departamentos de Educación y Formación desplieguen urgentemente la organización de selección y anuncien pronto la tercera asignatura o examen de acuerdo con la normativa para facilitar a los estudiantes estudiar, completar el programa y revisar, prepararse bien para las condiciones, crear una mentalidad de preparación para tomar el examen y lograr buenos resultados.

Desarrollar y publicar urgentemente los principios y criterios para la admisión al sexto grado de la escuela secundaria de acuerdo con las condiciones locales para que los estudiantes, padres, maestros y escuelas puedan comprenderlos claramente y ser proactivos en el trabajo de admisión.

Para las escuelas con un número de estudiantes matriculados para estudiar que excede la cuota asignada a la escuela, el Departamento de Educación y Capacitación orienta a las escuelas para que realicen una evaluación de la capacidad de los estudiantes en varias formas (según lo estipulado en las regulaciones de evaluación de los estudiantes), tales como: preguntas y respuestas, escritura, presentación, práctica, experimento, ... para garantizar que la inscripción se lleve a cabo de manera justa, pública, transparente y de acuerdo con las condiciones prácticas.

El Ministerio de Educación y Formación solicita que los Departamentos de Educación y Formación implementen esto rápidamente. Durante el proceso de implementación, si surgen dificultades o problemas, se deben informar al Ministerio de Educación y Formación (a través del Departamento de Educación Secundaria) para su coordinación y resolución.

Anteriormente, el Reglamento de Admisiones a la Escuela Secundaria y Superior emitido por el Ministerio de Educación y Formación estipulaba que las admisiones a la escuela secundaria se realizaban mediante el método de selección. Esto significa que el examen de ingreso al sexto grado debe detenerse, lo que preocupa a miles de padres y estudiantes en la ciudad de Ho Chi Minh.

El ingreso a sexto grado a través de una prueba de evaluación de competencias se considera una forma justa, reduciendo la presión en el marco del objetivo de construir escuelas con factores "específicos", de alta calidad en cada localidad pero aún teniendo que asegurar suficientes plazas para los estudiantes de la zona.

El director de una escuela secundaria en la ciudad de Ho Chi Minh que realiza admisiones de sexto grado mediante una encuesta dijo que antes de inscribir a los estudiantes usando este método, la escuela enfrentaba mucha presión. Cada año, el cupo para ingresar al sexto grado es de solo unos 300 estudiantes, pero hay miles de estudiantes que cumplen los requisitos. Aunque pasa por muchas etapas de selección, que requieren mucho tiempo y esfuerzo, el proceso de reclutamiento es muy difícil de ser objetivo y justo en comparación con organizar una encuesta.

Fuente: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-yeu-cau-khan-truong-xay-dung-tieu-chi-xet-tuyen-lop-6-196250110184456448.htm