9 puntos por asignatura aún suspenden el examen de acceso a la universidad: ¿Filtrar la entrada para garantizar la salida?

Los candidatos se informan sobre la inscripción en el programa de asesoramiento de inscripción 2024 organizado por el periódico Tuoi Tre en coordinación con otras unidades - Foto: TRAN HUYNH

Como se informó, el 18 de agosto, las universidades de todo el país continuaron anunciando puntajes de referencia para el examen de graduación de la escuela secundaria.

Las estadísticas muestran que los puntajes de referencia de este año han fluctuado mucho, especialmente para las especialidades que reclutan la combinación de literatura, historia y ubicación; el punto de referencia es extremadamente alto, superando por mucho a las especialidades que reclutan matemáticas, física y química.

En muchos campos, los candidatos que obtuvieron 9,6 puntos en cada materia aún no lograron registrarse.

Horrible, ¿por qué?

Esa es la reacción general de la mayoría de los lectores. Muchos lectores no sólo se sorprendieron, sino que también se preguntaron por qué existía esta anomalía y querían respuestas de los responsables.

"No sé si estar feliz o triste. Estoy más triste porque los resultados no reflejan la calidad del entrenamiento", expresó el lector Thanh.

La cuenta del lector tvt compartió: Las generaciones 5x, 6x que estudiaron la escuela secundaria con el sistema 10/10, tomaron los exámenes de ingreso a la universidad según los grupos A, B, C, D, todos tienen la misma evaluación de que la calidad de los puntajes de los exámenes de ingreso a la universidad ahora no es tan buena como antes. Así que todavía fallaron tres 9, es normal, nada sorprendente.

"Mucha gente no sabe si estar feliz o triste. Yo creo que estoy feliz y triste al mismo tiempo", escribió la cuenta tvt.

Según muchos lectores, la alta puntuación de ingreso es una buena señal, pero si según los estándares de la Universidad Nacional de Educación de Hanoi, la puntuación de admisión para las dos especialidades de literatura e historia es de hasta 29,3, es muy inusual.

Esto significa que los candidatos deben obtener 9.767 puntos para aprobar.

"La razón por la que "9 puntos aún fallaron" también se debe a la "enfermedad del logro", expresó el lector Pham Duc.

"Es horrible seguir suspendiendo con 9 puntos en cada materia", expresó el lector Nguyen Van Thanh. "En mi opinión, la actual política de admisión es defectuosa y debería corregirse pronto".

Compartiendo el mismo pensamiento, algunos lectores dijeron que esto es muy inusual y necesita ser revisado porque en años anteriores, los puntajes de referencia para los grupos de pedagogía de literatura, historia y geografía, aunque más altos que los del grupo de pedagogía de ciencias naturales, no fueron muy diferentes.

El lector con cuenta 5 Mi Lat analizó: Los puntajes de ingreso a la universidad dependen de la dificultad del examen de graduación de la escuela secundaria. Si la dificultad de la prueba es alta, la puntuación de acceso a la universidad será baja. En este momento muchos padres se quejarán de que la prueba es demasiado difícil.

Si la dificultad de la prueba es baja, la puntuación de acceso a la universidad será alta. En este momento los padres y candidatos también se quejarán. Entonces, ¿cómo satisfacer a los candidatos y a los padres?".

“Las estadísticas muestran que los puntajes de referencia de este año han fluctuado mucho”, lo cual es normal. Debido a que el nivel de dificultad del examen de graduación de la escuela secundaria es diferente cada año, no permanece igual. "Por otro lado, la tasa de competencia es cada vez mayor porque la cuota de inscripción en las universidades permanece sin cambios, pero el número de solicitantes aumenta significativamente", continuó escribiendo el lector 5 Mi Lat.

La pedagogía debe filtrar las aportaciones

Mientras esperaba la respuesta de los responsables sobre por qué este año el sector pedagógico siguió reprobando el examen combinado de literatura de 9 puntos, el lector Song La sugirió: "Espero que el sector educativo revise el método del examen de admisión. Quienes crearon las preguntas del examen podrían no haber obtenido puntuaciones tan altas, así que ¿por qué exigen cosas tan irrazonables a los candidatos?".

"Estudia para adquirir conocimientos, estudia para convertirte en un ser humano, pero exige ser integral; si todos fueran así, todos se habrían convertido en profesores y médicos", escribió un lector.

Desde otra perspectiva, el lector Bui Bao Son apoya firmemente que las aportaciones del sector educativo sean examinadas cuidadosamente "porque son en beneficio de cultivar a la gente durante cientos de años".

Añadiendo una solución intermedia, el lector Tom Tom analizó: «Creo que la política de evaluación tiene un problema. Solo distribuyendo las puntuaciones en una combinación con forma de campana se puede clasificar a los candidatos. Quienes obtienen la puntuación máxima, pero en realidad tienen conocimientos diferentes, o en otras palabras, 10 no es igual a 10».

"Un maestro imparte muchas clases y tiene una larga trayectoria docente, así que permitamos que los mejores se incorporen a la profesión docente. Solo así se podrá revitalizar la educación y preservar el valor del respeto a los docentes", analizó este lector.

Compartiendo la misma opinión, el lector Minh Kute escribió: «El alto puntaje del sector educativo es una buena noticia. Solo cuando los maestros son buenos, los estudiantes pueden ser buenos».

No veo nada de qué preocuparse. Simplemente la alta competencia y el atractivo de la industria hacen que los índices de referencia suban. Los candidatos con puntuaciones altas siguen suspendiendo, lo que significa que alguien más tiene una puntuación más alta.

El problema es cómo aconsejar a los candidatos para que elijan la carrera adecuada que se adapte a sus capacidades y al campo deseado, sin ser demasiado ilusos.

Lectores de la cuenta TKiet

Fuente: https://tuoitre.vn/9-diem-moi-mon-van-truot-dai-hoc-chat-loc-dau-vao-de-dam-bao-dau-ra-2024081911101106.htm