HCMC: Striktes Verbot, Schüler zu Beginn des neuen Schuljahres zum Kauf von Uniformen zu zwingen

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Schüler der 1. Klasse, Dang Tran Con Primary School (Bezirk 4) am ersten Schultag des Schuljahres 2024-2025

Dementsprechend untersagt das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt Bildungseinrichtungen strengstens, Schüler zur Herstellung oder zum Kauf von Uniformen zu zwingen.

Darüber hinaus müssen einheitliche Regelungen Einsparungen gewährleisten und den wirtschaftlichen und sozialen Bedingungen jedes Ortes und jeder Schule gerecht werden. Wenn Bedarf besteht, schreiben Bildungs- und Ausbildungseinrichtungen den Schülerfamilien lediglich Entwürfe vor, die sie selbst nähen und kaufen können. Uniformvorschriften werden nicht geändert, um Geld zu sparen und Abfall zu vermeiden.

Im Schuljahr 2024–2025 wird der Bildungssektor das Schuljahresmotto „Disziplin, Verantwortung, Innovation, digitale Transformation zur Verbesserung der Qualität von Bildung und Ausbildung in Ho-Chi-Minh-Stadt“ umsetzen.

Schuleinheiten organisieren eine umfassende Kommunikation mit Lehrern, Schülern, insbesondere Grundschülern und Eltern über Unterrichtsstruktur und Lernzeiten; Überprüfen, anpassen, ergänzen und perfektionieren Sie die Schulordnungen, Regeln, internen Vorschriften, Schuljahrespläne und Bildungsprogramme.

Inhalte und Form der Kommunikation sind klar, transparent, vielfältig und für jede Studierendengruppe geeignet.

Darüber hinaus überprüft die Schule Einrichtungen sowie Lehr- und Lernmittel und stellt sicher, dass Einrichtungen, Lehrmittel und umfassende Bildungsaktivitäten für die Schüler gemäß den Anforderungen und dem Geist des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 bereitgestellt werden. Sorgen Sie dafür, dass der Campus, die Landschaft und die Lernumgebung grün, sauber, schön, sicher, gesund und freundlich sind, und achten Sie dabei besonders auf Toiletten und Umwelthygiene. Intensivierung der Arbeit zur Gewährleistung von Sicherheit und Ordnung an Schulen, insbesondere der Prävention von Unfällen, Verletzungen und Gewalt an Schulen bereits ab Schulbeginn.

Auch in diesem Schuljahr setzt das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt die Umsetzung von Happy Schools fort. Förderung der digitalen Transformation, Verwaltungsreform, Verbesserung der Bedingungen zur Gewährleistung der technischen Infrastruktur und der Fähigkeiten zur Anwendung von Informationstechnologien beim Lehren, Lernen, Prüfen und Bewerten der Bildungsqualität an der Einheit.

Insbesondere forderte der Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, Nguyen Van Hieu, die Schulen dazu auf, die Anweisungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt hinsichtlich der Vorschriften für die Verwaltung der finanziellen Einnahmen und Ausgaben strikt umzusetzen und Einnahmen und Ausgaben ab Beginn des Schuljahres öffentlich bekannt zu geben.

Die Schulen verlangen von den Schülern nicht, dass sie Lehrpläne, Nachschlagewerke, Bücher oder Übungshefte kaufen; Entwickeln und implementieren Sie Unterstützungspläne für arme oder fast arme Studierende, Sozialhilfeempfänger, Studierende in schwierigen und benachteiligten Verhältnissen usw.

Bildungseinrichtungen haben die Verantwortung, proaktiv zu handeln und zu Beginn des neuen Schuljahres keine Verzögerungen oder Engpässe bei der Bereitstellung von Lehrbüchern und lokalen Unterrichtsmaterialien zuzulassen.

Schulprogramme müssen gemäß den Vorschriften entwickelt und umgesetzt werden; Sicherstellung der freiwilligen und einvernehmlichen Teilnahme jedes einzelnen Lernenden ab Beginn des Schuljahres; Umsetzung von Demokratie und Rechenschaftspflicht der Bildungseinrichtungen bei der Verwaltung von Bildungsaktivitäten; Sicherstellung der Beteiligung von Schülern, Familien und der Gesellschaft an der Gestaltung von Bildungsaktivitäten gemäß den gesetzlichen Bestimmungen.

Alle Schulen der Stadt entwickeln Pläne, weisen Aufgaben zu und halten sich strikt an die Durchführung der Zeremonie zum Hissen der Nationalflagge, das Singen der Nationalhymne und die Kombination von Geschichtenerzähl- und Theateraktivitäten und anderen Formen, um das Studium und die Befolgung von Ho Chi Minhs Ideologie, Moral und Stil durchzuführen.

Das Programm der Eröffnungsfeier für das Schuljahr 2024–2025 muss Sicherheit, Freude, Sinn, Kürze, Praktikabilität, Wirtschaftlichkeit und Anpassung an die tatsächliche Situation der Schule gewährleisten. Dabei gilt es insbesondere, bei den Schülern Eindruck und Anziehungskraft zu wecken und ihnen zu ermöglichen, am ersten Tag des neuen Schuljahres unvergessliche Erlebnisse zu haben.

Alle Bildungseinrichtungen der Stadt werden am Morgen des 5. September 2024 gleichzeitig die Eröffnungsfeier des Schuljahres 2024–2025 abhalten. Das Programm der Eröffnungszeremonie umfasst die folgenden Inhalte: Begrüßungsvorstellung; Begrüßungszeremonie für neue Studierende (kurz, aussagekräftig); Grüßen Sie die Flagge und singen Sie die Nationalhymne (verwenden Sie keine Musik mit aufgezeichnetem Text). Begründung, Vorstellung der Delegierten; Bericht und Eröffnungszeremonie (für neue Schulen); Lesen Sie den Brief des Präsidenten (mit der Einladung an lokale Führungspersönlichkeiten); Eröffnungsrede des Schulleiters (kurz); Trommelschlagen zur Eröffnung des Schuljahres (Der Schulleiter schlägt die Trommel zur Eröffnung des Schuljahres); Überreichen Sie Glückwunschblumen (ggf. an die Stadtoberhäupter); Belohnungen, Stipendien (falls vorhanden); Schließen.

Nach der Zeremonie organisierte die Schule ein Fest, um eine freudige und aufregende Atmosphäre für den Eröffnungstag des neuen Schuljahres zu schaffen und gleichzeitig absolute Sicherheit und Gesundheit zu gewährleisten.

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