4 trampas en la preparación del examen IELTS

Dedicar demasiado tiempo y esfuerzo a practicar con exámenes de muestra cuando no tienes suficiente vocabulario o aplicar ciegamente consejos encontrados en Internet puede hacer que la preparación para el examen IELTS sea ineficaz.

El Dr. Hoang Ngoc Quynh, profesor de la Universidad de Leicester, Reino Unido, comparte cuatro cosas que los estudiantes deben evitar al prepararse para el examen IELTS.

Demasiado apresurado

Siempre que me preguntan: "¿Cómo puedo lograr una puntuación IELTS de 6,5 o superior?", suelo responder: "¿Has dedicado suficiente tiempo a construir una base sólida en inglés?".

En realidad, los resultados del IELTS solo reflejan tu dominio del inglés, no algo milagroso. El primer error en la preparación del IELTS es la impaciencia y tratar de saltarse pasos.

Dado que las puntuaciones del IELTS son tan importantes para acceder a universidades prestigiosas o mejorar las solicitudes de estudios en el extranjero, es comprensible que se deseen resultados rápidos. Sin embargo, para prepararse para el IELTS, se necesita una base sólida de vocabulario, gramática y habilidades básicas de comprensión auditiva y expresión oral. Familiarizarse con el formato del examen puede llevar solo un mes, pero construir una base lingüística sólida lleva muchos meses. Por lo tanto, en mi opinión, los candidatos deberían dejar de lado temporalmente las presiones y objetivos a largo plazo y dedicar su tiempo a desarrollar a fondo las cuatro habilidades del inglés.

Puedes crear tu propio entorno de habla inglesa escuchando y leyendo a diario, partiendo de tu nivel actual. Para prepararte para el examen IELTS, deberías combinar la lectura de libros de vocabulario y gramática, o guías de preparación para el IELTS, con un plan de aprendizaje estructurado.

La desventaja es que es fácil aburrirse. Por lo tanto, combina el aprendizaje del inglés con diversas fuentes y métodos, por ejemplo, a través de podcasts, películas, libros, periódicos, YouTube, clubes, etc.

Dr. Hoang Ngoc Quynh, profesor de la Universidad de Leicester, Reino Unido. Foto: Proporcionada por el sujeto.

Énfasis excesivo en la práctica de preguntas de exámenes.

Practicar demasiadas preguntas de examen ejerce presión sobre los estudiantes en cuanto a las calificaciones, lo que afecta el proceso natural de adquisición del idioma. Intenta aprender inglés de forma relajada y amena, y todo será más fácil al practicar con preguntas de examen.

Por ejemplo, si tienes dificultades con tu puntuación de comprensión auditiva a pesar de practicar con varios exámenes, intenta pasar uno o dos meses viendo películas o escuchando podcasts en inglés sobre temas que te gusten para mejorar tu velocidad al hablar. En mi experiencia preparándome para el IELTS, este método me ha resultado mucho más efectivo que sentarme y escuchar durante horas solo para practicar.

Demasiado preocupado por las propinas.

En línea o en las clases de IELTS, puedes encontrar y recibir fácilmente consejos para estudiar y realizar exámenes de práctica. Esto puede confundir a los estudiantes y hacer que olviden su objetivo principal: mejorar sus habilidades de inglés.

No niego que debas tener en cuenta algunos consejos al presentar el examen, pero eso es solo un factor secundario. Cuando presenté el examen IELTS, hace bastante tiempo, no seguí ningún consejo; simplemente me concentré en la comprensión auditiva en la sección de comprensión auditiva y en la comprensión lectora en la sección de comprensión lectora.

Para las secciones de expresión oral y escrita, practiqué más la conversación antes del examen y escribí ensayos a diario. De hecho, ya había dedicado bastante tiempo a estudiar inglés por mi cuenta. Entré al aula con confianza y sin pensar en consejos ni trucos.

Aprendiendo de memoria

Muchos centros de preparación para el IELTS enseñan a los estudiantes a predecir, estudiar a fondo temas específicos y memorizar las respuestas. Algunos incluso practican con temas específicos de Speaking, escribiendo guiones con antelación, con la esperanza de que el examen real incluya ese tema. Sin embargo, escribir guiones con antelación es ineficaz, ya que la probabilidad de encontrar el tema es baja y puede dificultar la fluidez oral si se elige mal.

Siendo objetivo, el aprendizaje memorístico puede ser útil para algunos estudiantes que necesitan obtener puntos rápidamente en un examen, pero no es un método de aprendizaje efectivo a largo plazo. En mi opinión, lo importante es ayudar a los estudiantes a usar el inglés con confianza, para que el idioma les ayude a alcanzar sus metas a largo plazo, sostenibles y más ambiciosas.

En el Reino Unido, si preguntas qué es el IELTS, casi nadie lo sabe. Pero cuando te comunicas, reconocerán tu confianza y tus habilidades lingüísticas. Ponte metas ambiciosas para motivarte en tu proceso de aprendizaje del inglés. Y una vez que mantengas esa motivación, conseguir la puntuación deseada en el IELTS no será tan difícil.

Hoang Ngoc Quynh

Enlace de origen: https://vnexpress.net/4-cai-bay-trong-luyen-thi-ielts-4731171.html