Según el Ministerio de Educación y Formación , una universidad puede no cumplir los estándares si la tasa de abandono supera el 10% o si más del 30% del total de estudiantes está insatisfecho con sus profesores.
En el proyecto de circular que estipula los estándares para las instituciones de educación superior, sobre el cual el Ministerio de Educación y Capacitación está solicitando comentarios del 23 de mayo al 23 de julio, el Ministerio ha propuesto 6 estándares junto con 26 criterios para evaluar a las universidades.
Los seis estándares incluyen: organización y gobernanza, profesorado, condiciones de enseñanza y aprendizaje, finanzas, matriculación y formación, e investigación e innovación. El Ministerio establece criterios específicos para cada estándar.
En concreto, la proporción de estudiantes por profesorado a tiempo completo no debe superar los 40. El porcentaje de estudiantes satisfechos con su profesorado debe ser superior al 70 %. Esta proporción también se aplica a criterios relacionados con las instalaciones, las condiciones de aprendizaje, el proceso de aprendizaje en general y la experiencia estudiantil.
En cuanto a la matrícula estudiantil, una escuela debe cumplir con los estándares si el número de nuevos estudiantes matriculados alcanza el 50% de su meta. La tasa anual de deserción escolar no debe superar el 10%. Además, la tasa de graduación debe ser de al menos el 70%, con al menos el 50% graduándose a tiempo.
El Ministerio también estipula que el porcentaje de estudiantes que encuentran empleo relevante para su formación dentro de 12 meses (18 meses para los estudiantes de medicina) no debe ser inferior al 70%.
Se trata de puntos nuevos respecto a la normativa del año 2015.
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Los estudiantes de la Universidad Tecnológica de Ciudad Ho Chi Minh completan los trámites de inscripción en septiembre de 2022. Foto: Thanh Tung
Un dirigente del Ministerio de Educación y Formación afirmó que estos criterios se han utilizado ampliamente en otros países y son indicadores importantes "del progreso y el éxito de los alumnos".
Con el objetivo de superar el 70% de satisfacción estudiantil, la encuesta será realizada por una unidad independiente o por la propia universidad. Sin embargo, el Ministerio exige que, si la encuesta se realiza de forma independiente, se realice entre todos los estudiantes con una tasa de respuesta de al menos el 80%.
El Ministerio ofrece el siguiente ejemplo de pregunta: "¿Cuál es su grado de satisfacción con las condiciones de enseñanza y aprendizaje (programa de formación, instalaciones, tecnología de la información y materiales didácticos) en relación con su propio proceso de aprendizaje?". Esta pregunta tiene cinco niveles de calificación: Muy insatisfecho, Insatisfecho, Indeciso, Satisfecho y Muy satisfecho. Solo las dos calificaciones más altas se consideran conformes a los criterios.
Según el Ministerio, controlar la tasa de deserción o graduación tiene como objetivo obligar a los centros educativos a crear los mejores planes de estudio posibles para los estudiantes, brindándoles apoyo y asesoría en todos los aspectos.
Una alta tasa de deserción escolar supone un desperdicio de recursos para la sociedad y los estudiantes, tanto económicos como de tiempo. Además, extender el tiempo de estudio de los estudiantes afecta negativamente la calidad de la educación, ya que aumenta la escala de formación en la escuela, lo que compromete la calidad, desde el profesorado hasta las aulas.
El Ministerio de Educación y Formación solicitará comentarios sobre el proyecto de normas para las instituciones de educación superior hasta el 23 de julio. Según el Ministerio, estas normas servirán de base para la planificación y organización de la red universitaria nacional, la supervisión del aseguramiento de la calidad y la concesión de licencias para nuevos programas o la aprobación de cupos de matrícula para las universidades.
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