Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat gerade eine offizielle Mitteilung herausgegeben, die die Umsetzung der Aufgaben im Sekundarschulbereich für das Schuljahr 2024–2025 regelt. Insbesondere stellte das Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung eine Reihe spezifischer Probleme im Zusammenhang mit der Prüfung und Bewertung von Literatur fest. An weiterführenden Schulen und Gymnasien sollte die Verwendung von Texten und Textauszügen aus Lehrbüchern als Prüfungsmaterial zur Beurteilung des Leseverständnisses und der Schreibkompetenz in regelmäßigen Tests vermieden werden.

Mit dieser Anforderung soll verhindert werden, dass die Schüler den Unterrichtsstoff nur auswendig lernen oder vorhandene Materialinhalte kopieren.

Darüber hinaus muss die Leistungsbeurteilung den Vorschriften entsprechend erfolgen und darf nicht über die Anforderungen des Studiengangs hinausgehen. Regelmäßige Prüfungen und Beurteilungen müssen durch praktische Übungen, Lernprojekte usw. ergänzt werden.

Darüber hinaus müssen die Schulen auch den Aufbau von Fragendatenbanken und Testmatrizen entsprechend den Anforderungen des Fachprogramms verstärken. Bereiten Sie Schüler der 9. Klasse auf die Ausrichtung der Aufnahmeprüfung zur 10. Klasse und Schüler der 12. Klasse auf die Ausrichtung der Abiturprüfung vor.

In Bezug auf die Verwendung von Nachschlagewerken wies das Ministerium insbesondere darauf hin, dass die Schulen Berufsgruppen und Lehrer anweisen sollten, die Inhalte streng zu kontrollieren und die Verwendung von Nachschlagewerken im Unterricht zu untersagen, deren Inhalt die Souveränität Vietnams über Meere und Inseln sowie kulturelle Traditionen und Bräuche verletzt.

Neben den oben genannten Inhalten werden im Leitfaden des Ministeriums für Bildung und Ausbildung auch eine Reihe weiterer Themen behandelt, beispielsweise die effektive Umsetzung von Lehrmethoden und -formen; Verbesserung der Qualität der Berufsausbildung und -orientierung; Stärkung der Bedingungen zur Gewährleistung der Qualität der Sekundarschulbildung, darunter: Aufbau eines Netzwerks von Schulen und Klassen; Lehrer und Bildungsverwalter ausbilden; Bereitstellung lokaler Lehrbücher und Unterrichtsmaterialien; Stärkung der Einrichtungen und Lehrmittel, Lernmaterialien …

Wie sieht die Literatur-Abiturprüfung 2025 aus? Der Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung informierte über einige Neuerungen bei der Abiturprüfung ab 2025, insbesondere bei den Prüfungsmaterialien für Literatur, um Auswendiglernen und einseitiges Lernen einzuschränken und sogar Ratefragen oder Musteraufsätze einzuschränken.