Student der Universität für Finanzen – Marketing. Derzeit liegt der Anteil der promovierten Dozenten an der Schule bei nur 32 %, bis 2027 soll er auf 68 % steigen - Foto: NT
Das Rundschreiben 01/2024 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zu Standards an universitären Bildungseinrichtungen tritt im März 2024 in Kraft.
Gemäß diesem Rundschreiben darf an Hochschulen, die keine Doktoranden ausbilden, der Anteil der hauptberuflich Lehrenden mit Doktortitel nicht unter 20 % und ab dem Jahr 2030 nicht unter 30 % liegen; Für Hochschulen mit Doktorandenausbildung: nicht weniger als 40 % und ab 2030 nicht weniger als 50 %.
Ab dem Jahr 2025 wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Ergebnisse der Umsetzung der universitären Bildungsstandards an Schulen jährlich vor dem 30. Juni bekannt geben.
Attraktionspolitik
Laut einer von den Ausbildungsstätten gemeldeten Statistik des HEMIS-Systems des Ministeriums für Bildung und Ausbildung beträgt die Zahl der Vollzeitdozenten im Jahr 2024 im ganzen Land 91.297 Personen. Davon besitzen 743 Dozenten den akademischen Titel Professor, Doktor, Associate Professor oder Doctor of Science, 5.629 sind promoviert, 23.776 haben einen PhD, 53.412 einen Magister, und über 6.000 Hochschulabsolventen…
Somit beträgt die Gesamtzahl der promovierten Hochschullehrer mehr als 30.000 Personen, was einem Anteil von 33 % an der Gesamtzahl der Hochschullehrer entspricht.
Im bundesweiten Durchschnitt sieht es ähnlich aus, doch bei der Zahl der promovierten Dozenten an den Universitäten gibt es sehr große Unterschiede. Bei vielen großen Universitäten mit langer Tradition liegt dieser Prozentsatz bei 60–70 %. Mittlerweile gibt es an neuen Universitäten nur noch einen Anteil von 20 bis über 30 % an promovierten Dozenten …
Herr Pham Tien Dat, Rektor der University of Finance and Marketing, sagte, dass der derzeitige Anteil der Dozenten mit Doktortitel an der Schule bei etwa 32 % liege, ein deutlicher Anstieg im Vergleich zu 22 % im Jahr 2021.
„Allerdings ist es unwahrscheinlich, dass die Schule bis 2025 den Standard von 40 % Dozenten mit Doktortitel erreichen wird. Derzeit forschen 210 Dozenten der Schule und werden ihre Forschung voraussichtlich bis 2027 abschließen.“ In den vergangenen Jahren konnte die Schule nur sechs Doktoranden anziehen, da die Richtlinien der Schulen ähnlich sind“, sagte Herr Dat.
Auch Nguyen Quoc Anh, stellvertretender Rektor der Technischen Universität Ho Chi Minh, sagte, dass die Hochschule bei der erstmaligen Bekanntgabe des geforderten Prozentsatzes an Dozenten mit Doktortitel Schwierigkeiten gehabt habe, den geforderten Wert zu erreichen. Derzeit verfügen nur etwa 25 % der Dozenten der Schule über einen Doktortitel.
„Die Schule strebt an, bei der ersten Ankündigung 30 % zu erreichen. Neben der Förderung junger Dozenten zur Ermutigung, einen PhD zu machen, verstärkt die Hochschule auch die Rekrutierung von Doktoranden, insbesondere von solchen, die im Ausland studiert haben.
Neben der Anwerbungspolitik sieht die Hochschule die wichtigsten Aspekte bei der Anwerbung von Doktoranden im Arbeitsumfeld und einer angemessenen Vergütungspolitik“, fügte Herr Quoc Anh hinzu.
Viele Universitäten haben den Standard für den Anteil von Dozenten mit Doktortitel noch nicht erreicht, werden dies aber voraussichtlich bis 2025 tun. Nguyen Xuan Hoan, Rektor der Ho Chi Minh City University of Industry and Trade, sagte, dass derzeit etwa 39 % der Dozenten der Universität einen Doktortitel hätten. Es wird erwartet, dass bis Ende 2024 der Anteil der promovierten Dozenten über 40 % liegen wird.
