Zusammenfassung der zehnjährigen Umsetzung der Resolution Nr. 29 zur umfassenden Innovation in Bildung und Ausbildung |=> Veröffentlicht in der Zeitung Bac Giang

(BGDT) – Am 21. Juni hielt der Ständige Ausschuss des Provinzparteikomitees eine Konferenz ab, um die zehnjährige Umsetzung der Resolution Nr. 29-NQ/TW des 11. Zentralkomitees der Partei vom 4. November 2013 über „grundlegende und umfassende Innovation in Bildung und Ausbildung (GD&DT) zur Erfüllung der Anforderungen der Industrialisierung und Modernisierung im Kontext einer sozialistisch orientierten Marktwirtschaft und internationalen Integration“ (bezeichnet als Resolution Nr. 29) zu überprüfen.

An der Konferenz nahmen Genosse Mai Son, ständiger stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees der Provinz, teil; Genossen, Mitglieder des Provinzparteikomitees, des Ständigen Ausschusses des Provinzvolksrats und des Volkskomitees; Leiter von Provinzabteilungen, Zweigstellen, gesellschaftspolitischen Organisationen, Bezirks- und Stadtvolkskomitees sowie einer Reihe von Universitäten, Hochschulen und Gymnasien in der Region. Ebenfalls anwesend waren Vertreter einer Reihe von Behörden der Zentralen Propagandaabteilung und des Ministeriums für Arbeit, Kriegsinvaliden und Soziales.

Konferenzteilnehmer.

Viele hervorragende Ergebnisse

Im zusammenfassenden Bericht heißt es: „Nach zehn Jahren der Umsetzung der Resolution Nr. 29 hat sich das Bewusstsein der Parteikomitees auf allen Ebenen, der Behörden und der Bevölkerung der Provinz hinsichtlich einer grundlegenden und umfassenden Erneuerung der allgemeinen und beruflichen Bildung, die den Anforderungen der Industrialisierung und Modernisierung unter den Bedingungen einer sozialistisch orientierten Marktwirtschaft und internationalen Integration gerecht wird, in vielerlei Hinsicht positiv verändert.“

Investitionen in Einrichtungen und Ausrüstung für Bildung und Ausbildung wird größere Aufmerksamkeit geschenkt. Der Umfang und das Netz der Schulen und Klassen auf allen Ebenen entwickeln sich angemessen und entsprechen den Lernbedürfnissen der Menschen. Die Arbeit zur Beseitigung des Analphabetismus und zur allgemeinen Verbreitung der Bildung wird fortgesetzt. Die Bewegung zur Förderung des Lernens, zur Förderung von Talenten und zum Aufbau einer Lerngesellschaft an Orten, in Einheiten und Clans entwickelt sich zunehmend.

Genosse Mai Son sprach auf der Konferenz.

Bis heute gibt es in der Provinz 760 Bildungseinrichtungen; Die Rate der Schulkonsolidierung und die Rate der Schulen, die den nationalen Standards entsprechen, liegen in der Provinz über dem nationalen Durchschnitt. Die allgemeine Schulbildung auf allen Ebenen wird in der Provinz strikt verfolgt. Jedes Jahr beginnen mehr als 10 % der Absolventen der Mittelschule ein Weiterbildungsprogramm auf Gymnasiumniveau. Die durchschnittliche High-School-Abschlussquote liegt bei über 98 %. Bac Giang gehört zu den 12 Provinzen und Städten des Landes, die bei den Ergebnissen nationaler, internationaler und regionaler Schülerwettbewerbe an der Spitze liegen.

