An weiterführenden Schulen wird weiterhin geprüft, ob sie die Aufnahmekapazität für Sechstklässler erreichen können.

Ein Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung sagte bei der Diskussion der Regelungen zur Einschreibung in die Mittelschule: „Zuvor war die jährliche Einschreibung in die Mittelschule durch das Rundschreiben Nr. 11/2014/TT-BGDDT durch eine Prüfung geregelt.“ Diese Regelung stellt sicher, dass die Einschulung in die weiterführende Schule für die Bildungsstufe, die gemäß dem Ziel der allgemeinen Bildung eine Einschulung von 100 % der Schüler erfordert, reibungslos, effektiv und praktisch erfolgt.

Hochwertige weiterführende Schulen dürfen weiterhin Kompetenzfeststellungsprüfungen zur Aufnahme von Schülern der 6. Klasse organisieren.

Angesichts der Tatsache, dass es an vielen renommierten weiterführenden Schulen eine große Schülerzahl gab und die Zulassungsvoraussetzungen aufgrund allgemeiner Kriterien nicht erfüllt werden konnten, erließ das Ministerium für Bildung und Ausbildung im Jahr 2018 das Rundschreiben Nr. 05/2018/TT-BGDDT, in dem es festlegte: „Die Zulassung zu weiterführenden Schulen richtet sich nach dem Zulassungsverfahren. In Fällen, in denen sich an einer Bildungseinrichtung mehr Schüler in der 6. Klasse anmelden als das Zulassungsziel, soll das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Umsetzung des Zulassungsplans auf Grundlage des Zulassungsverfahrens leiten oder die Zulassung mit Tests und der Beurteilung der Fähigkeiten der Schüler kombinieren.“

Zum Zeitpunkt der Veröffentlichung des Rundschreibens Nr. 05/2018/TT-BGDDT stellte das Ministerium für Bildung und Ausbildung außerdem klar, dass sich die Prüfungs- und Bewertungskapazität von einer Prüfung unterscheidet. Dies bedeutet, dass bei der Aufnahme in eine weiterführende Schule die Schule, wenn die Anzahl der Schüler, die die Anforderungen der allgemeinen Zulassungskriterien erfüllen, immer noch die der Schule zugewiesene Quote überschreitet, die Prüfungs- und Bewertungskapazität kombinieren kann, um die auf die Anzahl der Schüler angewendeten Zulassungskriterien zu ergänzen, die die Anforderungen der allgemeinen Zulassungskriterien erfüllen, anstatt für 100 % der sich an der Schule bewerbenden Schüler eine komplette Prüfung mit vielen Fächern zu organisieren.

In der Praxis haben einige Schulen in den letzten Jahren jedoch eine Einschreibung eingeführt, die hauptsächlich auf der Organisation von „Tests und Beurteilungen der Schülerkapazität“ als Aufnahmeprüfung für 100 % der sich an der Schule bewerbenden Schüler basiert. Die Rolle der „Zulassung“ in der Methode der Kombination mit der „Prüfung und Bewertung der Fähigkeiten der Studierenden“, wie im Rundschreiben Nr. 05/2018/TT-BGDDT vorgeschrieben, wurde nicht richtig umgesetzt.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung betonte: Das neu herausgegebene Rundschreiben Nr. 30/TT-BGDDT schreibt weiterhin vor, dass die Aufnahme in die weiterführende Schule durch Auswahl erfolgt. Darüber hinaus werden den Ministerien für Bildung und Ausbildung Vorschriften erteilt, die sie dazu verpflichten, konkrete Leitlinien zu den Auswahlkriterien bereitzustellen und so sicherzustellen, dass das Auswahlverfahren fair, objektiv, transparent und der praktischen Situation vor Ort angemessen ist.

Dementsprechend müssen die Ministerien für Bildung und Ausbildung einen Satz von Zulassungskriterien entwickeln, der für alle Schulen gilt. Gleichzeitig gibt es gesonderte Kriterien für Schulen, an denen nach der Durchführung des Aufnahmeverfahrens nach allgemeinen Kriterien immer noch mehr Schüler die Voraussetzungen erfüllen als die der Schule zugewiesene Quote.

Die spezifischen Kriterien sind nicht nur die Anforderungen im Zulassungsantrag, sondern müssen auch in vielen verschiedenen Formen direkt von den Studierenden beurteilt werden, beispielsweise durch Fragen und Antworten, Aufsätze, Präsentationen, Übungen, Experimente, akademische Aufzeichnungen, Produkte und studentische Aktivitäten (diese Formen sind in den Rundschreiben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zur Verkündung von Regelungen zur Beurteilung von Studierenden vorgeschrieben) oder Tests und Beurteilungen der Fähigkeiten der Studierenden (im Sinne der Regelungen im Rundschreiben Nr. 05/2018/TT-BGDDT), um sicherzustellen, dass die Zulassung fair, öffentlich, transparent und in Übereinstimmung mit den in Rundschreiben 30 vorgeschriebenen praktischen Bedingungen erfolgt.

„Für die Aufnahme in eine weiterführende Schule müssen gemäß den Grundsätzen des Rundschreibens Nr. 30/TT-BGDDT Universalisierungsmaßnahmen in der Region durchgeführt werden. Auf dieser Grundlage entwickeln die Ministerien für Bildung und Ausbildung auch Zulassungskriterien, um genaue, faire, öffentliche und transparente Zulassungsvoraussetzungen zu gewährleisten“, erklärte das Ministerium für Bildung und Ausbildung.

Quelle: https://kinhtedothi.vn/truong-thcs-van-duoc-kiem-tra-danh-gia-nang-luc-de-tuyen-sinh-lop-6.html