Ho-Chi-Minh-Stadt empfiehlt den Gemeinden, Aufnahmeprüfungen für die 10. Klasse proaktiv zu organisieren

Ho-Chi-Minh-Stadt schlägt vor, dem Ministerium für Bildung und Ausbildung die Initiative zur Organisation der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse zu übertragen.

Schüler der 10. Klasse der Le Hong Phong High School for the Gifted am Eröffnungstag des neuen Schuljahres. In diesem Jahr beherrschen die Schüler der 9. Klasse zu dieser Zeit das dritte Fach in der Aufnahmeprüfung der 10. Klasse noch nicht – Foto: NHU HUNG

Am 16. Dezember schickte das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt ein Dokument an das Ministerium für Bildung und Ausbildung mit der Bitte um Kommentare zu den Zulassungsbestimmungen für die 10. Klasse.

Vorschlag zur baldigen Veröffentlichung einer Regelung zur Aufnahme in die 10. Klasse

In dem Dokument des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt heißt es: „Die Veröffentlichung einer landesweit einheitlichen Regelung für die Aufnahme in die Mittel- und Oberschule ist notwendig. Diese Regelung wird den Ministerien für Bildung und Ausbildung als Grundlage für die Entwicklung geeigneter Aufnahmeregelungen für ihre jeweiligen Standorte dienen.“

Dadurch wird die Rekrutierung von Schülern der Mittel- und Oberstufe öffentlicher und transparenter und entspricht den Anforderungen der Gesellschaft. Insbesondere im Schuljahr 2025–2026, dem ersten Jahr, in dem die Aufnahmeprüfung für die High School gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 organisiert wird.

Mit dem Ziel, beim Aufbau geeigneter Regelungen zu helfen und die Gemeinden im ganzen Land wirksam zu unterstützen, schlug das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt vor, dass das Ministerium den Bildungs- und Ausbildungsabteilungen die Initiative zur Organisation der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse überträgt.

Hierzu gehört die Wahl eines dritten Prüfungsfachs, das den Besonderheiten und Entwicklungsbedürfnissen des Ortes entspricht; Regelungen für die Arbeitsorganisation, Aufsicht, Benotung und Bewertung entwickeln; Wählen Sie Kandidaten für die Prüfung aus und entscheiden Sie, wann die Ergebnisse bekannt gegeben werden.

Diese Dezentralisierung hilft den Bildungs- und Ausbildungsministerien, die Prüfungsorganisation flexibel an die Entwicklungsziele der einzelnen Standorte anzupassen.“

Darüber hinaus empfahl das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt dem Ministerium, bald Vorschriften zu erlassen, damit die Abteilungen Einschreibungspläne und Leitfäden entwickeln und Einrichtungen vorbereiten können, um der Öffentlichkeit und der Gesellschaft ein beruhigendes Gefühl zu geben.

Wählen Sie eine Fremdsprache als drittes Prüfungsfach

In Bezug auf den Verordnungsentwurf des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zur Zulassung zu weiterführenden Schulen und Gymnasien kommentierte das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt zu Absatz 1, Artikel 12, Kapitel III Folgendes:

„Das allgemeine Bildungsprogramm 2018 basiert auf der Sichtweise von Partei und Staat hinsichtlich grundlegender und umfassender Neuerungen in Bildung und Ausbildung und übernimmt und fördert die Vorteile früherer allgemeiner Bildungsprogramme.

Die tatsächliche Umsetzung des Programms hat im Vergleich zu früher viele Stärken und Verbesserungen aufgezeigt, wobei der Schwerpunkt am deutlichsten auf der Entwicklung der Qualitäten und Fähigkeiten der Lernenden liegt.

Im Hinblick auf die Sekundarstufe wird im Rundschreiben 32/2018 klar festgelegt, dass den Schülern grundlegende Kenntnisse und Sachverhalte vermittelt werden müssen, dass sie die Prinzipien verstehen und sich selbst orientieren können, um auf der Oberstufe geeignete Fächer für vertieftes Studium und Forschung wählen zu können und auf der Universitätsebene eine Berufsorientierung entsprechend den eigenen Stärken zu ermöglichen.

Daher muss bei der Entscheidung für ein drittes Prüfungsfach darauf geachtet werden, dass psychische Probleme, der Prüfungsprozess und die Fächerwahl der Schülerinnen und Schüler im Gymnasium hierdurch nicht beeinträchtigt werden.

Das allgemeine Bildungsprogramm für die High School im Jahr 2018 umfasst sechs Pflichtfächer, darunter Literatur, Mathematik, Fremdsprachen, Sport, Landesverteidigungs- und Sicherheitserziehung sowie Geschichte. Dabei ist die Fremdsprache für Schüler von der 3. bis zur 12. Klasse ein Pflichtfach. Zu den weiteren Fächern zählen Naturwissenschaften (Physik, Chemie, Biologie), Geschichte, Geographie, Technik und Informatik. Beim Eintritt in die Oberstufe kann es sein, dass sich Schüler aufgrund ihrer Berufsorientierung gegen ein Studium dieser Fächer während der dreijährigen Ausbildung entscheiden. Daher führt die zufällige Wahl anderer Fächer als Mathematik und Literatur dazu, dass die Schüler Prüfungen in Fächern ablegen müssen, die nicht zu ihrer Orientierung passen, was bei ihnen vor der Prüfung einen psychischen „Schock“ und Stress verursacht.

Das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt ist der Ansicht, dass die Wahl einer Fremdsprache als drittes Prüfungsfach aufgrund der einheitlichen Merkmale des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 die psychologische Stabilität gewährleistet und mit den Berufsorientierungszielen aller Schüler vereinbar ist.

Gleichzeitig wird mit der Wahl des Fremdsprachenfachs dem vom Politbüro in der Schlussfolgerung 91-KL/TW festgelegten Ziel entsprochen, Englisch schrittweise zur zweiten Sprache an den Schulen zu machen. Ziel ist es, dass die Lernenden in Zukunft Weltbürger werden.

Eltern fiebern der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse entgegen

Viele Eltern in den Provinzen und Städten des Landes sagten derzeit, sie fieberten vor der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse.

Bis zu den schwierigen Prüfungen ihrer Kinder sind es nur noch wenige Monate, doch das Bildungsministerium hat bislang noch keine Regelungen zur Aufnahme in die Mittel- und Oberschule erlassen. Insbesondere der Entwurf dieser Verordnung stößt in der Öffentlichkeit auf heftige Kritik hinsichtlich der Regelung des dritten Prüfungsfachs.

Konkret geht aus dem Verordnungsentwurf zur Zulassung zu weiterführenden Schulen und Gymnasien hervor, dass die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse aus drei Fächern besteht, darunter Mathematik, Literatur und einem dritten Fach oder einer Kombinationsprüfung. Die dritte Prüfung/Kombinationsprüfung wird vom Bildungsministerium und der Universität aus einer von zwei Optionen ausgewählt und jedes Jahr vor dem 31. März bekannt gegeben.

Zum dritten Fach: Auswahl aus den im allgemeinbildenden Programm der Sekundarstufe bewerteten Fächern. Um das Ziel einer umfassenden Bildung in der Grundbildungsstufe zu erreichen, hat sich die Wahl des dritten Faches im Laufe der Jahre verändert.

Zur Verbundprüfung: Auswahl aus den im allgemeinbildenden Unterrichtsprogramm der Sekundarstufe I bewerteten Fächern.

Quelle: https://tuoitre.vn/tp-hcm-kien-nghi-de-dia-phuong-chu-dong-to-chuc-ky-thi-tuyen-sinh-lop-10-20241217145403276.htm