10 cuestiones planteadas para mejorar la calidad de la educación general

Hoy, 29 de octubre, el Departamento de Educación y Capacitación (DET) celebró una conferencia para mejorar la calidad de la educación general. El vicepresidente del Comité Popular Provincial, Hoang Nam, presidió la conferencia.

La provincia de Quang Tri cuenta actualmente con 232 instituciones de educación general (GED) y de educación vocacional - educación continua (VET - Educación Continua). El número total de estudiantes actualmente es de 140.609. El número total de personal directivo, docente, empleado y trabajador contratado es de 13.441 personas; El excedente y la escasez local de docentes aún persisten.

Delegados que asisten a la conferencia para mejorar la calidad de la educación general - Foto: TH

Al inicio del ciclo escolar 2024-2025, toda la industria cuenta con 4,055 aulas, alcanzando el número de aulas sólidas el 87.84%; La mayoría de los centros de educación primaria disponen de aulas suficientes para impartir dos sesiones/día, con una proporción de 0,99 aulas/clase; Los colegios de secundaria y preparatoria disponen de suficientes aulas según normativa, disponen de aulas temáticas para organizar prácticas, experimentos y enseñar lenguas extranjeras y tecnologías de la información.

En general, las instalaciones y el equipamiento docente básico cumplen con los requisitos para la implementación del Programa Educativo General 2018. En cuanto a la calidad de la educación general, la tasa promedio de graduación de tres años de los estudiantes de secundaria es del 99,82%. El puntaje promedio del examen de ingreso al décimo grado para el año escolar 2024-2025 ha cambiado en comparación con el año escolar 2023-2024, sin embargo, los puntajes son bajos: 3/9 distritos, pueblos y ciudades (Dong Ha, ciudad de Quang Tri, Vinh Linh) tienen un puntaje promedio de 3 materias (Matemáticas, Literatura, Inglés) por encima de 5.0 puntos, 6/9 distritos restantes tienen un puntaje promedio de 3 materias por debajo de 5 puntos. La calidad de los exámenes de ingreso en los distritos montañosos es muy baja, la puntuación media de 3 materias en el distrito de Dakrong es de 2,99 puntos y en Huong Hoa es de 3,88 puntos.

La desviación de la puntuación media del examen respecto a la puntuación media de la evaluación final de 9º grado por asignatura es muy grande, de 2 a 4 puntos. La tasa de graduados de la escuela secundaria ha cambiado en los últimos 5 años, del 94,09% (en 2020) al 97,36% (en 2024). En 2020, la provincia de Quang Tri ocupó el puesto 41 entre 63 provincias y ciudades de todo el país. Hasta ahora, Quang Tri ocupa el puesto 56 entre 63 provincias y ciudades a nivel nacional.

En la conferencia, los delegados se centraron en analizar y aclarar 10 deficiencias y limitaciones en el trabajo de educación general y 10 cuestiones planteadas para que la educación de la provincia logre un avance. En particular, es necesario promover la descentralización y la delegación de poderes a los organismos de gestión educativa y a las instituciones educativas; tener políticas innovadoras para llevar a cabo tareas profesionales; promover el dinamismo, la autonomía y la autorresponsabilidad de las instituciones educativas; planificación de escuelas, personal e instalaciones educativas razonables; soluciones para promover la enseñanza, las pruebas y la evaluación de manera realista; Transformación digital en la educación y evaluación de emulación y recompensa para crear motivación en las escuelas...

En su discurso, el vicepresidente del Comité Popular Provincial, Hoang Nam, elogió altamente los esfuerzos de todos los niveles y sectores, en los cuales el papel central del sector de Educación y Formación ha contribuido a crear cambios positivos en la calidad de la educación general en los últimos tiempos.

Aunque la calidad de la educación ha mejorado, la clasificación del lugar 41/63 provincias y ciudades al lugar 56/63 provincias y ciudades es una gran pérdida para la estudiosa tierra de Quang Tri, que no ha podido seguir el ritmo de sus pares en todo el país.

Para mejorar aún más la calidad de la educación general en la provincia en el futuro, el vicepresidente del Comité Popular Provincial Hoang Nam sugirió que es necesario seguir haciendo un buen trabajo de propaganda, sensibilizando a la gente y a los padres de los estudiantes sobre la posición, las políticas y los puntos de vista sobre el desarrollo de la educación y la mejora de la calidad de la educación, sobre la socialización de la educación y la responsabilidad de toda la sociedad de acompañar al sector educativo en el desarrollo de la causa de la educación y la formación; Tener un conocimiento correcto sobre la división de estudiantes después de la escuela secundaria, sobre la formación vocacional después de la escuela secundaria para establecerse y hacer una carrera.

Fortalecer el liderazgo y la dirección de los comités y autoridades del Partido en todos los niveles en la causa del desarrollo de la educación y la formación; Vincular los resultados de la culminación de la implementación de los criterios educativos con los resultados del cumplimiento de las tareas de los comités y autoridades locales del Partido.

El Departamento de Educación y Capacitación presidirá y coordinará con los departamentos, sucursales y localidades pertinentes para investigar, completar o desarrollar y promulgar una serie de nuevos mecanismos y políticas para gestionar y fomentar la movilización de recursos de inversión para la educación; Existe una política de estímulo y motivación a los esfuerzos de directivos, docentes, estudiantes y toda la sociedad por la causa de la educación.

Continuar fortaleciendo y desarrollando la red y la escala de escuelas y aulas; Mejorar las instalaciones para la enseñanza y el aprendizaje Desarrollar y ampliar la escala de los internados y semiinternados étnicos para satisfacer mejor las necesidades de aprendizaje de los estudiantes de minorías étnicas.

Centrarse en dirigir la consolidación y el desarrollo de los métodos de educación continua, revisar y organizar razonablemente los centros de educación vocacional y educación continua para promover sus funciones y tareas, consolidar las actividades de los centros de aprendizaje comunitario y crear oportunidades de aprendizaje permanente para todos los necesitados en la sociedad. Conformar un equipo de gestores educativos y docentes que garantice la cantidad y calidad suficiente para cumplir con los requerimientos del Programa General de Educación 2018. Implementar de manera completa y oportuna las políticas para los docentes de acuerdo a la normativa.

Innovar y mejorar la eficacia y eficiencia de la gestión educativa; Prestar atención a la gestión de calidad e innovar en el trabajo de emulación y recompensa, contribuyendo así a promover fuerte y eficazmente la mejora de la calidad educativa de las escuelas y del equipo de gerentes y maestros en toda la industria. Mejorar la efectividad de la coordinación entre niveles y sectores, llevar la calidad de la educación a un nuevo nivel, satisfaciendo las expectativas del gobierno y la gente de toda la provincia.

Thanh Hai

Fuente: https://baoquangtri.vn/10-van-de-dat-ra-nham-nang-cao-chat-luong-giao-duc-pho-thong-189340.htm