Lesekultur im Fluss der Technologie

Das Programm „Ein Buch für jeden Jugendlichen“ soll das Bewusstsein für den Wert der Lesekultur schärfen. (Quelle: VGP)

Änderung der Informationsaufnahmegewohnheiten

Im technologischen Kontext nimmt die starke Entwicklung audiovisueller Produkte wie sozialer Netzwerke, Kurzvideos, Podcasts oder Unterhaltungsspiele allmählich die Zeit der Menschen in Anspruch. Dies stellt eine nicht geringe Herausforderung für die Entwicklung der Lesekultur dar.

Es lässt sich nicht leugnen, dass die Menschen sich daran gewöhnen, Informationen schnell und mit hohem Unterhaltungswert zu erhalten. Kurze Videos auf TikTok, YouTube oder knappe Nachrichtenbeiträge in den sozialen Netzwerken haben den Trend des „Überfliegens und schnellen Ansehens“ geprägt.

Erwähnenswert ist, dass die Jugend von heute mit Smartphones und sozialen Netzwerken aufwächst, was den Zugang zur traditionellen Lektüre mit ihrer Länge und Tiefe erschwert. Darüber hinaus verringert die Ungeduld beim Lesen längerer Inhalte auch die Qualität und Effektivität des Lesens. Wenn die Lesekultur nur auf traditionelle Weise verstanden wird, besteht die Gefahr, dass sie im Strom der digitalen Technologie verloren geht.

Tatsächlich verändert sich der Trend, Wissen über die traditionelle Lesekultur zu erlangen, und sieht sich der Konkurrenz durch soziale Netzwerke und audiovisuelle Medien ausgesetzt. Durch die rasante Entwicklung des Internets scheinen Bücher in Vergessenheit geraten zu sein. Anstatt auf Bücher zurückzugreifen, suchen viele Menschen nach Informationen, lesen auf Social-Media-Plattformen oder schauen sich Filme an. Wir kennen das Bild von Menschen aller Altersgruppen, die auf ihre Telefone starren, um Zeitung zu lesen, im Internet zu surfen oder soziale Netzwerke zu nutzen. Gleichzeitig suchen viele Menschen auch nach heißen, sensationellen Inhalten … dies beeinflusst die Herangehensweise der Leser und verzerrt ihre Wahrnehmung.

Viele Menschen befürchten, dass die Entwicklung von Unterhaltung in sozialen Netzwerken zu viel Zeit der Menschen „in Anspruch nimmt“. Daraus resultiert die Faulheit beim Lesen von Büchern und bei der Suche nach Wissen aus offiziellen Quellen. Wie kann man also mithilfe digitaler Technologie die Lesekultur fördern?

Chancen durch Technologie

Aus einer umfassenden Perspektive betrachtet, schafft das digitale Zeitalter nicht nur Barrieren, sondern eröffnet auch Chancen für die Verbreitung und Anpassung der Lesekultur auf eine neue, modernere Art und Weise. Die Technologie eröffnet vielversprechende Wege für die Entwicklung der Lesekultur. Das Aufkommen von E-Books, Hörbüchern, Online-Plattformen zum Teilen und Lesen von Büchern sowie digitalen Bibliotheken hat den Zugang zu Wissen einfacher und flexibler gemacht.

Darüber hinaus entwickeln sich soziale Netzwerke zu einem wirksamen Instrument, um die Liebe zu Büchern zu verbreiten. Es gibt immer mehr Communities für Buchliebhaber, Blogs mit Buchrezensionen und YouTube-Kanäle, die Buchinhalte teilen, und diese ziehen eine große Zahl junger Menschen an. „Bücher erzählen“ durch Bilder, Töne oder kurze Videos ist eine kreative Möglichkeit, Bücher dem modernen Publikum näherzubringen.

Die Lesekultur im digitalen Zeitalter muss nicht zwangsläufig an das traditionelle Papierbuch gebunden sein. Das Lesen kann in Form von Text, Audio oder Bildern erfolgen. Dabei kann es sich um das Lesen von Geschichten, Blogs oder ausführlichen Zeitungsartikeln handeln. Wichtig ist, den Lesegeist aufrechtzuerhalten, also die Fähigkeit, Gedanken aufzunehmen, zu reflektieren und zu entwickeln.

Das 4.0-Zeitalter ermöglicht auch eine Personalisierung des Leseerlebnisses. Jeder kann die Form, den Inhalt und die Lesezeit wählen, die ihm passen. Dies ist ein Schlüsselfaktor für die Aufrechterhaltung und Entwicklung von Lesegewohnheiten in der modernen Gesellschaft. Es ist erwähnenswert, dass die Menschen im modernen Leben immer weniger Zeit zum Lesen haben. Durch die digitale Technologie werden Bücher immer weiter entwickelt und ermöglichen uns einen schnelleren und einfacheren Zugang zu Wissen.

Die wichtige Frage ist, wie man jeden jungen Menschen zu einem „Botschafter“ der Lesekultur macht. Es muss auch anerkannt werden, dass die Entwicklung einer Lesekultur im gegenwärtigen Kontext eine wichtige, aber keine leichte Aufgabe ist, die synchrone Lösungen erfordert, die sich auf die Öffentlichkeit, insbesondere junge Menschen, auswirken.

Dazu ist es notwendig, den Schwerpunkt auf die Aufklärung der Leser zu legen und ihnen die Rolle der Familie bei der Bildung einer Lesekultur zu vermitteln. Schulen sollten auch Buchfestivals veranstalten, um die Rolle der Lesekultur zu fördern. Darüber hinaus muss das Bibliothekssystem Bücher digitalisieren, damit die Menschen leichter darauf zugreifen können. Damit sich eine Lesekultur nachhaltig entwickeln kann, ist eine zielgruppengerechte Lesepraxis erforderlich. Darüber hinaus sollte sich jeder das tägliche Lesen von Büchern zur Gewohnheit machen, insbesondere im heutigen digitalen Zeitalter.

Vielleicht muss sich das Konzept der Lesekultur ändern, um dem digitalen Zeitalter gerecht zu werden. Die Technologie muss als Schlüssel zur Öffnung der Entwicklungsphase für die Lesekultur betrachtet werden. Hörbücher und E-Books erfreuen sich wachsender Beliebtheit und bieten zudem einen hohen Grad an Interaktivität. Leser greifen über Bücher nicht nur auf einseitiges Wissen zu, sondern können über den Cyberspace auch mit Autoren und anderen Lesern interagieren. Der Komfort, den die Technologie den Lesern bietet, ist daher unbestreitbar.

Das Wissen, wie man Technologie anpasst, erneuert und als Hilfsmittel nutzt, trägt zur Entwicklung einer Lesekultur bei. Die Entwicklung einer Lesekultur im Zeitalter 4.0 ist nicht nur die Verantwortung des einzelnen Lesers, sondern auch die Aufgabe von Verlegern, Pädagogen, Kulturmanagern und der gesamten gesellschaftlichen Gemeinschaft. Denn eine gebildete und lesestarke Gesellschaft ist immer auch die Grundlage für eine nachhaltige Entwicklung.

Quelle: https://baoquocte.vn/van-hoa-doc-trong-dong-chay-cong-nghe-311373.html