Lección 3: Acelerar la construcción de escuelas

Aunque persiste la escasez de aulas, la imagen de las escuelas en Hanói ha mejorado con la construcción y renovación de numerosas escuelas nuevas. Gracias a la participación activa y la inversión del Comité del Partido de la Ciudad de Hanói, el Consejo Popular, el Comité Popular y los distritos, la red de escuelas de la capital ha seguido desarrollándose recientemente, contribuyendo a paliar la escasez de aulas.

El 27 de agosto de 2024, el distrito de Ba Dinh celebró la ceremonia de inauguración de la Escuela Primaria Thu Le, un proyecto de construcción a nivel distrital. El proyecto, construido en el terreno de la antigua escuela en la calle Dao Tan, distrito de Ngoc Khanh, abarca una superficie de 2380 ^m² y consta de 7 plantas y 38 aulas, con capacidad para más de 1000 alumnos. La escuela cuenta con aulas totalmente equipadas y aulas modernas, estandarizadas y funcionales, que cumplen con el estándar nacional para instalaciones escolares de nivel II. La inversión total del proyecto supera los 105 200 millones de VND.

Otra escuela que recibió la designación de proyecto a nivel de distrito el 15 de agosto de 2024 es la Escuela Primaria Vo Thi Sau (barrio de Vinh Tuy, distrito de Hai Ba Trung). La escuela fue aprobada por el Comité Popular del Distrito de Hai Ba Trung con una inversión total de casi 88 mil millones de VND en un área de casi 4000 ^m² . La construcción comenzó a principios de enero de 2023 y se completó el 10 de julio de 2024. El proyecto de la Escuela Primaria Vo Thi Sau se completó a tiempo para cumplir con los requisitos del nuevo año escolar y coincidió con el 70 aniversario de la Liberación de Hanoi. La escuela tiene 20 aulas, 6 salas funcionales y un piso de educación física; está completamente equipada con instalaciones modernas y equipo de enseñanza que cumple con los estándares prescritos; contribuyendo a satisfacer las necesidades prácticas de la gente del barrio de Vinh Tuy, mejorando la calidad de vida y creando un cambio en la apariencia del distrito.

A mediados de mayo de 2024, el Comité Popular del Distrito de Ba Dinh decidió establecer la Escuela Secundaria Giang Vo 2 separándola de la Escuela Secundaria Giang Vo. Según el plan del Distrito de Ba Dinh, para el año escolar 2024-2025, la Escuela Secundaria Giang Vo 2 matriculará siete clases de sexto grado con 315 estudiantes. La separación de la Escuela Secundaria Giang Vo preservará la reputación y la calidad de la Escuela Secundaria Giang Vo y marcará un hito en la educación superior del Distrito de Ba Dinh.

Además de Giang Vo 2, la espaciosa y moderna Escuela Secundaria Nguyen Trai en Ba Dinh también entrará en funcionamiento en el curso escolar 2024-2025. La profesora Mai Thi Phu, subdirectora de la escuela, comentó: «Padres y alumnos están muy entusiasmados con la entrada en funcionamiento de la nueva escuela a partir de este curso escolar. Esta espaciosa escuela, con su moderno equipamiento, aulas funcionales completas e instalaciones de educación física, sin duda creará condiciones favorables para la enseñanza y el aprendizaje, y aumentará la motivación de los alumnos en sus estudios».

Emocionada por el traslado de su hijo a la Escuela Secundaria Ha Dong, una escuela pública recién inaugurada, la Sra. Dinh Thu Ha, residente del edificio Huyndai en Ha Dong, comentó: «Antes, sabiendo que las escuelas públicas de la zona suelen tener clases numerosas, de más de 50 alumnos por clase, enviaba a mi hijo a una escuela privada, asumiendo el alto costo. Pero este año, como la Escuela Secundaria Ha Dong es limpia, bonita y cumple con los estándares, lo trasladé de inmediato a la escuela más cercana. Al traer a mi hijo a clase, mi hijo y yo estamos sumamente satisfechos con todo aquí. Las escuelas públicas de Hanói son tan hermosas como las internacionales».

