18 universidades prioritarias para invertir en laboratorios de semiconductores

La Universidad de Industria de la ciudad de Ho Chi Minh es una de las 18 universidades públicas priorizadas para la inversión en laboratorios básicos de semiconductores - Foto: THUONG NGUYEN

El Primer Ministro acaba de emitir la Decisión 1017/QD-TTg que aprueba el programa "Desarrollo de recursos humanos para la industria de semiconductores hasta 2030, con visión a 2050".

Para 2030, formar al menos a 42.000 ingenieros y licenciados en semiconductores

Según la decisión del objetivo específico, para 2030, Vietnam capacitará al menos a 50.000 recursos humanos con títulos universitarios o superiores para servir a la industria de semiconductores, incluida la capacitación de al menos 42.000 ingenieros y licenciados; tener al menos 7.500 estudiantes de posgrado y 500 estudiantes de doctorado;

Capacitar al menos a 15.000 empleados en la etapa de diseño y al menos a 35.000 empleados en las etapas de producción, empaque, pruebas y otras de la industria de semiconductores; Formar al menos 5.000 recursos humanos con profundo conocimiento en inteligencia artificial para servir a la industria de semiconductores.

Además, se impartirá formación en profundidad sobre la industria de semiconductores a 1.300 profesores vietnamitas que imparten docencia en institutos de investigación, universidades, centros de apoyo a la formación y empresas.

Para 2050, esforzarse por satisfacer la demanda en Vietnam de cantidad y calidad de recursos humanos en la industria de semiconductores en todas las etapas de la cadena de valor.

Las instituciones de formación, especialmente las universidades vietnamitas, son capaces de formar recursos humanos de alta calidad para servir al desarrollo de la industria de semiconductores de Vietnam.

Invertir en 4 laboratorios nacionales de semiconductores y 18 laboratorios de base

Además, según la decisión, se garantiza que la financiación para la implementación del programa se asignará con cargo al presupuesto estatal; Fuentes de inversión y financiación de empresas, organizaciones, individuos y otras fuentes legales de financiación. En el cual se destina el presupuesto estatal para apoyar la implementación de las siguientes tareas y soluciones:

Financiación regular para realizar tareas de formación; mantenimiento, reparación, mantenimiento, operación de laboratorios de semiconductores; investigación y desarrollo; construir ecosistema, crear salida para recursos humanos; medios de comunicación

Capital de inversión para el desarrollo para el establecimiento, modernización y actualización de cuatro laboratorios nacionales compartidos de semiconductores en la Universidad Nacional de Hanoi, la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh, el Centro Nacional de Innovación de la ciudad de Da Nang y laboratorios de semiconductores de base que prestan servicios a la formación de recursos humanos en la industria de semiconductores en 18 instituciones públicas de educación superior;

Apoyo a la inversión en equipos de laboratorio, maquinaria y software para servir al desarrollo de recursos humanos para la industria de semiconductores vietnamita de acuerdo con las disposiciones de la ley de inversión pública.

Se espera que 18 universidades públicas tengan prioridad para considerar invertir en laboratorios básicos de semiconductores para capacitar y desarrollar una fuerza laboral de calidad para la industria de semiconductores.

Becas prioritarias para estudiantes de la industria de semiconductores

Para alcanzar los objetivos fijados, la decisión también especifica siete grupos de tareas y soluciones de implementación:

1. Conjunto de tareas, soluciones para la investigación, desarrollo y concreción de mecanismos y políticas específicas para promover la cooperación Estado-escuela-empresa.

2. Conjunto de tareas y soluciones en materia de inversión en infraestructura, instalaciones y tecnología para la formación. El presupuesto central apoya la inversión en equipos y software con derechos de autor para establecer, modernizar y mejorar laboratorios de semiconductores de base para servir a la formación de recursos humanos en la industria de semiconductores en 18 universidades públicas.

Durante el proceso de implementación, la lista anterior de instituciones de educación superior públicas propuestas puede ajustarse dependiendo de las condiciones reales y los documentos propuestos.

3. Grupo de tareas y soluciones en materia de organización de la formación: priorizar las becas para estudiantes que cursen programas de formación de talentos, para estudiantes que cursen programas de formación de la industria de semiconductores de acuerdo con las regulaciones de las instituciones de educación superior. Revisar, desarrollar, promulgar y orientar la implementación de los estándares del programa de capacitación sobre microchips semiconductores.

4. Conjunto de tareas y soluciones sobre movilización y diversificación de recursos. Además de los recursos presupuestarios, promover la colaboración público-privada en la formación de recursos humanos en semiconductores. Alentar a las empresas y a las instituciones de capacitación privadas a establecer un fondo para la capacitación y el desarrollo de recursos humanos para la industria de semiconductores.

5. Conjunto de tareas y soluciones para la construcción de ecosistemas, la creación de salida para los recursos humanos y el apoyo al desarrollo empresarial. Atraer talentos, cooperar con personal de alto nivel en grandes corporaciones de semiconductores para participar en la enseñanza y la investigación en universidades, institutos de investigación, instalaciones de apoyo a la capacitación e incubación y desarrollo de empresas nacionales.

6. Grupo de tareas y soluciones en materia de investigación y desarrollo. Promover el desarrollo de grupos de investigación, grupos de investigación fuertes, fortalecer la conexión entre la formación de recursos humanos de posgrado y las actividades de investigación y desarrollo tecnológico en el campo de los semiconductores a través de la implementación de tareas científicas y tecnológicas en todos los niveles...

7. Otras tareas y soluciones: comunicación para concienciar a agencias, organizaciones, empresas y toda la sociedad sobre el papel y la importancia del programa, la industria de semiconductores y el sector de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM).

Fortalecer la cooperación internacional, especialmente con los países y territorios que desarrollan la industria de semiconductores para intercambiar experiencias en formación e investigación en la industria de semiconductores...

Fuente: https://tuoitre.vn/18-truong-dai-hoc-duoc-uu-tien-xem-xet-dau-tu-phong-thi-nghiem-ban-dan-20240923105034439.htm