El Proyecto Alianza para la Innovación en la Educación Superior (PHER), financiado por USAID, organizó un evento de aprendizaje para evaluar los resultados de la implementación del proyecto en el período 2022-2024 e intercambiar lecciones aprendidas durante el proceso de implementación. A través de una estrecha coordinación entre tres universidades (Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh, Universidad Nacional de Hanoi y Universidad de Danang) con la Universidad de Indiana (EE.UU.) y socios y expertos nacionales y extranjeros, el Proyecto ha implementado muchas actividades importantes, contribuyendo gradualmente al objetivo de convertirse en universidades internacionales de las tres universidades.
Tras más de dos años de implementación, el Proyecto de Cooperación para la Innovación en Educación Superior ha llevado a cabo actividades como capacitaciones para mejorar la capacidad profesional del personal directivo, docentes y profesores y científicos; Organizar congresos y seminarios científicos para promover actividades de cooperación en materia de investigación; y consultoría en el desarrollo de programas de formación, sistemas de información gerencial... para tres universidades según los cuatro componentes principales del proyecto: Innovación en la gobernanza universitaria, Mejora de la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, Mejora de la capacidad de investigación e innovación y Fortalecimiento de las conexiones universidad-empresa. De esta manera, más de 2.000 dirigentes, profesores, investigadores, funcionarios y catedráticos de tres universidades y 19 escuelas miembros fueron capacitados para mejorar su capacidad de gestión, capacidad docente, capacidad de investigación y desarrollo de habilidades.
El Componente de Innovación en Gobernanza Universitaria ha implementado actividades destacadas como: construir e implementar un sistema de gestión basado en resultados (KPI), un sistema de información gerencial (MIS) y construir Dashboards para las operaciones. Además, se mejora el aseguramiento interno de la calidad de los programas de formación mediante el desarrollo de procesos, herramientas y directrices para asegurar que los programas de formación satisfagan las necesidades de los educandos y del mercado laboral, con el objetivo de desarrollar recursos humanos de calidad. Al mismo tiempo, el personal directivo y de gestión clave de las tres universidades han mejorado su capacidad de liderazgo y han aprendido el modelo de gestión de la Universidad de Indiana (EE.UU.).
Acerca de Componente Mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje : 620 profesores de las tres universidades han desarrollado su experiencia docente a través de cursos de formación para profesores como "Enseñanza para el éxito estudiantil" y "Desarrollo profesional en enseñanza mixta". Paralelamente, el Proyecto ha apoyado el desarrollo de cinco cursos en línea, contribuyendo a impulsar el proceso de formación en línea de acuerdo con el modelo de educación universitaria digital de cada unidad. Además, el proyecto ha apoyado a universidades en la revisión y preparación de 17 programas para la acreditación de calidad según los estándares ASIIN (Consejo de Acreditación de Programas de Ingeniería, Información y Ciencias Naturales) y ACBSP (Consejo de Acreditación de Escuelas y Programas de Negocios). Estos esfuerzos han contribuido a mejorar la posición competitiva de las universidades y la calidad de los recursos humanos de alta calidad de Vietnam.
Respecto del componente de desarrollo de capacidades de investigación e innovación : se apoya a tres universidades para mejorar su capacidad de investigación a través de actividades típicas como la creación y el desarrollo de las Redes Académicas Vietnam - Internacionales (abreviadas como VIAN); mejorar los sistemas de gestión y apoyo a la investigación; Implementación de programas de intercambio académico... El proyecto ha apoyado a tres universidades vietnamitas para organizar conferencias científicas internacionales con la participación de prestigiosos científicos internacionales y para ampliar la red de conexiones entre los científicos de las tres universidades y los científicos internacionales. A través de estas actividades se desarrollaron 22 propuestas de investigación y 43 manuscritos, mejorando las oportunidades de publicación internacional y promoviendo la cooperación en investigación y capacitación. Además, las tres universidades han completado la normativa sobre el Consejo de Integridad Científica y Ética en Investigación, apuntando a una ciencia honesta, responsable y transparente.
Respecto al Componente de Fortalecimiento de la Vinculación Universidad-Empresa , el Proyecto crea condiciones para que la generación joven se desarrolle integralmente y atienda las crecientes demandas del mercado laboral. 170 estudiantes fueron capacitados para mejorar sus habilidades profesionales y de liderazgo, desarrollar su potencial creativo y dominar su futuro.
Luego de discutir y evaluar las actividades del proyecto en el período 2022-2024, los delegados asistentes al evento de las tres universidades coincidieron en que el Proyecto PHER en el último período ha realizado contribuciones prácticas a las actividades de administración, capacitación e investigación científica en las tres universidades, apoyando la implementación de las estrategias de desarrollo de cada universidad. Además, los resultados del proyecto PHER contribuyen al logro de los indicadores de resultados del Proyecto de Desarrollo de Universidades Nacionales de Vietnam que las tres universidades están implementando conjuntamente. En la próxima fase de implementación, las tres universidades esperan que las actividades del Proyecto PHER se implementen de manera más eficaz y exitosa para lograr los objetivos comunes establecidos por el Proyecto.
"Con los resultados obtenidos, el Proyecto espera contribuir eficazmente a la promoción de la innovación en la educación superior en Vietnam, cumpliendo el objetivo de mejorar la calidad de los recursos humanos, sirviendo a la causa de la industrialización, la modernización y la integración internacional de Vietnam". -SG. TS. Tran Ngoc Anh, gerente del proyecto, dijo.
También en el evento, las tres universidades intercambiaron y discutieron activamente las lecciones aprendidas en el pasado y acordaron planes de implementación para el próximo período.
El proyecto es implementado por la Universidad de Indiana (EE.UU.), financiado por la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID), y tiene como socios a tres importantes universidades de Vietnam para innovar en administración, enseñanza e investigación. La Alianza para la Innovación en Educación Superior es el resultado de una amplia consulta entre USAID y las tres universidades más grandes de Vietnam, junto con el Ministerio de Educación y Capacitación, el Ministerio de Finanzas, el Ministerio de Planificación e Inversión, el Ministerio de Ciencia y Tecnología, la Universidad de Indiana y el Banco Mundial. Este proyecto colaborativo ayuda a promover la innovación en la educación superior como se describe en la Ley de Educación Superior revisada de 2018.
Fuente: https://phunuvietnam.vn/2000-lanh-dao-giang-vien-nghien-cuu-vien-can-bo-duoc-dao-tao-tu-du-an-hop-tac-doi-moi-giao-duc-dai-hoc-cua-usaid-20241212172542913.htm
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