Zulassung zur 6. Klasse an „Hot Schools“: Ende der Ära der lauter 10er im Zeugnis

Im Schuljahr 2025–2026 werden an der Marie Curie Hanoi School 360 Schüler in der 6. Klasse eingeschrieben sein, aufgeteilt in 12 Klassen. Einschließlich 10 traditioneller Klassen mit etwa 30–32 Schülern/Klasse; 2 zweisprachige Klassen mit 26–28 Schülern/Klasse.

Der Schulvertreter sagte, dass es zwei Aufnahmemethoden gebe: die direkte Aufnahme und die Teilnahme an einem Test zur Feststellung der Fähigkeiten der Schüler. Dabei absolvieren die Schüler als Test- und Bewertungsmethode nur zwei Tests in Mathematik und Englisch. Der Mathetest besteht aus 40 Fragen, die Schüler haben dafür 60 Minuten Zeit; Der Englischtest besteht aus 60 Fragen, für deren Beantwortung die Schüler 60 Minuten Zeit haben.

Die Marie Curie School Hanoi verlangt während der fünfjährigen Grundschule auch keine Unterlagen oder Zeugnisse ihrer Schüler.

Auch die Nguyen Tat Thanh Secondary and High School nutzt diese Form des Tests nur, um die Fähigkeiten der Schüler zu beurteilen und Bonuspunkte für Auszeichnungen bei der Aufnahme von Sechstklässlern zu vergeben, ohne dabei die akademischen Leistungen zu berücksichtigen.

Prüfungen mit strengen Bedingungen und Standards setzen die Studierenden stark unter Druck.

Insbesondere hat die Cau Giay Secondary School, die von den Eltern am meisten erwartete öffentliche Schule mit hoher Qualität, gerade ihr Verfahren zur Einschreibung von Schülern in die 6. Klasse bekannt gegeben. Anders als im letzten Jahr berücksichtigt die Schule in diesem Jahr nicht mehr die Noten der fünfjährigen Grundschule, sondern führt lediglich einen Test durch, um die Fähigkeiten der Schüler zu beurteilen.

Dementsprechend muss jeder Kandidat drei schriftliche Kompetenztests in den folgenden Fächern absolvieren: Mathematik, Englisch und Vietnamesisch. In der Form beantworten die Schüler Multiple-Choice-Fragen kombiniert mit Aufsatzfragen, die Inhalte stammen aus dem Grundschulunterricht , hauptsächlich aus dem Unterricht der 5. Klasse.

Es gibt keine Zulassungsnote für das High-School-Zeugnis mehr. Die Zulassungsnote dieser Schule errechnet sich aus der Gesamtpunktzahl von 3 Tests, der Kapazitätsbewertung plus Prioritätspunkten (sofern vorhanden). Bewerbern wird mit 1-2 Punkten Vorrang eingeräumt, wenn es sich um Kinder von Eltern aus ethnischen Minderheiten, Schüler aus Gebieten mit besonders schwierigen sozioökonomischen Bedingungen oder Kinder aus politischen Familien handelt.

Eltern atmen auf

Frau Nguyen Thuy Duong aus dem Bezirk Thanh Xuan (Hanoi), deren Kind die fünfte Klasse besucht und sich darauf vorbereitet, dieses Jahr in die sechste Klasse zu wechseln, sagte, dass sie, obwohl die Abschlussnoten ihres Kindes nur aus 9 und 10 bestehen und sie sich für jede Mittelschule bewerben kann, immer noch für die Abschaffung der Überprüfung der akademischen Aufzeichnungen sei. Denn auch wenn die Berechnung der 5-Jahres-Zeugnisnote in der Grundschule ein langwieriger Prozess ist, setzt er die Kinder schon in jungen Jahren unter großen Druck: Schon ab dem Eintritt in die erste Klasse müssen sie um 9 oder 10 Punkte kämpfen.

Darüber hinaus müssen für einen hervorragenden Schuljahresabschluss auch die nicht mit Noten benoteten Fächer von der Lehrkraft mit „Gut“ bewertet werden. Erreicht ein Schüler unglücklicherweise nur in einem Fach die Note „Bestanden“, ist er in diesem Schuljahr nicht sehr gut.

