Aufbau eines Teams aus Lehrern und Bildungsmanagern mit Tugend und Talent

(Dan Tri) – Am Morgen des 18. November traf sich Generalsekretär To Lam in Hanoi anlässlich des vietnamesischen Lehrertags am 20. November mit Vertretern von Lehrern und Bildungsmanagern.

Die Zeitung Dan Tri stellt respektvoll den vollständigen Text der Rede von Generalsekretär To Lam bei dieser Veranstaltung vor.

Generalsekretär To Lam spricht bei einem Treffen mit Vertretern von Lehrern und Bildungsmanagern anlässlich des vietnamesischen Lehrertags am 20. November (Foto: Ministerium für Bildung und Ausbildung).

Sehr geehrte Partei- und Staatsführer, liebe Abteilungs-, Ministerien- und Zweigstellenleiter!

Liebe Lehrerinnen und Lehrer, liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Gäste und alle Genossinnen und Genossen!

Heute, in der freudigen und aufgeregten Atmosphäre des gesamten Bildungssektors, der den 42. Jahrestag des vietnamesischen Lehrertags am 20. November feiert, freue ich mich sehr, an dem Treffen mit Vertretern von Lehrern, Bildungsmanagern und Wissenschaftlern teilzunehmen. Mit all meiner tiefen Zuneigung möchte ich im Namen der Partei- und Staatsführung den hier anwesenden Lehrern und Bildungsverwaltern sowie den Lehrergenerationen im ganzen Land herzlich meine respektvollen Grüße, herzlichen Grüße und besten Wünsche übermitteln. Herzlichen Glückwunsch an die University of Economics – Vietnam National University, Hanoi zur Verleihung der Arbeitsmedaille dritter Klasse anlässlich des 50. Jahrestages der Universitätsgründung.

Liebe Wissenschaftler, Lehrer und Genossen!

Während des gesamten revolutionären Prozesses haben unsere Partei und unser Staat stets bekräftigt, dass Bildung und Ausbildung die wichtigste nationale Politik und die Zukunft der Nation sind. Achten Sie stets besonders auf die Bildung, legen Sie viele Richtlinien und Investitionsstrategien fest, identifizieren Sie sie als Investition in die Entwicklung, priorisieren Sie sie und gehen Sie im Vergleich zu anderen Bereichen voran. Die Geschichte der vietnamesischen Revolution zeigt, dass Bildung und Ausbildung für die Entwicklungserfolge des Landes eine besonders wichtige Rolle spielen. Die Volksbildungsbewegung unter Präsident Ho Chi Minh und ihrer klugen Parteipolitik, die darauf abzielte, „die Menschen zum Erlernen der Landessprache zu zwingen, ohne dafür zu bezahlen“, konnte nach 13 bzw. 20 Jahren den Analphabetismus in den Ebenen, im Mittelland und in den Bergregionen des Nordens – eine Folge der Politik der französischen Kolonialisten, die Menschen in Unwissenheit zu halten – im Wesentlichen beseitigen. Die Beseitigung des Analphabetismus ist die erste und grundlegendste Grundlage dafür, dass die vietnamesische Revolution zu neuen Höhen aufsteigen, einen Sieg nach dem anderen erringen, die Nation befreien, das Land vereinen und nach 40 Jahren nationaler Erneuerung große Erfolge erzielen kann.

Im Prozess der nationalen Erneuerung hat die Partei den Schwerpunkt auf Innovationen in den Bereichen Bildung und Ausbildung gelegt und dabei Führung und Leitung übernommen, was zu zahlreichen positiven Ergebnissen geführt hat. Das nationale Bildungssystem wird schrittweise und offen verbessert, um eine lernende Gesellschaft aufzubauen. Umfang und Netz der Bildungs- und Ausbildungseinrichtungen entwickeln sich weiter, um dem Bedarf der Menschen nach regelmäßigem und lebenslangem Lernen besser gerecht zu werden. Im ganzen Land ist die allgemeine Schulbildung für 5-jährige Kinder abgeschlossen. Die allgemeine Grund- und Sekundarschulbildung wird weiter ausgebaut, aufrechterhalten und erreicht schrittweise höhere Standards. Die Qualität der allgemeinen Bildung, sowohl der Massen- als auch der Spitzenbildung, hat sich verbessert und wird weltweit anerkannt. Weiterbildung ist in Inhalt und Form vielfältig. Innovationen im Hochschulbereich, verbunden mit größerer Autonomie, werden umgesetzt, die Ausbildung wird stärker an den Bedarf des Arbeitsmarktes angepasst; Wissenschaftliche Forschung und Technologietransfer werden gefördert; Die Zahl der internationalen wissenschaftlichen Veröffentlichungen hat stark zugenommen und es entstehen immer mehr Universitäten und Ausbildungsgruppen, die in der Region und weltweit einen hohen Stellenwert genießen.