„Die Strategie, promovierte Dozenten für die Schule zu gewinnen, ist relativ effektiv. In den letzten zwei Jahren kamen über 20 Doktoranden an die Schule. 1/3 von ihnen hat seinen Abschluss im Ausland gemacht.
Darüber hinaus verfügt die Hochschule über Förder- und Sanktionsregelungen für ihre forschenden Lehrenden. Dadurch ist die Anzahl der festangestellten Dozenten mit Doktortitel an der Schule gestiegen“, sagte Herr Hoan über die Politik der Schule, die Zahl der Doktoranden zu erhöhen.
An der Ho Chi Minh City University of Industry sagte Herr Phan Hong Hai, der Rektor der Hochschule, dass die Hochschule in der vergangenen Woche 15 Doktoranden eingestellt habe. Je nach Branche und beruflicher Position wird jeder PhD mit 100 – 200 Millionen VND gefördert. Derzeit liegt der Anteil der promovierten Dozenten an der Schule bei etwa 40 %.
„Die Anwerbung externer Doktoranden, insbesondere solcher, die im Ausland studiert haben, trägt dazu bei, die Studienzeit zu verkürzen und die Standards und Qualitätsziele der Schule zu erreichen“, sagte Herr Hai.
Die Ho Chi Minh City University of Industry and Trade geht davon aus, dass bis Ende 2024 der Anteil der Dozenten mit Doktortitel 40 % übersteigen wird – Foto: HUIT
Konzentrieren Sie sich auf Ihre innere Stärke
Heutzutage ist es an den meisten Schulen üblich, dass auch Personen mit akademischen Titeln und Abschlüssen an der Schule arbeiten dürfen. Allerdings ist diese Strategie nicht unbedingt für alle Schulen wirksam. Ganz zu schweigen davon, dass Leute, die wegen der Attraktivität kommen, auch gehen können, weil die Richtlinien anderer Universitäten besser sind.
Sogar Nguyen Tuan Khanh, Parteisekretär der Kien Giang Universität, ist besorgt: Die Hochschule trägt die Kosten und gewährleistet Richtlinien für ihre Dozenten, wenn diese im In- und Ausland forschen. Doch das Risiko, Leute zu verlieren, ist sehr hoch, da alle Universitäten derzeit Richtlinien haben, um Doktoranden anzuwerben.
„Die Schule steht kurz vor der Autonomie, der Ausbildungsumfang ist noch nicht groß. Angesichts der attraktiven Rekrutierungspolitik vieler anderer Universitäten ist die Schule wirklich besorgt über das Risiko, Leute zu verlieren“, sagte Herr Khanh freimütig.
In Bezug auf die Strategie zur Teamentwicklung angesichts eines Anteils von Dozenten mit Doktortitel von nur knapp 20 % sagte Herr Khanh, dass die meisten Hochschulen ihre Mitarbeiter für Forschungsarbeiten im In- und Ausland entsenden. Die Schule übernimmt sämtliche Studiengebühren während der Studienzeit und bietet Zusatzleistungen wie beispielsweise die Möglichkeit, an der Schule zu arbeiten.
„Gemäß den Bestimmungen erhalten Studierende, die im Ausland studieren, 60 % ihres Gehalts, aber die Schule zieht die restlichen 40 % vom Karrierefonds ab, sodass die Studierenden 100 % ihres Gehalts erhalten.
Den Schulbesuch sehen wir als Verpflichtung und zugleich als Möglichkeit, sich in die Schule einzubringen. Nach Abschluss Ihres Studiums erhalten Sie ein Stipendium. Derzeit forschen 38 Personen der Fakultät. Dies ist die wichtigste Einnahmequelle der Schule, nicht ihre Attraktivität“, sagte Herr Khanh.