„Grundschüler sind noch sehr jung. Die fünf Jahre auf dieser Stufe sind die Zeit, in der sie ihre Qualitäten, ihre Ethik und ihre Lebenskompetenzen entwickeln. Eltern sollten ihre Kinder daher nicht schon früh in eine Routine zwingen, nur weil sie die Aufnahmeprüfung für eine gute Schule absolvieren wollen“, sagte Frau Duong.

Die Voraussetzung, dass die Zeugnisergebnisse der letzten fünf Jahre der Grundschule vorliegen, ist für viele Schüler ein Hindernis, sich an hochwertigen weiterführenden Schulen und „berühmten“ Privatschulen anzumelden und ihr Glück zu versuchen.

Viele andere Eltern sind auch der Meinung, dass die Beurteilung der Fähigkeiten der Schüler durch Tests zur Ermittlung der Aufnahmeergebnisse, wie sie heute üblich ist, ein Qualitätsmerkmal ist und dass es nicht notwendig ist, das Zeugnis der fünfjährigen Grundschule zu berücksichtigen.

Einige Eltern sagten, sie seien erleichtert, als sie sich nicht mehr jedes Jahr Sorgen um die Noten ihrer Kinder in der Grundschule machen müssten.

Als die Hanoi Amsterdam High School for the Gifted zuvor Schüler der 6. Klasse rekrutierte, legte die Schule strenge Bedingungen fest, um Schüler aus der Bewerbungsrunde auszuschließen. Daher gab es in der von dieser Schule veröffentlichten Liste der Schüler, die sich für die Aufnahmeprüfung der 6. Klasse anmeldeten, fünf Schüler, deren Zeugnisse nur 10er enthielten, was die öffentliche Meinung schockierte. Viele Leute riefen aus, der Schüler sei schon in der Grundschule ein „Superheld“ gewesen, obwohl er in fünf Schuljahren nur 10er und keine einzige 9 bekommen hatte.

Es kam zu einer hitzigen Debatte. Viele Eltern gaben an, dass die Noten ihrer Kinder in Mathematik, Vietnamesisch und Englisch mit 9 bzw. 10 allesamt hervorragend gewesen seien, ihre Bewerbungen jedoch abgelehnt worden seien, weil die Fächer Musik, Kunst und Sport als „abgeschlossen“ bewertet worden seien, was ungerechtfertigt gewesen sei.

Aus diesem Grund sind viele Eltern der Ansicht, dass es für die „angesagten“ Schulen angemessen sei, bei der Aufnahme in die 6. Klasse keine strengen Kriterien mehr hinsichtlich der Zeugnisse und Zeugnisnotizen zu stellen.

Legen Sie nicht zu viel Wert auf Erfolge und Ergebnisse.

Dr. Nguyen Tung Lam, Vorsitzender des Bildungsrats der Dinh Tien Hoang High School (Hanoi), sagte, dass wir Kinder, insbesondere Grundschüler, nicht frühzeitig unter Druck setzen sollten. Auf dieser Ebene müssen die Kinder so unterrichtet werden, dass sie ihre Fähigkeiten entwickeln und ihren Charakter kultivieren, statt nur auf gute Noten in den Fächern abzuzielen. Auch die Tatsache, dass die Schulen das Zeugnis der fünfjährigen Grundschule als Aufnahmekriterium verwenden, erhöht den Druck auf die Kinder, gute Noten zu erzielen.

Herr Nguyen Dinh Son, ein Psychologe der Hanoi Association of Educational Psychology, erklärte auch, dass die Schüler unter dem Druck stünden, früh zu lernen, so als ob man Früchte zwinge, vorzeitig zu reifen. Auf lange Sicht erleiden Kinder nicht nur körperliche und seelische Schäden, sondern verlieren auch das Interesse an den Lerninhalten.

„Tatsächlich legen die Schulen auch heute noch strenge Kriterien, Standards und Prüfungen fest und legen großen Wert auf akademische Leistungen und Auszeichnungen, was die Schüler stark unter Druck setzt, während sich das allgemeine Bildungsprogramm 2018 auf die Entwicklung von Qualitäten, Fähigkeiten und das Einüben von Lebenskompetenzen konzentriert“, sagte Herr Son.

Ha Linh

Quelle: https://tienphong.vn/tuyen-sinh-lop-6-truong-hot-cham-dut-thoi-hoc-ba-toan-diem-10-post1734600.tpo