Die oben genannten Erfolge und Ergebnisse wurden unter der regelmäßigen und engen Führung und Leitung der Partei und des Staates sowie unter Beteiligung des gesamten politischen Systems und des gesamten Volkes erzielt und waren das Ergebnis der Solidarität, der Einheit und der Bemühungen des gesamten Bildungssektors, insbesondere des Teams der Lehrer und Bildungsmanager, alle Schwierigkeiten zu überwinden – der Kraft, die die glorreiche Aufgabe der „Heranbildung der Menschen“ direkt ausführt.

Im Namen der Partei- und Staatsführung gratuliere ich herzlich und lobe die jüngsten Erfolge des gesamten Bildungssektors sowie des Lehrerteams und der Bildungsmanager im Bereich der pädagogischen Innovation und Ausbildung. Zum vietnamesischen Lehrertag am 20. November möchte ich den Generationen von Lehrern im ganzen Land meinen aufrichtigen Dank und meine besten Wünsche übermitteln.

Generalsekretär To Lam überreicht Blumen, um dem Vorstand der Hanoi National University zu gratulieren (Foto: Ministerium für Bildung und Ausbildung).

Liebe Genossen und Lehrer!

Abgesehen von den Ergebnissen muss man offen zugeben, dass zwar seit Jahrzehnten Innovationen im Bildungs- und Ausbildungsbereich umgesetzt werden, diese jedoch keine grundlegenden Veränderungen bewirkt haben, sich qualitativ nicht wirklich verbessert haben und die Erwartungen von Partei, Staat und Volk nicht erfüllt haben. Noch heute ist die Personalsituation einer der drei größten Engpässe. Einige Einschränkungen der allgemeinen und beruflichen Bildung sind seit vielen Jahren nicht vollständig behoben, beispielsweise: Die Umsetzung grundlegender und umfassender Innovationen in der allgemeinen und beruflichen Bildung erfolgt nicht synchron, ist nicht systematisch und immer noch unübersichtlich. Die Qualität der Bildung ist auf allen Ebenen noch immer begrenzt; Die Hochschulbildung hinkt anderen Ländern in der Region und der Welt noch immer hinterher. „schwer“ in der Theorie, „leicht“ in der Praxis; Es besteht noch keine enge Verbindung zwischen Ausbildung und wissenschaftlicher Forschung, Produktion und Wirtschaft sowie den Bedürfnissen des Marktes. Zehntausende Bachelor-, Ingenieur- und Masterabsolventen finden keine Arbeit oder arbeiten nicht in dem Beruf, für den sie ausgebildet wurden. Dies führt nicht nur zu einer enormen Verschwendung von Arbeitskräften, sondern ist auch ein klares Zeichen für die Grenzen der Bildung und Ausbildung. Die Lehrmethode hat weder die positive Einstellung noch die Kreativität der Lernenden gefördert und war nicht auf die Ausbildung der Fähigkeiten und Qualitäten der Lernenden ausgerichtet. Die Wirksamkeit von Investitionen in Bildung steht in keinem Verhältnis zu der Politik, Bildung zur wichtigsten nationalen Politik zu machen. Der Mangel an Schulen und Unterricht in einigen Großstädten, Industriegebieten, dicht besiedelten Gebieten und Bergregionen sowie der Analphabetismus und die erneute Verbreitung des Analphabetismus in abgelegenen Gebieten sind äußerst besorgniserregend. Es mangelt immer noch an der Zahl der Lehrkräfte, ein Teil ist fachlich schwach und nicht innovativ, und bei einem kleinen Teil zeigen sich immer noch Anzeichen ethischer Verstöße, die einen negativen Einfluss auf die öffentliche Meinung haben. Die Investitionen des Staatshaushalts in Bildung und Ausbildung stehen in keinem Verhältnis zu den Anforderungen an Innovation und Entwicklung im Bildungsbereich, und die Sozialisierung der Investitionsmittel ist nach wie vor mit zahlreichen Schwierigkeiten verbunden.

