Literatur

Leseverständnis: Quellen für Zitate aus Nicht-Lehrbüchern sind literarische Texte und einer von zwei Typen: argumentative Texte oder Informationstexte. Die Gesamtlänge der Prüfungsmaterialien darf 1.300 Wörter nicht überschreiten.

Schreibteil: Schreiben Sie einen Absatz (ca. 200 Wörter), in dem Sie Ihre Gefühle zu einem Gedicht oder einer Gedichtpassage festhalten, oder schreiben Sie einen Absatz, in dem Sie den Inhalt, die einzigartigen Merkmale der künstlerischen Form des Werks und seine ästhetische Wirkung analysieren.

Schreiben Sie einen argumentativen Aufsatz zu einem Lebensthema, in dem Sie das Thema und die Meinung des Autors (Zustimmung oder Ablehnung) zu diesem Thema klar darlegen. überzeugende Argumente und Beweise vorlegen. Schreiben Sie einen Aufsatz über ein Problem, das gelöst werden muss; Präsentieren Sie umsetzbare und überzeugende Lösungen.

Zur Bewertung: Leseverständnis literarischer Texte und Verfassen von Absätzen (5 Punkte), davon 3 Punkte für das Leseverständnis; Schreiben Sie einen 2-Punkte-Absatz.

Das Lesen und Verstehen argumentativer oder informativer Texte sowie das Schreiben sozial argumentativer Essays wird mit 5 Punkten bewertet. Wobei Leseverständnisfrage 2 1 Punkt ist; Das Schreiben eines sozial argumentativen Essays bringt 4 Punkte.

Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung, das auf der Bewertung der Anforderungen an Lesen und Schreiben im allgemeinen Bildungsprogramm 2018 basiert, wird das Fach Literatur auf Sekundarschulniveau hauptsächlich in den Klassen 8 und 9 unterrichtet. Darüber hinaus ist zu beachten, dass es im Abschnitt zum Leseverständnis literarischer Texte eine Frage zum Vietnamesischen gibt. Der Test ist darauf ausgelegt, Leseverständnis und Schreibfähigkeiten zu integrieren, wobei die Inhalte des Schreibabschnitts mit dem Text im Leseverständnisabschnitt in Zusammenhang stehen.

Literatur

Mathe

Der Mathetest besteht aus 7 Übungen wie folgt:

Lektion 1. (1,5 Punkte) Gegeben sei die Funktion y = ax2

a) Zeichnen Sie den Graphen (P) der obigen Funktion.

b) Finden Sie die zu (P) gehörenden Punkte, die die gegebenen Bedingungen erfüllen.

Lektion 2. (1 Punkt) Gegeben sei die quadratische Gleichung ax2 + bx + c = 0

a) Ermitteln Sie die Bedingung, unter der die Gleichung eine Lösung hat.

b) Berechnen Sie mithilfe der Formel von Viete den Wert des Ausdrucks, der sich auf die Lösungen bezieht.

Lektion 3. (1,5 Punkte) Praktische mathematische Probleme im Zusammenhang mit Wahrscheinlichkeit und Statistik.

Lektion 4. (1 Punkt) a) Schreiben Sie den Ausdruck A, der eine bestimmte Menge x in einem realen Problem darstellt. b) Finden Sie den Wert von x, sodass A eine bestimmte Bedingung erfüllt.

Lektion 5. (1 Punkt) Praktische mathematische Probleme im Zusammenhang mit der Geometrie: Umfang, Fläche von Dreieck, Viereck, Bogenlänge, Kreisumfang, Kreisfläche, Kreissektor, Segment, Ring ... Mantelfläche, Gesamtfläche, Volumen von Festkörpern in der Realität ...

Lektion 6. (1 Punkt) Praktische Probleme im Zusammenhang mit Gleichungen, Ungleichungen und Gleichungssystemen ersten Grades mit zwei Variablen.