En octubre de 2023, se completó y entregó oficialmente la Escuela Secundaria Trau Quy, en el distrito de Gia Lam. Con una inversión total de casi 130 mil millones de VND, la escuela presenta un diseño moderno con cinco edificios de gran tamaño que incluyen: 36 aulas, un área administrativa, áreas funcionales, un gimnasio, un comedor y otras instalaciones de apoyo (puerta, valla, estacionamiento, caseta de vigilancia, estación de bombeo, área de reuniones, campo deportivo , árboles, césped, etc.). Cada aula y área funcional está equipada con equipos modernos y estandarizados.

Las escuelas mencionadas se encuentran entre las numerosas escuelas y aulas que se han construido o renovado en los últimos años. Respecto a los alentadores resultados en el desarrollo de la red escolar de Hanói, especialmente de cara al curso escolar 2024-2025, el director del Departamento de Educación y Formación de Hanói, Tran The Cuong, comentó: «Nunca antes la expansión de la red y la construcción de nuevas escuelas habían sido tan favorables como ahora. Inmediatamente después de finalizar el curso escolar 2023-2024, distritos, municipios y escuelas de toda la ciudad implementaron con urgencia numerosos proyectos para renovar, reparar, modernizar y construir aulas adicionales, especialmente en escuelas de zonas densamente pobladas, en preparación para el curso escolar 2024-2025».

El Dr. Nguyen Tung Lam, vicepresidente de la Asociación Vietnamita de Ciencias Psicológicas y Educativas, comentó: «Recientemente, el Comité del Partido de la Ciudad de Hanói, el Consejo Popular y el Comité Popular han adoptado una política acertada al asignar un importante presupuesto a la educación, un aumento significativo en comparación con períodos anteriores. Como resultado, el sistema de escuelas públicas de Hanói ha aumentado tanto en cantidad como en calidad, garantizando instalaciones modernas y estéticamente atractivas. La ciudad ha instruido a los Comités Populares de distritos, condados y pueblos a utilizar los terrenos disponibles para construir nuevas escuelas y ampliar las existentes».

El número de escuelas en Hanói está en constante expansión. Según las últimas estadísticas del Departamento de Educación y Formación de Hanói, en el curso escolar 2024-2025, Hanói contará con un total de 2913 escuelas (un aumento de 39 centros de preescolar y primaria/secundaria en comparación con el mismo período del año anterior), con casi 2,3 millones de alumnos, más de 70 000 clases (un aumento de aproximadamente 48 000 alumnos en comparación con el mismo período del año anterior) y 130 000 docentes. También hay 29 centros de formación profesional y educación continua, y una escuela para la formación y el desarrollo del personal directivo.

Al compartir los esfuerzos para desarrollar el sistema escolar, la vicepresidenta del Comité Popular del Distrito de Tay Ho, Bui Thi Lan Phuong, dijo: "Siempre identificando la educación como una prioridad, en los últimos años, el distrito de Tay Ho ha asignado capital de inversión para renovar, modernizar, expandir y construir nuevas escuelas de acuerdo con el plan para el desarrollo de la red escolar en el período 2016-2020, con una visión a 2030, y complementar el equipo docente en el período 2021-2025, con una inversión total de casi 2.200 billones de VND para 45 proyectos. El distrito ha asignado terrenos para la construcción de 8 nuevas escuelas en barrios densamente poblados, con el objetivo de reducir el tamaño de las clases/escuelas, reducir el número de estudiantes por clase y cumplir con los requisitos para la nueva construcción y el mantenimiento de escuelas que cumplan con los estándares nacionales. Además, el distrito se está preparando para construir una nueva escuela secundaria en el barrio de Nhat Tan con una inversión total de más de 300 mil millones de VND y dos escuelas secundarias se encuentran actualmente en proceso de renovación y modernización (la escuela secundaria Chu Van An y la escuela secundaria Tay Ho). Escuela). Con el plan ajustado, para 2020, "Para 2045, el distrito seguirá añadiendo y construyendo ocho escuelas más".

En cuanto a la descentralización de la construcción escolar, según la Resolución 02/NQ-HĐND, que complementa el plan quinquenal de inversión pública a mediano plazo 2021-2025 para proyectos en tres áreas (educación, salud y sitios históricos), los Comités Populares de distritos, condados y municipios son los inversores en la construcción de escuelas públicas en todos los niveles. Con base en esto, el Departamento de Educación y Capacitación solicita a los Comités Populares de distritos, condados y municipios que prioricen la inversión en la construcción de escuelas públicas que cumplan con los estándares nacionales, y que mantengan y mejoren los criterios de las escuelas que ya cumplen con los estándares nacionales.

