2.200 estudiantes compiten en 'resolver problemas matemáticos con calculadoras de mano': asistir a la competición es como ir a un festival

Con muchas actividades de intercambio para estudiantes y profesores después del examen, los candidatos que compitieron en la resolución de problemas de matemáticas con calculadoras portátiles a nivel de Ciudad Ho Chi Minh tuvieron un examen relajante.

Profesores y estudiantes intercambian ideas tras el concurso "Estudiantes excelentes resuelven problemas de matemáticas con calculadoras de mano" en un espacio de intercambio con estudiantes de varios distritos de la ciudad de Ho Chi Minh - Foto: MY DUNG

El 5 de enero, 2.200 estudiantes de Ciudad Ho Chi Minh compitieron en una competencia de matemáticas utilizando calculadoras portátiles en la escuela secundaria y preparatoria Tran Dai Nghia, Distrito 1, Ciudad Ho Chi Minh.

Este es un concurso organizado por el Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh con la participación de 2.200 estudiantes de secundaria y preparatoria de 21 distritos de la ciudad de Thu Duc con 4 materias: matemáticas, física, química, biología.

Estos estudiantes pasaron las rondas de selección desde el nivel escolar hasta el nivel de distrito para ganar boletos para asistir al examen a nivel de ciudad. Se espera que el comité organizador otorgue 1.300 premios a candidatos con altos logros en primer, segundo y tercer lugar.

En particular, el concurso de este año presenta algunas novedades interesantes. En consecuencia, los estudiantes tomaron el examen con el programa de educación general 2018 completamente nuevo y el Departamento de Educación y Capacitación de la Ciudad de Ho Chi Minh organizó un día de intercambio de experiencias para que candidatos y maestros revisaran el equipo.

Los candidatos del concurso "Estudiantes excelentes que resuelven problemas de matemáticas con calculadoras de mano" participaron con entusiasmo en los juegos y actividades de intercambio posteriores al concurso - Foto: MY DUNG

Minh Duc, estudiante de noveno grado de la escuela secundaria Ngo Si Lien, distrito de Tan Binh, ciudad de Ho Chi Minh, y candidato que rinde el examen, dijo: "Tenemos 60 minutos en la sala de exámenes. Terminé la prueba, así que me siento cómodo.

Pero lo que es aún más divertido es que después de salir de la sala de exámenes, tenemos muchos espacios de juego para interactuar con amigos de otras escuelas y con estudiantes mayores de clases superiores. “Discutimos muchos temas sobre el examen, fue divertido”.

Según el Sr. Nguyen Bao Quoc, subdirector del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, el concurso de matemáticas de este año con calculadoras portátiles tiene un contenido completamente nuevo y el comité organizador ha implementado una serie de actividades adicionales para ayudar a los estudiantes a relajarse después del examen.

"Los estudiantes no solo usarán el pensamiento lógico para resolver problemas de matemáticas, física, química y biología de la manera habitual, sino que también usarán sus habilidades y fortalezas para resolver cálculos manuales para resolver problemas lógicos y problemas prácticos.

Especialmente después del examen, los organizadores crearon áreas de juego para que los estudiantes pudieran relajarse e intercambiar experiencias con amigos sobre el examen.

"Además, con la esperanza de que los profesores participen en la enseñanza a los estudiantes sobre cómo resolver problemas de matemáticas, física, química y biología con calculadoras portátiles, e intercambien experiencias, ayudando a desarrollar más profundamente el movimiento de resolución de problemas de matemáticas utilizando calculadoras portátiles en las escuelas, el comité organizador ha organizado un taller especializado para profesores", añadió el Sr. Quoc.

Orientación de la mejora educativa

El concurso "Estudiantes excelentes que resuelven problemas de matemáticas con calculadoras portátiles" se celebró por primera vez en 1995 en la ciudad de Ho Chi Minh. El examen se ha innovado e integrado continuamente en la dirección correcta de la mejora educativa a lo largo de los años.

La aplicación de calculadoras portátiles en asignaturas de ciencias naturales ha ayudado a los estudiantes a desarrollar el pensamiento analítico, las habilidades para resolver problemas y la capacidad de utilizar la tecnología en el aprendizaje.

Fuente: https://tuoitre.vn/2-200-hoc-sinh-tranh-tai-giai-toan-tren-may-tinh-cam-tay-di-thi-nhu-di-hoi-20250105184616368.htm