Angesichts der Realität der Politik zur Anwerbung von Doktoranden an die Schule gelangte Herr Pham Tien Dat zu dem Schluss, dass diese Politik nicht so effektiv sei wie die Entwicklung der internen Stärken des Lehrpersonals.
Laut Herrn Dat sind derzeit über 200 Lehrbeauftragte in der Forschung tätig. Es wird erwartet, dass bis Ende 2027 die meisten Dozenten einen Doktortitel haben werden. Zu diesem Zeitpunkt wird der Anteil promovierter Lehrender an der Fakultät rund 68 Prozent betragen.
„Wir verfolgen das Ziel, Doktoranden aus dem Ausland für die Schule zu gewinnen, aber die Verwaltungsverfahren sind ziemlich kompliziert und zeitaufwändig.
Schon allein in dieser Hinsicht können öffentliche Schulen nur schwer mit privaten Schulen konkurrieren. Ganz zu schweigen davon, dass Menschen, die aufgrund attraktiver Richtlinien und nicht wegen des Ziels einer langfristigen Bindung an die Schule kommen, bei besseren Richtlinien leicht woanders hingehen.
Aus diesem Grund hält die Hochschule den Aufbau eines Teams von Präsenzdozenten für wichtig und nachhaltig. Die Schule bietet Maßnahmen zur Unterstützung von Studiengebühren, Arbeitskosten und Postdoktoranden-Unterstützung an, um Dozenten zu ermutigen, einen Doktortitel anzustreben“, fügte Herr Dat hinzu.
Junge Lehrer fördern
Herr Phan Hong Hai sagte, die Hochschule ermutige junge Dozenten durch entsprechende Fördermaßnahmen zur Forschungstätigkeit. Derzeit sind etwa 200 Dozenten der Ho Chi Minh City University of Industry im Forschungsbereich tätig.
Dozenten, die an der Schule unterrichten, erhalten 100 % ihres Gehalts, ihre Unterrichtsstunden werden um 50 % reduziert und die Schule übernimmt die Studiengebühren. Nach Abschluss der Schule erhalten die Schüler zusätzlich 8 Millionen VND pro Monat unter der Bedingung, dass sie jedes Jahr einen wissenschaftlichen Artikel in einer renommierten wissenschaftlichen Zeitschrift veröffentlichen.
„Wir ermutigen unsere Fakultätsmitglieder, Promotionen zu machen und bieten ihnen die notwendige Unterstützung. Allerdings wird der Schulleiter prüfen, ob die Schule für die Branche geeignet ist und eine gute Qualität aufweist. Nicht jede Schule ist geeignet“, fügte Herr Hai hinzu.
Schwer zu erreichen
Viele Universitäten sind der Ansicht, dass die Festlegung von Standards für den Anteil von Dozenten mit Doktortitel notwendig sei, damit die Fakultäten über Lösungen zur Verbesserung der Dozentenqualifikation, der Lehrqualität und der Forschung verfügen. Der Referenzkoeffizient und die drängende Umsetzungszeit machen es vielen Schulen jedoch schwer, dieses Ziel zu erreichen.
Der stellvertretende Rektor einer privaten Universität in Ho-Chi-Minh-Stadt schätzte, dass es sich bei der Quote von 40 % offenbar um einen Verweis auf große, alteingesessene Universitäten handele. Für private Universitäten und Provinzschulen ist es schwierig, diesen Standard in kurzer Zeit zu erreichen.
Unterdessen erklärte Herr Trinh Huu Chung, stellvertretender Rektor der Gia Dinh-Universität, dass die Schule noch keine Doktoranden ausbilde und die Standardquote an Dozenten mit Doktortitel noch nicht erfülle. Das Entwicklungsziel der Schule besteht jedoch in der Ausbildung von Ärzten.
Dazu muss die Fakultät den Standard von 40 % promovierten Dozenten erfüllen. Herr Chung sagte, dass es für die Schulen in naher Zukunft schwierig sein werde, diesen Standard zu erreichen.
Quelle: https://tuoitre.vn/truong-dai-hoc-dua-dat-chuan-tien-si-20241220223321014.htm
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