Liebe Genossen und Lehrer!

Die Welt befindet sich in einer Phase epochalen Wandels, in der der Wettbewerb zwischen den großen Ländern immer härter wird. Im Mittelpunkt steht dabei der Wettbewerb um die Qualität der Humanressourcen, die die Entwicklungsmöglichkeiten jedes Landes bestimmen. Die vierte industrielle Revolution, die Entstehung der Wissensökonomie und Wissensgesellschaft; Die Notwendigkeit, das Wirtschaftsmodell von Grund auf zu transformieren und die Wirtschaft in Richtung Qualität, Effizienz und hohe Wettbewerbsfähigkeit umzustrukturieren, hat dazu geführt, dass Innovationen im Bildungsbereich zu einem weltweiten Trend geworden sind und Vietnam sich diesem Trend nicht entziehen kann. Die strategischen Ziele des 100. Jahrestages der Parteigründung und des 100. Jahrestages der Landesgründung zu verwirklichen, das Land fest in die Ära des Aufstiegs und des Wohlstands zu führen, Schulter an Schulter mit den Weltmächten zu stehen, weiterhin hochqualifizierte Humanressourcen bereitzustellen, wurde von der 10. Zentralkonferenz der 13. Amtszeit als strategischer Durchbruch identifiziert, und Innovationen in Bildung und Ausbildung sind die Aufgabe und die strategische Lösung des 14. Parteitags. Die Themen Humanressourcen und Innovationen im Bildungs- und Ausbildungsbereich sind nicht neu und wurden von unserer Partei in Dokumenten vieler Kongresse vom 11. Parteitag bis heute identifiziert. Sie weisen auf Schwierigkeiten hin und erfordern große Solidarität und Entschlossenheit seitens der Lehrer- und Bildungsmanager, um diese strategischen Durchbrüche und Aufgaben erfolgreich zu bewältigen. Ich möchte Ihnen die folgenden drei Themen vorschlagen:

Erstens besteht das höchste Ziel, auf das wir uns derzeit konzentrieren müssen, darin, „die Sache der Innovation in Bildung und Ausbildung abzuschließen und das Ziel zu erreichen, im Zeitalter der nationalen Entwicklung während der Amtszeit des 14. Parteitags Humanressourcen für den Aufbau und die Verteidigung des Landes zu schaffen“.

