Señor, ¿cómo satisfacen los actuales recursos humanos de Vietnam las necesidades de la industria de semiconductores en términos de cantidad y calidad?
- Hoy en día, tanto los estudiantes como los alumnos son conscientes de las oportunidades que ofrece la industria de los semiconductores. En los últimos años, los puntajes de referencia para las carreras de tecnología en las principales universidades como la Universidad Nacional y la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi son muy altos. Por ejemplo, la tecnología de la información y la informática suelen estar en lo más alto del índice de referencia.
Antes había un dicho: “Primero la medicina, después la farmacia”, pero ahora el grupo de informática lleva varios años consecutivos liderando el camino. Obviamente, el cambio sigue una buena tendencia en la elección de una carrera, especialmente en el campo de la ciencia y la tecnología, entre los jóvenes vietnamitas.
Si aprovechamos los recursos y el capital de alta calidad que las corporaciones tecnológicas llegan a Vietnam, y al mismo tiempo aprovechamos las políticas de incentivos para el desarrollo de la industria de la ciencia y la tecnología, será una gran oportunidad para que Vietnam logre un avance.
En el campo de la alta tecnología, contar el número de recursos humanos es muy difícil porque un buen recurso humano puede ser igual a muchos recursos humanos promedio. ¿Es difícil entonces confirmar si los recursos humanos actuales pueden satisfacer las necesidades de la industria de semiconductores o no? Pero creo que, con insumos de alta calidad y un nuevo programa de capacitación acreditado internacionalmente, los recursos humanos vietnamitas pueden satisfacer plenamente las necesidades de las empresas.
¿Cuáles cree que son los desafíos que enfrentan las universidades de Vietnam para aprovechar las oportunidades que ofrece la industria de semiconductores?
- La industria de los semiconductores es un campo muy difícil. Los estudiantes cuando participan en el aprendizaje y la práctica no son tan intuitivos como en otras industrias tecnológicas. Por ejemplo, la inteligencia artificial, desde las imágenes hasta los sonidos, cuando la programación produzca resultados intuitivos, las oportunidades de carrera son muy claras.
Pero para la industria de semiconductores, es sólo un actor de segunda clase. Diseñarás microcircuitos. Una vez que el diseño está completo, lleva mucho tiempo moldearlo en un chip y desplegarlo en el exterior. Por lo tanto, el mayor desafío es cómo lograr que los estudiantes se apasionen y se dediquen a esta industria.
En segundo lugar, las universidades de Vietnam carecen prácticamente de profesores y catedráticos especializados en tecnología de semiconductores, especialmente en diseño de microchips. Porque la gente con talento muchas veces elige grandes corporaciones externas para disfrutar de salarios más altos.
En tercer lugar, el sistema de laboratorio no cumple los requisitos de software y equipos específicos. Los costes de inversión también son muy elevados.
Por último, la cooperación entre las universidades de Vietnam y las empresas, o cooperación “tripartita”, no ha cumplido las expectativas. ¿Cómo lograr que las empresas inviertan en I+D (investigación y desarrollo) en las universidades, o qué políticas incentivar a estudiantes y profesores a iniciar negocios en el campo de los semiconductores...?
¿Qué soluciones se necesitan para resolver esos problemas, señor?
- Las agencias de gestión necesitan tener una estrategia para desarrollar la industria de semiconductores. Incluyendo estrategia de desarrollo de recursos humanos y actividades de investigación en innovación. Además, las universidades deberían cooperar entre sí y con las empresas para atraer y capacitar recursos humanos en la industria de semiconductores. Recientemente, cinco importantes universidades han firmado un acuerdo de cooperación para investigar y desarrollar conjuntamente recursos humanos de alta calidad en este campo industrial.
¡Gracias!
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