El Ministerio de Educación y Formación confirma que todavía permite la evaluación de capacidad para el grado 6

(NLDO)- Según el Ministerio de Educación y Formación, las escuelas secundarias todavía pueden evaluar directamente a los estudiantes cuando los inscriben en el grado 6 a través de preguntas y respuestas, escritos, presentaciones...

El Sr. Nguyen Xuan Thanh, Director del Departamento de Educación Secundaria, Ministerio de Educación y Capacitación, informó el 10 de enero sobre la Circular No. 30 sobre Regulaciones de admisiones en la escuela secundaria básica (THCS) y la escuela preparatoria (THPT), vigente a partir del 14 de febrero de 2025.

Los centros de secundaria todavía pueden evaluar directamente a los alumnos al matricularlos en 6º grado a través de preguntas y respuestas, escritos, presentaciones...

Según el Director del Departamento de Educación Secundaria, anteriormente, la Circular No. 11 de 2014 regulaba la matrícula anual en la escuela secundaria mediante exámenes. Esta normativa garantiza que la matrícula de la educación secundaria se realice de manera fluida, eficaz y práctica para el nivel de educación que requiere una matrícula del 100% de estudiantes de acuerdo con la meta de educación universal.

Para el año 2018, debido a que existían varias escuelas secundarias de prestigio con un gran número de estudiantes matriculados, lo que hacía que la admisión basada en criterios generales no pudiera cumplir con el objetivo de matriculación, el Ministerio de Educación y Formación emitió la Circular No. 05 que regula la "Admisión a la escuela secundaria basada en el método de admisión.

En caso de que el número de estudiantes matriculados para el sexto grado sea mayor que el cupo de inscripción, el Departamento de Educación y Capacitación guiará la implementación del plan de inscripción mediante el método de selección o combinando la selección con pruebas y evaluación de las habilidades de los estudiantes.

Al momento de emitir la Circular No. 05 en 2018, el Ministerio de Educación y Capacitación también declaró claramente que la prueba y evaluación de la capacidad son diferentes de un examen, lo que significa que al realizar la admisión a una escuela secundaria, si el número de estudiantes que cumplen los requisitos de los criterios de admisión generales aún excede la cuota asignada a la escuela, la escuela puede combinar la prueba y la evaluación de la capacidad para complementar los criterios de admisión aplicados al número de estudiantes que han cumplido los requisitos de los criterios de admisión generales, en lugar de organizar un examen completo con muchas materias para el 100% de los estudiantes que solicitan ingresar a la escuela.

Sin embargo, a través de la implementación en los últimos años, algunas escuelas han implementado la inscripción basada principalmente en la organización de "pruebas y evaluaciones de las capacidades de los estudiantes" como examen de ingreso para el 100% de los estudiantes que postulan a la escuela. El papel de la "admisión" en el método de combinación con la "prueba y evaluación de la capacidad de los estudiantes" según lo prescrito en la Circular Nº 05 no se ha implementado adecuadamente.

El Sr. Nguyen Xuan Thanh afirmó que la Circular Nº 30 recientemente emitida continúa estipulando que el método de admisión a la escuela secundaria es la selección, junto con las regulaciones que asignan a los Departamentos de Educación y Capacitación para proporcionar orientación específica sobre los criterios de selección, asegurando que el proceso de selección sea justo, objetivo, transparente y adecuado a la situación práctica de la localidad.

En consecuencia, los Departamentos de Educación y Formación deben elaborar un conjunto de criterios de admisión aplicables a todas las escuelas; Al mismo tiempo, existen criterios separados para las escuelas que, después de implementar el proceso de admisión de acuerdo con los criterios generales, todavía tienen más estudiantes que cumplen con los requisitos que la cuota asignada a la escuela.

Los criterios específicos no son solo los requisitos de la solicitud de admisión, sino que también deben evaluar directamente a los estudiantes en muchas formas diferentes, tales como: preguntas y respuestas, escritura, presentaciones, prácticas, experimentos, registros académicos, productos y actividades estudiantiles (estas formas han sido prescritas en las Circulares que promulgan regulaciones sobre la evaluación de los estudiantes del Ministerio de Educación y Formación) o pruebas y evaluaciones de la capacidad de los estudiantes (en el espíritu de las disposiciones de la Circular No. 05 de 2018 para garantizar que la admisión se lleve a cabo de manera justa, pública, transparente y de acuerdo con las condiciones prácticas prescritas en la Circular 30).

Cabe señalar que, para la matriculación en cualquier escuela secundaria, de acuerdo con los principios de la Circular n.º 30, se deben llevar a cabo tareas de universalización en la zona. Esta es también la base para que el Departamento de Educación y Formación desarrolle criterios de matriculación que garanticen requisitos de matriculación precisos, justos, públicos y transparentes, enfatizó el Sr. Thanh.

Fuente: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-khang-dinh-van-cho-phep-danh-gia-nang-luc-vao-lop-6-196250110110119225.htm