Es gibt vier konkrete Inhalte: (i) In Bezug auf die Grundlage für die Zielsetzung: Die Sache der Innovation in Bildung und Ausbildung von jetzt an bis zum Ende der Amtszeit des 14. Parteitags abzuschließen, ist eine schwierige und anspruchsvolle Aufgabe, aber auf Grundlage der immer noch wertvollen Lehren aus der Massenbildungsbewegung haben wir unsere feste Überzeugung gefestigt, dass wir Erfolg haben werden, wenn wir klare Ziele, kluge Strategien und kreative Ansätze haben. Die zentrale Propagandaabteilung sollte in Abstimmung mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung die Volksbildungsbewegung bald gründlich untersuchen, basierend auf den Lehren, die noch immer Gültigkeit haben und der aktuellen Praxis, und diese Frage dem Politbüro vorschlagen. (ii) Die oberste Priorität bei der Erreichung dieses Ziels besteht darin, sich auf den Aufbau eines sozialistischen Volkes zu konzentrieren. Schwerpunkt liegt auf der Ausbildung von Persönlichkeit, Ethik, Lebensstil, Rechtskenntnissen und Bürgerbewusstsein. Konzentrieren Sie sich auf die Grundwerte der Kultur, Traditionen und nationalen Ethik, die Quintessenz der menschlichen Kultur, die zentralen und humanistischen Werte des Marxismus-Leninismus, Ho Chi Minhs Gedankengut sowie das Parteiprogramm und die Leitlinien. Achten Sie auf den Unterricht in den Sprachen und Schriften ethnischer Minderheiten; Unterrichten Sie Vietnamesisch und fördern Sie die nationale Kultur bei Vietnamesen im Ausland. (iii) Bezüglich der Maßnahmen und Methoden zur Umsetzung der Ziele: Die Standpunkte und Ziele der nationalen Entwicklung genau verfolgen (wir bestimmen die schnelle und nachhaltige Entwicklung des Landes hauptsächlich auf der Grundlage von Wissenschaft und Technologie, Innovation, digitaler Transformation und grüner Transformation), um den Bedarf und die Ausbildungsinhalte auf der Grundlage der Anweisungen jeder Agentur, Einheit, Organisation und jedes Unternehmens zu bestimmen, die mit der Schule zusammenarbeiten; Enge Verknüpfung von Lehre und wissenschaftlicher Forschung in der Grund- und Aufbaustudienausbildung, wobei die Lehrenden zugleich Wissenschaftler auf dem von ihnen unterrichteten Gebiet sind. Starke Innovation der Bildungsinhalte und -methoden im Hinblick auf Rationalisierung, Modernisierung und Praktikabilität, Steigerung des Wissens, der Fähigkeiten und Qualitäten der Lernenden, Ausweitung der Praxis und Anwendung des Wissens in der Praxis; Konzentrieren Sie sich auf praktisches Lernen und bekämpfen Sie Leistungskrankheiten. Die universitäre Ausbildung sollte sich deutlich von der Wissensvermittlung als Hauptziel abwenden und in erster Linie auf die Vermittlung von Fähigkeiten, Lern- und Denkfähigkeiten ausgerichtet sein. (iv) Streben nach einer Verbesserung des bildungspolitischen Rankings Vietnams auf der regionalen und internationalen Bildungskarte, insbesondere danach, dass Vietnam bis 2030 hinsichtlich der Anzahl internationaler Veröffentlichungen und des Impact-Index wissenschaftlicher Forschungsarbeiten zu den drei führenden ASEAN-Ländern gehört; hat Universitäten, die zu den 100 besten Universitäten der Welt gehören.

Zweitens zu einigen Aufgaben, die sofort erledigt werden müssen: (i) Es müssen Lösungen gefunden werden, um den Analphabetismus vollständig auszumerzen, insbesondere in abgelegenen Gebieten und unter ethnischen Minderheiten. (ii) Start der Bewegung für „digitale Allgemeinbildung“. In Wirklichkeit hat ein großer Teil der Bevölkerung, darunter auch Beamte staatlicher Behörden, kein wirkliches Verständnis für die digitale Transformation. In der Zwischenzeit hat das Politbüro eine Resolution zur nationalen digitalen Transformation diskutiert und beschlossen. Für eine erfolgreiche Umsetzung dieser Resolution ist es dringend erforderlich, grundlegendes Wissen über die digitale Transformation rasch in der gesamten Bevölkerung zu verbreiten. (iii) Konzentration auf die Überprüfung und umfassende Behebung des Mangels an Schulen und Unterricht in einigen Großstädten, Industriegebieten, dicht besiedelten Gebieten und Bergregionen; Schulen und Klassenzimmer verstärken und Unterkünfte für Lehrer in abgelegenen Gebieten und Gebieten mit ethnischen Minderheiten sicherstellen. (iv) Sicherstellen, dass der Staatshaushalt für Bildung gemäß der von der Partei festgelegten Resolution mindestens 20 % der gesamten Staatshaushaltsausgaben ausmacht. Es gibt Mechanismen und Vorzugspolitiken, um nichtstaatliche Ressourcen für Investitionen in die Entwicklung der allgemeinen und beruflichen Bildung zu gewinnen. Verlassen Sie sich auf die Menschen, mobilisieren Sie die Kräfte der Menschen, organisieren Sie die Menschen, um gemeinsam Bildung mit den geringsten Kosten und der größtmöglichen Effizienz zu betreiben.

