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Aufbau eines nationalen Rahmens für Ausbildungsprogramme im Bereich Journalismus und Medien

Công LuậnCông Luận19/10/2023

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Ziel der Arbeitssitzung war es, die Ausbildung und Entwicklung von Humanressourcen in den Bereichen Politik, Sozial- und Geisteswissenschaften mit Schwerpunkt Journalismus, Verlagswesen und Kommunikation in der Vergangenheit zu überprüfen und zu bewerten und gleichzeitig die Ausrichtung der Aufgaben in der Zukunft zu lenken.

Bei der Eröffnung der Arbeitssitzung erklärte Genosse Nguyen Trong Nghia, dass der Presse- und Mediensektor von Partei und Staat stets große Aufmerksamkeit erhalten habe. Einer der wichtigsten Gesichtspunkte des 13. Kongresses besteht darin, sich auf die Verbesserung der Ausbildungsqualität für Führungskräfte, Manager, Reporter und Redakteure zu konzentrieren, einschließlich politischem Mut, journalistischer Ethik und Fachkompetenz, um den Anforderungen und Aufgaben des Journalismus und der Kommunikation in der neuen Situation gerecht zu werden.

Aufbau eines nationalen Rahmens für Medientrainingsprogramme, Abbildung 1

Übersicht der Arbeitssitzung.

„Das Arbeitsprogramm 2023 wird sich auf Journalismus, Medien und Verlagswesen konzentrieren. Danach wird sich die Propagandaabteilung mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung, dem Ministerium für Information und Kommunikation sowie einer Reihe relevanter Ministerien und Zweigstellen abstimmen, um einen landesweiten Programmrahmen zu entwickeln – nur Schulen und Bildungssysteme, die die Anforderungen und Kriterien des neuen Programmrahmens erfüllen, dürfen sich im Journalismus einschreiben. Denn der Journalismus steht unter der Führung der Partei, ist eine besondere Kraft der Propagandaarbeit und eine Stoßtruppe, die an der ideologischen und kulturellen Front der Partei kämpft“, betonte Genosse Nguyen Trong Nghia.

In seinem Bericht über die Ausbildung, Förderung und Entwicklung von Humanressourcen für Journalismus und Verlagswesen sagte Genosse Hoang Anh Tuan, Parteisekretär und Rektor der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften (VNU), dass die Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften der VNU von Partei und Staat als das größte Ausbildungs- und Forschungszentrum für Sozial- und Geisteswissenschaften im Land angesehen werde und dass ihre Aufgabe darin bestehe, ein Team hochqualifizierter Mitarbeiter in den Grundlagenwissenschaften auszubilden, die dem Aufbau und der Verteidigung des Landes dienen sollen.

Aufbau eines nationalen Rahmens für Medientrainingsprogramme, Abbildung 2

GS. Dr. Hoang Anh Tuan – Rektor der University of Social Sciences and Humanities, Vietnam National University, Hanoi, berichtete der Arbeitsdelegation.

Insbesondere das Institut für Journalismus und Kommunikation (USSH) ist heute eine der traditionsreichsten und renommiertesten Ausbildungs- und Forschungseinrichtungen für Journalismus und Kommunikation im vietnamesischen Raum.

Ziel des Instituts ist es, den Studierenden grundlegende, fundamentale und fundierte Kenntnisse in wichtigen Wissensgebieten, insbesondere in der politischen Theorie sowie den Sozial- und Geisteswissenschaften, zu vermitteln und so den zukünftigen Journalisten neben speziellen beruflichen Fähigkeiten auch eine solide ideologische Grundlage, ausgeprägten politischen Mut und ein umfassendes gesellschaftliches Verständnis zu vermitteln.

Dies ist heute auch eine der wenigen Journalisten- und Medienausbildungseinrichtungen im Vietnam mit einem modernen und synchronen Ausbildungssystem. Fast 10.000 Studierende, Doktoranden und Forscher haben hier ihren Abschluss gemacht, sich der nationalen Journalisten- und Mediengemeinschaft angeschlossen und viele bemerkenswerte Beiträge geleistet.

Neben den erzielten Ergebnissen wiesen die Lehrer der Schule beim Meinungsaustausch auf der Arbeitssitzung auch auf einige Einschränkungen hin, da die aktuelle Nachfrage nach Journalismus- und Medienausbildung stark gestiegen ist und zu einer massiven Entstehung von Einrichtungen für Journalismus- und Medienausbildung geführt hat. Insbesondere die Ausbildung von Medienfachleuten im privaten Schulsystem kann den hohen Anforderungen an die Ausbildungskapazität noch nicht gerecht werden.

Die Unklarheiten bei der Arbeitsteilung zwischen Journalismus und Medien sowie bei der Bestimmung von Beschäftigungsmöglichkeiten in der Medienbranche haben dem Ruf traditioneller und hochwertiger Ausbildungseinrichtungen geschadet.

Zudem ist die personelle Besetzung der Journalisten- und Medienausbildung an der Schule noch dünn und unterliegt großer Fluktuation. Investitionen in Einrichtungen und andere Ressourcen für spezialisierte Ausbildungsbereiche wie Journalismus und Kommunikation sind noch immer begrenzt und stehen in keinem Verhältnis zum Potenzial des Sektors und der Ausbildungseinheit, was heutzutage erhebliche Herausforderungen für die Ausbildung in Journalismus und Kommunikation an Schulen darstellt.

