El Ministerio de Educación y Capacitación todavía prueba y evalúa la capacidad para inscribirse en el sexto grado.

El Ministerio de Educación y Capacitación confirmó que las escuelas secundarias especiales aún pueden utilizar pruebas para evaluar las capacidades de los estudiantes para inscribirse en el sexto grado.

Después de que la opinión pública estuviera "conmocionada" porque el Ministerio de Educación y Formación ya no tenía una reglamentación que permitiera organizar pruebas, evaluaciones de capacidad o encuestas para inscribir a los estudiantes de 6º grado en las escuelas secundarias especiales, hoy, 10 de enero, el Ministerio de Educación y Formación tuvo otra respuesta.

Aunque no está incluido en la normativa, el Ministerio de Educación y Capacitación dijo que las escuelas secundarias especiales aún pueden organizar pruebas y evaluar la capacidad para reclutar estudiantes de sexto grado.

El Sr. Nguyen Xuan Thanh, Director del Departamento de Educación Secundaria (Ministerio de Educación y Capacitación), dijo: La Circular No. 30/TT-BGDDT recientemente emitida continúa estipulando que el método de admisión a la escuela secundaria se basa en la selección, junto con regulaciones que asignan a los Departamentos de Educación y Capacitación para proporcionar orientación específica sobre los criterios de selección, asegurando que el proceso de selección sea justo, objetivo, transparente y apropiado a la situación local.

En consecuencia, el Departamento de Educación y Capacitación debe desarrollar un conjunto de criterios de admisión aplicables a todas las escuelas; Al mismo tiempo, existen criterios separados para las escuelas que, después de implementar la admisión según los criterios generales, todavía tienen más estudiantes que cumplen con los requisitos que la cuota asignada a la escuela.

"Los criterios específicos no son sólo los requisitos de la solicitud de admisión, sino que también es necesario evaluar directamente a los estudiantes en muchas formas diferentes, como: preguntas y respuestas, redacción, presentaciones, prácticas, experimentos, registros académicos, productos y actividades estudiantiles (estas formas han sido prescritas en las Circulares que promulgan las regulaciones de evaluación de los estudiantes del Ministerio de Educación y Formación) o pruebas y evaluaciones de la capacidad de los estudiantes (en el espíritu de las regulaciones de la Circular No. 05/2018/TT-BGDDT) para garantizar que la admisión se lleve a cabo de manera justa, pública, transparente y de acuerdo con las condiciones prácticas prescritas en la Circular 30", explicó el Sr. Thanh.

Es necesario destacar el papel de la selección.

Según el Sr. Thanh, anteriormente la Circular Nº 11/2014/TT-BGDDT regulaba la matriculación anual en la escuela secundaria mediante exámenes. Esta normativa garantiza que la matrícula en la educación secundaria se realice de forma fluida, eficaz y práctica para el nivel de educación que requiere la matriculación del 100% de los estudiantes de acuerdo con la meta de educación universal.

En 2018, ante el hecho de que había un número de escuelas secundarias prestigiosas con un gran número de estudiantes matriculados, lo que hacía que la admisión basada en criterios generales no pudiera cumplir con el objetivo de matriculación, el Ministerio de Educación y Formación emitió la Circular No. 05/2018/TT-BGDDT estipulando: "Matriculación de escuelas secundarias por método de admisión. En los casos en que el número de estudiantes matriculados en el grado 6 sea mayor que el objetivo de matriculación, el Departamento de Educación y Formación guiará la implementación del plan de matriculación por método de admisión o combinando la admisión con pruebas y evaluación de las habilidades de los estudiantes".

Al momento de emitir la Circular No. 05/2018/TT-BGDDT, el Ministerio de Educación y Capacitación también declaró claramente que la prueba y evaluación de la capacidad es diferente de un examen, lo que significa que al realizar la admisión a una escuela secundaria, si el número de estudiantes que cumplen con los requisitos de los criterios generales de admisión aún excede la cuota asignada a la escuela, la escuela puede combinar la prueba y la evaluación de la capacidad para complementar los criterios de admisión aplicados al número de estudiantes que han cumplido con los requisitos de los criterios generales de admisión, en lugar de organizar un examen completo con muchas materias para el 100% de los estudiantes que solicitan ingresar a la escuela.

Sin embargo, a través de la implementación práctica en los últimos años, algunas escuelas han implementado la inscripción basada principalmente en la organización de "pruebas y evaluaciones de la capacidad de los estudiantes" como examen de ingreso para el 100% de los estudiantes que solicitan ingresar a la escuela; El papel de "admisión" en el método de combinación con "prueba y evaluación de la capacidad de los estudiantes" según lo prescrito en la Circular No. 05/2018/TT-BGDDT no se ha implementado adecuadamente.

El Sr. Nguyen Xuan Thanh señaló: "Para la matriculación en cualquier escuela secundaria, de acuerdo con los principios de la Circular Nº 30, es necesario llevar a cabo la tarea de universalización en el área. Esa es también la base para que el Departamento de Educación y Capacitación desarrolle criterios de matriculación para garantizar requisitos de matriculación precisos, justos, públicos y transparentes".

Fuente: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-van-cho-kiem-tra-danh-gia-nang-luc-de-tuyen-sinh-lop-6-18525011010300718.htm