Drittens: Konzentrieren Sie sich auf den Aufbau eines Teams aus tugendhaften und talentierten Lehrern und Bildungsmanagern, die leidenschaftlich, enthusiastisch, kompetent und kenntnisreich sind, die die Fähigkeit besitzen, Wissen zu vermitteln, lernbegierig, innovativ und kreativ sind und echte Vorbilder für die Schüler darstellen, von denen sie lernen und denen sie folgen können; ausreichend in der Menge und gleichmäßig in der Struktur. Erforschen und schlagen Sie Mechanismen und Richtlinien zur Mobilisierung und Rotation von Lehrkräften vor, um den lokalen Überschuss und Mangel an Lehrkräften zu beheben. Gewinnen Sie talentierte Menschen für den Bildungssektor und motivieren Sie Lehrkräfte und Bildungsmanager, unbesorgt ihrer Arbeit nachzugehen, insbesondere Lehrkräfte, die in Bergregionen, Gebieten mit besonders schwierigen sozioökonomischen Bedingungen und auf Inseln arbeiten. Es gibt bahnbrechende Lösungen für die Entwicklung eines Teams führender Experten und Wissenschaftler, die im Bildungssektor arbeiten und gleichzeitig Beiträge zu anderen Sektoren und Bereichen leisten. Schaffung einer wirklich gesunden Lernumgebung mit enger und regelmäßiger Koordination zwischen Schule, Familie, Regierung und lokalen gesellschaftspolitischen Organisationen; Definieren Sie klar die Verantwortung der Schule, die Verantwortung der Familie und die Verantwortung der Gesellschaft.

Im Namen der Partei- und Staatsführung möchte ich der Nationaluniversität Hanoi zu ihren Leistungen gratulieren, die sie im Laufe der Jahre erzielt haben. Sie haben dazu beigetragen, hochqualifiziertes Personal auszubilden, Talente für das Land zu fördern und das Image der vietnamesischen Hochschulbildung in die Region und die Welt zu tragen. Ich hoffe, dass Sie Ihre Erfolge weiterhin bekannt machen und Ihre Mission als Ausbildungsstätte für talentierte Menschen und talentierte Wissenschaftler beibehalten. Seien Sie Vorreiter und führen Sie das Hochschulbildungssystem bei der internationalen Integration an, streben Sie danach, das führende wissenschaftliche Forschungszentrum des Landes zu werden, sich in Richtung einer führenden Region und der Welt zu bewegen, ein Kooperationsziel für große in- und ausländische Unternehmen und ein Inkubator für zukünftige Wissenschafts- und Technologieunternehmen zu werden.

Generalsekretär To Lam verlieh der University of Economics der Vietnam National University in Hanoi die Arbeitsmedaille dritter Klasse (Foto: Ministerium für Bildung und Ausbildung).

Liebe Lehrer und Kameraden,

Präsident Ho Chi Minh riet: „Um zehn Jahre lang Nutzen zu ziehen, müssen wir Bäume pflanzen; um hundert Jahre lang Nutzen zu ziehen, müssen wir Menschen heranbilden.“ „Ob Vietnams Berge und Flüsse glorreich werden oder nicht, ob das vietnamesische Volk die Bühne des Ruhms erreichen kann, um Schulter an Schulter mit den Großmächten der fünf Kontinente zu stehen oder nicht, hängt weitgehend von Ihren Studien ab.“ Wir stehen an der Schwelle zur Geschichte, um den Wunsch des großen Präsidenten Ho Chi Minh zu erfüllen. Wir können Seine Wünsche nur dann erfolgreich erfüllen, wenn wir die Aufgabe der Innovation in Bildung und Ausbildung erfolgreich abschließen. Die ruhmreiche Verantwortung erfordert große Anstrengungen, starke Durchbrüche und die vereinten Anstrengungen unserer gesamten Partei, unseres Volkes und unserer Armee, in erster Linie des Teams der Lehrer und Bildungsmanager unter der Führung der Partei.

Ich glaube, dass wir in einem Land und mit einem Volk leben, in dem die Liebe zum Lernen und die Wertschätzung von Talenten eine Tradition haben. Ein Team engagierter Lehrer, die ihren Beruf lieben, bereit sind, Opfer zu bringen und sich für ihren Beruf einsetzen, zusammen mit der entschlossenen und gleichzeitigen Beteiligung des gesamten politischen Systems und des gesamten Bildungssektors, wird alle Schwierigkeiten überwinden, alle Herausforderungen meistern und die Reform der allgemeinen und beruflichen Bildung erfolgreich durchführen.

Abschließend wünsche ich allen Lehrkräften und Bildungsverantwortlichen Gesundheit, Glück und viel Erfolg im Beruf und Leben.

Vielen Dank./.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/xay-dung-doi-ngu-nha-giao-can-bo-quan-ly-giao-duc-co-duc-co-tai-20241118122036672.htm