En una sesión informativa a mediados de octubre de 2023 sobre la construcción de escuelas públicas que cumplan con los estándares nacionales y la inversión, renovación y construcción de nuevos jardines de infancia y escuelas primarias en Hanói, donde se debatieron soluciones a la escasez de escuelas, incluyendo las que cumplen con los estándares nacionales, el presidente del Comité Popular del Distrito de Hoang Mai, Nguyen Minh Tam, afirmó que la solución es contar con suficiente terreno y capital. Con respecto al aumento del número de escuelas públicas, el Distrito de Hoang Mai ha revisado e implementado urgentemente los terrenos planificados para la construcción de escuelas. Al mismo tiempo, ha informado proactivamente al Ayuntamiento para que delegue autoridad en el distrito para ajustar los objetivos de planificación; y ha recuperado proyectos de lento avance para priorizar la construcción de escuelas. El distrito ha asignado más del 50% de su inversión de capital a la construcción de escuelas.

El Presidente del Comité Popular del Distrito de Hoang Mai propuso que el Ayuntamiento preste atención y apoye la inversión en construcción de escuelas. Al aprobar la planificación urbana, el Ayuntamiento debe estipular el porcentaje de escuelas públicas en las zonas urbanas. Además, el Ayuntamiento debe integrar y ajustar la planificación de la Ley de la Capital para lograr una mayor densidad de la red escolar que se ajuste a la tasa actual de crecimiento poblacional.

Ante este desafío, la profesora asociada Bui Thi An afirmó: «La clave reside en una buena planificación. Se han aprobado la Planificación de la Región Capital y la Ley de la Capital de 2024. Un sistema bien planificado requiere disciplina en su implementación, garantizando que se realice correctamente y no fragmentada; no se debe permitir la proliferación excesiva de edificios de apartamentos, ya que esto generará una infraestructura social inadecuada. Es necesario revisar toda la infraestructura, incluida la educativa; evaluar la densidad de población en distritos y condados; revisar el número de niños en edad escolar; y pronosticar las tasas de crecimiento poblacional para gestionar la situación de forma proactiva».

Además, se necesitan soluciones para mejorar la calidad de la educación en las escuelas suburbanas mediante la inversión en instalaciones y personal docente; la atracción de docentes talentosos a las zonas suburbanas para que los padres puedan enviar a sus hijos con confianza; y la prevención de la masificación en las escuelas del centro de la ciudad. Asimismo, es necesario un mecanismo para fomentar la socialización de la educación en las zonas del centro de la ciudad y en las zonas con escasez de escuelas, siempre que estas escuelas se incluyan en la planificación y tengan matrículas asequibles para la población local.

El Dr. Nguyen Tung Lam, vicepresidente de la Asociación Vietnamita de Ciencias Psicológicas y Educativas, cree que una de las razones de este problema es que la ciudad sigue construyendo escuelas según un plan establecido hace mucho tiempo, que no se ajusta a los cambios reales de la población. Para superar esto, la ciudad debería otorgar a las autoridades locales la facultad de supervisar la construcción de complejos de apartamentos; permitir la operación y venta de edificios de apartamentos solo cuando cuenten con la infraestructura completa, incluyendo escuelas y hospitales, que satisfaga las necesidades de los residentes; y evitar firmemente la situación en la que las casas se venden antes de que se construya la infraestructura escolar y sanitaria. Si el presupuesto local es insuficiente para construir escuelas públicas, en lugar de esperar a la ciudad, la localidad debería tener el derecho a asignar sus terrenos a inversores para la construcción de escuelas. Esto reduciría significativamente las tasas de matrícula de las escuelas privadas, reduciendo la diferencia entre las escuelas privadas y públicas y haciéndolas más accesibles para los estudiantes.