Lektion 7. (3 Punkte) Das Problem der ebenen Geometrie besteht aus 3 Fragen.

a) Beweisen Sie, dass 4 Punkte auf einem Kreis liegen, die Elemente sind parallel, senkrecht, gleich...

b) Beweisen Sie, dass die Formel und die Elemente gleich, kollinear und gleichzeitig sind …

c) Berechnen Sie Länge, Umfang, Fläche, Winkelmaße usw.

Aufgrund der Leistungsfeststellung sind im Lehramtsstudium Mathematik für die Sekundarstufe I 2018 die Klassenstufen 8 und 9 zu erreichen.

Mathe

Englisches Fach

Die Beurteilung der Sprachkompetenz basiert nicht nur auf dem auswendig gelernten Grammatik- und Wortschatzwissen der Schüler, sondern erfordert auch die Beurteilung ihrer Fähigkeit, Sprachkenntnisse in geeigneten Kontexten, insbesondere in Situationen des realen Lebens, zu verstehen und anzuwenden.

Die Änderung der Bewertungsmethode muss mit der Verwendung geeigneter Unterrichtsmaterialien einhergehen. Dabei muss die Art und Weise des Lehrens und Lernens von Englisch geändert werden, indem man von der hauptsächlichen Verwendung von Grammatikübersetzungen oder der direkten Methode auf eine Kombination mit einem kommunikativen Ansatz und die Anwendung der Sprache in praktischen Situationen umstellt.

Gezielte Beurteilung bestimmter Sprachkenntnisse, spezifische Ziele für jeden Wissenszweig.

Teil 1 (1,0 Punkt): Phonetik, von Frage 1 bis Frage 4

Teil 2 (3,0 Punkte): Wortschatz, Grammatik, Kommunikation, von Frage 5 bis Frage 16

Teil 3 (3,0 Punkte): Leseverstehen – Lesen und Lückentexte aus den Fragen 17 bis 22 ausfüllen; Lesen und beantworten Sie die Fragen von Frage 23 bis Frage 28.

Teil 4 (4,0 Punkte): Schreiben - Schreiben Sie die richtige Form des Wortes aus Frage 29 bis Frage 34

Schreiben Sie den entsprechenden Satz gemäß den gegebenen Informationen: Satz 35, 36

Sätze schreiben: Von Satz 37 bis Satz 40

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung stellte außerdem fest, dass es zwei neue Fragen zum Verfassen geeigneter Sätze auf der Grundlage der gegebenen Informationen gibt. Diese Frage testet die Fähigkeit, Wörterbuchnotizen zu lesen, um sprachliche Informationen zu finden und Wissen anzuwenden.

Englisches Fach
3 Schulen haben trotz ihres jungen Alters die besten und zweithöchsten Benchmark-Ergebnisse der 10. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt

3 Schulen haben trotz ihres jungen Alters die besten und zweithöchsten Benchmark-Ergebnisse der 10. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt

Die Nguyen Thuong Hien High School, die Gia Dinh High School und die Nguyen Huu Huan High School bieten heute die höchste Bildungsqualität in Ho-Chi-Minh-Stadt, wobei die Benchmark-Ergebnisse der 10. Klasse stets sehr hoch sind.
4 Schulen über 100 Jahre alt, in den höchsten Benchmark-Ergebnissen der 10. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt

4 Schulen über 100 Jahre alt, in den höchsten Benchmark-Ergebnissen der 10. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt

Die High Schools Le Quy Don, Nguyen Thi Minh Khai, Tran Dai Nghia und Marie Curie haben eine lange Geschichte, eine einzigartige Architektur und erzielen in der 10. Klasse sehr hohe jährliche Benchmark-Ergebnisse.
Aktuelle Informationen zur Prüfung der 10. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt im Jahr 2025

Aktuelle Informationen zur Prüfung der 10. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt im Jahr 2025

Die Abschlussprüfung der 10. Klasse im Jahr 2025 wird erstmals gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 durchgeführt. Es ist zu erwarten, dass sich die Prüfungsthemen ändern.