Warum sind die Englisch-Abschlussprüfungsergebnisse der Schüler von Ho-Chi-Minh-Stadt seit acht aufeinanderfolgenden Jahren die besten des Landes?

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, verlieh Schulen mit Leistungen im Schuljahr 2023-2024 Leistungszertifikate – Foto: MY DUNG

Am 16. August hielt das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt eine Konferenz ab, um das Schuljahr 2023–2024 zusammenzufassen und Aufgaben für das Schuljahr 2024–2025 zu verteilen.

In seiner Rede auf der Konferenz gratulierte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, dem Bildungssektor von Ho-Chi-Minh-Stadt zu vielen guten Ergebnissen im Schuljahr 2023–2024. Darüber hinaus schlug Herr Thuong vor, dass Ho-Chi-Minh-Stadt weiterhin Durchbrüche in der Bildung und Ausbildung erzielen sollte, um das Niveau des Bildungssektors der Stadt zu erhöhen.

In Bezug auf die Englischkenntnisse der Schüler sagte Herr Thuong, dass sich Ho-Chi-Minh-Stadt die Frage stellen müsse: „Warum haben die Schüler von Ho-Chi-Minh-Stadt acht Jahre in Folge im Fach Englisch die besten Noten bei den nationalen Abiturprüfungen?“ um die Gründe für den Erfolg zu analysieren und Durchbrüche im Englischunterricht für die kommenden Jahre vorzuschlagen.

„HCMC ist die wirtschaftliche Lokomotive des Landes und strebt danach, auf regionaler und asiatischer Ebene mitzuhalten. Daher müssen die Englischkenntnisse der HCMC-Studenten auf dem Niveau der Region und der Welt liegen.“

Die Stadt sollte höhere Maßstäbe setzen. „Wie kann die Stadt es schaffen, dass die Schulen im ganzen Land schon früh und am meisten Englisch als Zweitsprache verwenden und sich so dem weltweiten Englischniveau annähern?“, wies Herr Thuong an.

Laut Herrn Thuong verfügt die Stadt über eine umfassende Grundlage, um Englisch gemäß dem Fahrplan als Zweitsprache an allgemeinen Schulen einzuführen, da sie in den zehn Jahren der konsequenten Umsetzung des Projekts 5695 (Mathematik- und Naturwissenschaftsunterricht auf Englisch) Pionierarbeit geleistet und entsprechend der Politik des Stadtvolksrats eine sozialisierte Erziehung im Englischunterricht eingeführt hat.

Um Englisch als Zweitsprache an weiterführenden Schulen einzuführen, muss die Stadt im nächsten Schuljahr eine Untersuchung auf Grundlage bisheriger Vorgehensweisen durchführen. Überlegen Sie sich dann, welche Fächer zusätzlich zu Mathematik und Naturwissenschaften zuerst auf Englisch unterrichtet werden können, und legen Sie einen Plan für diese Stellen fest.

Herr Nguyen Van Hieu – Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt – sagte, dass das Ministerium Englischprogramme und das Projekt 5695 analysieren, bewerten und zusammenfassen werde, um die Ursachen für wirksame Methoden herauszufinden und Erfahrungen im Englischunterricht mit anderen Provinzen und Städten auszutauschen.

Was die Einführung von Englisch als Zweitsprache an allgemeinbildenden Schulen betrifft, verfügt die Stadt über ausreichende Voraussetzungen und ist in der Lage, dies umzusetzen. Die Stadt wird eine Reihe von Schulen auswählen, die sich für ein Pilotprogramm für Englisch als Zweitsprache bewerben.

Quelle: https://tuoitre.vn/vi-sao-8-nam-lien-tiep-diem-thi-tot-nghiep-tieng-anh-cua-hoc-sinh-tp-hcm-cao-nhat-ca-nuoc-20240816143009347.htm