Desde la perspectiva de la construcción, la realidad demuestra que acelerar la construcción de escuelas requiere un liderazgo decisivo; un excelente ejemplo es el distrito de Hoang Mai. En julio de 2023, el presidente del Comité Popular de Hanoi, Tran Sy Thanh, presidió una inspección del progreso de la construcción de escuelas públicas de estándar nacional y los proyectos de inversión en escuelas socializadas de lento avance en el distrito. Durante la inspección, el presidente y la delegación visitaron los terrenos entregados por la Corporación de Inversión en Vivienda y Desarrollo Urbano (HUD) para la construcción de escuelas públicas en el barrio de Hoang Liet; inspeccionaron el progreso del proyecto de construcción de la Escuela Primaria y Secundaria de Tan Mai (barrio de Tan Mai); y revisaron el proyecto de construcción socializada en el terreno del jardín de infancia (NT) y el terreno de la escuela primaria (TH) con una superficie total de 13.643,7 ^m² en el área funcional urbana de Ao Sao (barrio de Thinh Liet).

Tras reafirmar la postura de la ciudad de priorizar y asignar recursos para abordar los desafíos que enfrenta el distrito de Hoang Mai y promover su rápido desarrollo educativo, el presidente del Comité Popular de Hanói solicitó al distrito que continúe realizando una revisión exhaustiva de los terrenos urbanos. Cualquier terreno baldío o con desarrollo lento debe considerarse para su recuperación a fin de priorizar la construcción de escuelas, con miras a su finalización en 2023. Es alentador que, en los últimos dos años, el distrito de Hoang Mai haya iniciado la construcción de 17 nuevas escuelas y, en 2024, se inauguraran cuatro escuelas públicas, lo que contribuyó a reducir la presión sobre la matrícula escolar y a satisfacer la necesidad de suficiente espacio en las aulas para los niños de la localidad.

Además, gracias a la mayor aplicación de las tecnologías de la información en la matriculación en primaria y al decidido liderazgo del Ministerio de Educación y Formación, el Comité Popular de Hanói y el Departamento de Educación y Formación, el 100 % de las escuelas de la ciudad realizaron la matriculación y admisión en línea para el curso escolar 2024-2025, eliminando por completo las colas, las aglomeraciones y los empujones durante la matriculación. En este contexto, la zonificación de las zonas de matriculación y la comunicación de esta información al público también desempeñaron un papel crucial en la estabilización anual de la matriculación en primaria.

Al concluir la sesión explicativa sobre la construcción de escuelas públicas de estándar nacional y la inversión, renovación y construcción de nuevos jardines de infancia y escuelas primarias en Hanói, el presidente del Consejo Popular de Hanói, Nguyen Ngoc Tuan, señaló varias acciones necesarias, como centrarse en una revisión integral y desarrollar un plan detallado, asignando claramente responsabilidades, tareas, plazos y soluciones de implementación; y solicitar al Comité Popular de Hanói que ordene a los departamentos, distritos y municipios pertinentes que revisen, actualicen e implementen eficazmente la planificación y asignación de terrenos para la construcción de escuelas, especialmente para las escuelas públicas de estándar nacional; y que revisen y aceleren el avance de los proyectos de inversión en construcción de escuelas públicas, de acuerdo con la Resolución n.º 02 del Consejo Popular de Hanói, especialmente los proyectos de nueva construcción, para abordar con prontitud la escasez de escuelas y aulas. La ciudad también debe dirigir con prontitud la eliminación de obstáculos y dificultades; priorizar la asignación y complementación de capital para apoyar a los distritos y condados que aún enfrentan muchas dificultades y tienen un bajo porcentaje de escuelas que cumplen con los estándares nacionales en comparación con el promedio de la ciudad.

El Presidente del Consejo Popular Municipal solicitó a los inversionistas que aceleren con rapidez y seriedad el avance de los proyectos escolares en la ciudad. A los inversionistas que retrasen deliberadamente los proyectos o tengan poca capacidad, la ciudad revocará resueltamente sus licencias y transferirá los terrenos a los Comités Populares de distritos, condados y municipios para que desarrollen proyectos de construcción de escuelas públicas. Además, la ciudad revisará y agilizará la reubicación de las instalaciones de producción incompatibles con la planificación y que causen contaminación ambiental fuera del centro de la ciudad, liberando terrenos para la construcción de infraestructura social, priorizando la construcción de escuelas.

(continuará)

13:28 31/08/2024

Fuente: https://kinhtedothi.vn/bai-3-tang-toc-xay-truong.html