Garantizar la calidad de la educación pública en la organización de gobiernos locales de dos niveles

El Ministerio de Educación y Formación acaba de emitir el Despacho Oficial No. 1581/BGDĐT-GDPT a los Comités Populares de las provincias y ciudades de administración central, con el objetivo de orientar el mantenimiento y la mejora de la calidad de la educación pública en el contexto de la reorganización del aparato administrativo de acuerdo con el modelo de gobierno local de dos niveles.

Anteriormente, el 7 de abril de 2025, el Gobierno emitió la Resolución No. 74/NQ-CP promulgando el Plan para implementar la ordenación de las unidades administrativas y construir un modelo de organización de gobiernos locales de 2 niveles, en la cual se encargó al Ministerio de Educación y Capacitación desarrollar instrucciones específicas para asegurar que las actividades educativas se lleven a cabo sin problemas, sin interrupciones ni pérdida de calidad durante el proceso de transición.

Según el documento, las localidades necesitan revisar cuidadosamente las tareas de gestión educativa . Es necesario distinguir claramente entre los niveles provincial y comunal. Las actividades administrativas relacionadas con la educación deben garantizar su funcionamiento fluido y estable. Evitar cualquier perturbación a las personas, a las empresas y a la sociedad.

El Ministerio requiere asignar tareas especializadas como gestión de personal, presupuesto, nómina y puestos de trabajo a agencias especializadas a nivel provincial. El Departamento de Educación y Capacitación es la unidad encargada de la implementación, esto para garantizar la consistencia, evitar la división y la interrupción en todo el sistema.

El reclutamiento, la movilización, la adscripción y el desarrollo del personal docente deben realizarse de manera centralizada a nivel provincial. Esta es la manera de gestionar eficazmente el excedente y la escasez local de docentes y, al mismo tiempo, ayudar a equilibrar los recursos humanos en toda la industria.

El Ministerio también enfatizó que las localidades necesitan asignar la gestión educativa a las autoridades competentes. La capacidad aquí incluye recursos humanos, finanzas e instalaciones. Las tareas profesionales deberán asignarse al Departamento de Educación y Formación. Las tareas administrativas y de gestión por área pueden asignarse al nivel comunal; Sin embargo, la descentralización debe estar vinculada a una inspección y supervisión estrechas, sólo entonces se podrá mejorar la eficacia de la educación in situ.

De conformidad con la Conclusión Nº 137-KL/TW del Politburó, las autoridades a nivel comunal gestionarán directamente los jardines de infancia, las escuelas primarias y las escuelas secundarias. Las instituciones educativas permanecen inalteradas y no se reorganizan, con el fin de estabilizar el sistema y evitar disrupciones innecesarias.

Los Comités Populares Provinciales son responsables de emitir instrucciones específicas. Al mismo tiempo, ordenar a los organismos especializados que coordinen la transferencia de tareas del nivel distrital al nivel provincial o comunal de manera razonable, sin causar disrupciones.

Además, el Ministerio de Educación y Capacitación también solicitó a las localidades que intensificaran la propaganda de nuevas políticas y directrices. Los trabajos de inspección y examen deben realizarse con seriedad y regularidad, detectando y corrigiendo con prontitud cualquier problema o infracción, si las hubiera.

Fuente: VGP

Fuente: https://phunuvietnam.vn/bao-dam-chat-luong-giao-duc-cong-lap-khi-to-chuc-chinh-quyen-dia-phuong-2-cap-20250413113945847.htm