Aufbau eines nationalen Rahmens für Medientrainingsprogramme, Abbildung 3

Genosse Le Quoc Minh teilte seine Meinung zur Frage der Ausbildung von Pressepersonal in der aktuellen Situation mit.

Bei dem Treffen bekräftigte Genosse Le Quoc Minh – Mitglied des Zentralkomitees der Partei, Chefredakteur der Zeitung Nhan Dan, stellvertretender Leiter der zentralen Propagandaabteilung und Vorsitzender der vietnamesischen Journalistenvereinigung –, dass die Bemühungen der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften sowie des Instituts für Journalismus und Kommunikation in der jüngsten Vergangenheit zu sehr wichtigen Fortschritten geführt hätten.

Genosse Le Quoc Minh räumte ein, dass die Aufnahmenoten kein Maßstab seien. Nicht alle Schulen mit hohen Aufnahmenoten bringen hervorragende Journalisten hervor. Selbst die Schüler mit den höchsten Noten einer Schule seien nicht unbedingt gute Journalisten. „Journalismus ist wie Medizin, er erfordert mehr Übung. Obwohl wir die Rolle des Lernens nicht leugnen, waren Noten in der Vergangenheit ein inhärentes Problem“, sagte Genosse Le Quoc Minh.

Außerdem müsse in der kommenden Zeit, so Genosse Le Quoc Minh, die Koordination zwischen Universitäten und Presseagenturen weiter vorangetrieben werden. Laut Herrn Minh sind die Praktika für Studenten bei Presseagenturen in Wirklichkeit sehr formell. Journalistikstudenten müssen möglichst viel üben, an außerschulischen Aktivitäten teilnehmen und sich möglichst viel an der Nachrichtenproduktion für Presseagenturen beteiligen.

Herr Minh sagte, dass dies kein einfaches Problem sei und dass Presseagenturen keine wichtigen Aufgaben an Praktikanten vergeben könnten. Diese Jobs erfordern Prozesse, Wissen und Beziehungen. Daher muss eine sehr intensive Abstimmung zwischen Ausbildungseinrichtungen und Presseagenturen erfolgen.

Herr Le Quoc Minh erwähnte auch das Problem, dass Absolventen von Journalistenschulen zwar über bessere journalistische Fähigkeiten verfügen, wenn sie in Redaktionen arbeiten, ihnen aber in verschiedenen Bereichen noch immer Fachkenntnisse fehlen.

„Journalistische Fähigkeiten zu entwickeln ist nicht allzu schwierig, aber die Entwicklung von Spezialkenntnissen in neuen Bereichen ist genau das, was unser Journalismus braucht. Derzeit ist es üblich, dass Journalisten im Musikbereich keine einzige Note beherrschen, während Journalisten, die über Aktien oder Wirtschaft schreiben, zwar Zahlen und Daten betrachten, aber nichts verstehen. Journalisten, die über die Gesellschaft schreiben, haben es scheinbar leichter, aber wenn es um Tabus in der Berichterstattung über Kinder oder spezielle Themen geht, mangelt es den Studierenden an Sensibilität und Kompetenz. Zukünftige Ausbildungsprogramme müssen diesem Thema stärker Rechnung tragen“, sagte Herr Le Quoc Minh.

Zum Abschluss des Treffens würdigte Genosse Nguyen Trong Nghia die großen Beiträge der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften beim Aufbau hochqualifizierter Humanressourcen und würdigte ihre hohe Wertschätzung. Viele Generationen von Partei- und Staatsführern, Leitern von Ministerien, Zweigstellen, Leitern politischer Organisationen, Experten und Wissenschaftlern wurden an der Schule ausgebildet.

Aufbau eines nationalen Rahmens für Medientrainingsprogramme, Abbildung 4

Genosse Nguyen Trong Nghia hielt bei dem Treffen eine Abschlussrede.

In Bezug auf die verbleibenden Mängel sagte Genosse Nguyen Trong Nghia, dass dies eine Gelegenheit sei, den Lehrern zuzuhören, ihre Meinungen auszutauschen und aufzunehmen sowie die Berichte der betreffenden Einheiten gründlich zu studieren, um gemeinsam in Zukunft bessere Wege zu finden.

Der Leiter der Zentralen Propagandaabteilung betonte insbesondere die Notwendigkeit, die Position, Rolle und Mission der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften – ein hochwertiges Ausbildungszentrum im Bereich Journalismus – weiterhin zu bekräftigen, die Rolle einer Beratungseinheit zu bekräftigen, an zahlreichen Foren teilzunehmen und sich an der Arbeit der Lenkungsausschüsse zu beteiligen. Genosse Nguyen Trong Nghia forderte, in der kommenden Zeit die Verbesserung der Qualität der universitären Ausbildung im Zusammenhang mit Forschung und Entwicklung in den Bereichen Wissenschaft und Technologie, Sozial- und Geisteswissenschaften sowie Innovationen in den Bildungs- und Ausbildungsaktivitäten zu fördern.

In jeder Phase muss sich jedes Fach international integrieren. „Das bedeutet, dass wir uns weiterhin auf die Grundlagen der vietnamesischen politischen Ideologie stützen, uns aber in die Welt integrieren, der neuen Situation angemessene Ausbildungsprogramme entwickeln, die Technologie maximal nutzen, Journalismus und Medien eng miteinander verknüpfen und die journalistische Ethik fördern müssen“, betonte Genosse Nguyen Trong Nghia.

Phan Hoa Giang


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