Los candidatos se informan sobre la información de inscripción en el programa de asesoramiento de inscripción 2024 organizado por el periódico Tuoi Tre en coordinación con otras unidades - Foto: TRAN HUYNH
Como se informó, el 18 de agosto, las universidades de todo el país continuaron anunciando los puntajes de referencia para el examen de graduación de la escuela secundaria.
Las estadísticas muestran que los puntajes de referencia de este año han fluctuado mucho, especialmente las carreras que reclutan la combinación de literatura, historia y ubicación con puntos de referencia extremadamente altos, superando por lejos a las carreras que reclutan matemáticas, física y química.
En muchos campos, los candidatos que obtuvieron 9,6 puntos en cada asignatura aún así no lograron inscribirse.
Horrible, ¿por qué?
Esa es la reacción general de la mayoría de los lectores. Muchos lectores no sólo se sorprendieron, sino que también se preguntaron por qué existía esta anomalía y querían respuestas de los responsables.
"No sé si estar feliz o triste. Estoy más triste porque las puntuaciones no reflejan la calidad del entrenamiento", expresó el lector Thanh.
La cuenta del lector tvt compartió: Las generaciones 5x, 6x que estudiaron la escuela secundaria con el sistema 10/10, tomaron los exámenes de ingreso a la universidad según los grupos A, B, C, D, todos tienen la misma evaluación de que la calidad de los puntajes de los exámenes de ingreso a la universidad ahora no es tan buena como antes. Así que todavía fallaron tres 9, es normal, nada sorprendente.
"Mucha gente no sabe si estar feliz o triste. Yo creo que estoy feliz y triste al mismo tiempo", escribió la cuenta tvt.
Según muchos lectores, la alta puntuación de ingreso es una buena señal, pero si según los estándares de la Universidad Nacional de Educación de Hanoi, la puntuación de admisión para las dos especialidades de literatura e historia es de hasta 29,3, es demasiado inusual.
Esto significa que los candidatos deben obtener 9.767 puntos para aprobar.
"La razón por la que "aún no se han aprobado los 9 puntos" también se debe a la "enfermedad del logro", expresó el lector Pham Duc.
"Es horrible seguir reprobando con 9 puntos en cada materia", expresó el lector Nguyen Van Thanh. "En mi opinión, la actual política de admisión es defectuosa y debería corregirse pronto".
Compartiendo el mismo pensamiento, algunos lectores dijeron que esto es muy inusual y necesita ser revisado porque en años anteriores, los puntajes de referencia para los grupos de pedagogía de literatura, historia y geografía, aunque más altos que el grupo de pedagogía de ciencias naturales, no fueron muy diferentes.
El lector con cuenta 5 Mi Lat analizó: Los puntajes de ingreso a la universidad dependen de la dificultad del examen de graduación de la escuela secundaria. Si la dificultad de la prueba es alta, la puntuación de acceso a la universidad será baja. En este momento muchos padres se quejarán de que la prueba es demasiado difícil.
Si la dificultad de la prueba es baja, la puntuación de acceso a la universidad será alta. En este momento los padres y candidatos también se quejarán. "Entonces, ¿cómo satisfacer a los candidatos y a los padres?"
“Las estadísticas muestran que los puntajes de referencia de este año han fluctuado mucho”, lo cual es normal. Debido a que el nivel de dificultad del examen de graduación de la escuela secundaria es diferente cada año, no permanece igual. "Por otro lado, la tasa de competencia es cada vez mayor porque la cuota de inscripción en las universidades permanece sin cambios, pero el número de solicitantes aumenta significativamente", continuó escribiendo el relato del lector 5 Mi Lat.
El sector educativo debe filtrar las aportaciones.
Mientras esperaba la respuesta de los responsables del fracaso de este año en la industria pedagógica con una combinación de literatura de 9 puntos, el lector Song La sugirió: "Espero que la industria educativa revise el método de examen de ingreso. Las personas que crearon las preguntas del examen pueden no haber obtenido puntuaciones tan altas, entonces ¿por qué exigen cosas tan irrazonables a los candidatos?"
"Estudia para adquirir conocimientos, estudia para convertirte en un ser humano, pero exige ser integral, si todos fueran así, todos se habrían convertido en profesores y médicos", escribió un lector.
Desde otra perspectiva, el lector Bui Bao Son apoya firmemente que las aportaciones del sector educativo se examinen cuidadosamente porque "son en beneficio de cultivar a la gente durante cientos de años".
Añadiendo una solución de compromiso, el lector Tom Tom analizó: "Creo que la política de evaluación tiene un problema. Sólo distribuyendo las puntuaciones en una combinación con forma de campana se pueden clasificar los candidatos. Aquellos que obtienen la máxima puntuación pero en realidad tienen conocimientos desiguales, o en otras palabras, 10 no es igual a 10".
"Un maestro imparte muchas clases y tiene una larga trayectoria docente, así que dejemos que los mejores entren en la profesión docente. Sólo así se podrá revitalizar la educación y preservar el valor del respeto a los maestros", analizó este lector.
Minh Kute, lector de la misma opinión, escribió: "El alto nivel de la industria pedagógica es una buena noticia para el sector educativo. Sólo cuando el profesor es bueno, los estudiantes también lo son".
No veo nada de qué preocuparse. Simplemente la alta competencia y el atractivo del sector hacen que los índices de referencia suban. Los candidatos con puntuaciones altas siguen suspendiendo, lo que significa que alguien más tiene una puntuación más alta.
El problema es cómo aconsejar a los candidatos para que elijan la carrera adecuada que se adapte a sus capacidades y al campo deseado, sin ser demasiado ilusos.
Lectores de la cuenta TKiet
Fuente: https://tuoitre.vn/9-diem-moi-mon-van-truot-dai-hoc-chat-loc-dau-vao-de-dam-bao-dau-ra-2024081911101106.htm
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