Der Bericht und die Diskussionskommentare stellen eine Reihe kreativer und effektiver Möglichkeiten der Provinz, der Industrie und der Kommune zur Umsetzung der Resolution vor. Typischerweise hat das Parteikomitee der Provinz umgehend angeordnet, Schwierigkeiten bei der Ausstattung und den Mangel an Vorschullehrern zu überwinden und zu beseitigen. Leitung der Durchführung des Projekts zum Bau hochwertiger Schlüsselschulen im Zeitraum 2015–2025 und des Projekts zur Verbesserung der Ausbildungsqualität begabter Schüler in der Provinz Bac Giang im Zeitraum 2022–2025 mit einer Vision bis 2030. Leitung des Bildungssektors, im Kontext der komplizierten Entwicklungen der Covid-19-Pandemie proaktiv, kreativ und flexibel beim Lehren und Lernen zu sein; Fördern Sie die Anwendung von Informationstechnologie in allgemeinbildenden Schulen.

Nach zehn Jahren der Umsetzung der Resolution hat das Provinzparteikomitee eine Reihe von Lehren gezogen. Das bedeutet, die Führung und Leitung der Parteikomitees und Behörden auf allen Ebenen zu stärken, um die Wirksamkeit der genehmigten Programme, Projekte und Pläne für Bildung und Ausbildung sicherzustellen. Entwickeln Sie Strategien, um Investitionen in den Bereichen allgemeine und berufliche Bildung sowie parallele Berufsausbildung anzuziehen. Förderung der Sozialisierung der Bildung; Mobilisierung sozialer Ressourcen zur Teilnahme an Bildungsaktivitäten. Den Bedarf an Berufsausbildung gründlich untersuchen und erheben und Berufsausbildungspläne entwickeln, die der spezifischen Situation und den Bedingungen jedes Standorts gerecht werden; Bauen Sie mit Unternehmen verbundene Berufsausbildungsmodelle auf, um den Arbeitnehmern nach der Ausbildung eine Beschäftigung zu ermöglichen.

Neben den erzielten Ergebnissen wies der Bericht auch auf einige Mängel und Einschränkungen hin, die in der kommenden Zeit überwunden werden müssen, beispielsweise: Parteikomitees haben mancherorts der Untersuchung, dem Studium und der gründlichen Umsetzung der Resolution keine Aufmerksamkeit geschenkt. Räumlichkeiten und Lehrmittel sind noch nicht einheitlich; Das Team aus pädagogischen Führungskräften und Lehrkräften ist quantitativ, qualitativ und strukturiert noch immer unzureichend. Die Qualität der Sekundarschulbildung ist in den Regionen noch immer unterschiedlich.

Veränderte pädagogische Perspektiven hin zur Förderung der Fähigkeiten der Lernenden

In seiner Rede auf der Konferenz würdigte Genosse Mai Son die positiven Beiträge der Parteikomitees, Behörden, Abteilungen, Zweigstellen, Organisationen auf allen Ebenen und Einzelpersonen, die auf vielfältige Weise kreativ und effektiv an der Umsetzung der Resolution Nr. 29 mitgewirkt haben, und würdigte ihre große Wertschätzung.

Genosse Mai Son verlieh vorbildlichen Gruppen Verdiensturkunden.

Genosse Mai Son betonte: „Der Staat übernimmt weiterhin den Führungsstandpunkt der Partei und betrachtet Bildung und Ausbildung stets als oberste nationale Politik, als Sache des gesamten politischen Systems und des gesamten Volkes.“ In Umsetzung der Resolution Nr. 29 haben sich das Provinzparteikomitee, der Volksrat und das Volkskomitee in den letzten Jahren darauf konzentriert, die vorgeschlagenen Standpunkte, Ziele, Aufgaben und Lösungen zu leiten, zu lenken und gleichzeitig und wirksam umzusetzen. rechtzeitige Verbreitung spezifischer Richtlinien, Mechanismen und Strategien der Provinz. Dadurch wird ein Beitrag zur Überwindung des Mangels an Vorschullehrern geleistet; Verbessern Sie die Qualität des Englischunterrichts und -lernens an weiterführenden Schulen.

Das Schul- und Klassennetzwerksystem hat sich sowohl im öffentlichen als auch im nichtöffentlichen Sektor umfassend entwickelt und wird den Lernbedürfnissen der Kinder in der Region gerecht. Die Schulkonsolidierungsrate der Provinz und die Rate der Schulen mit nationalem Standard auf allen Ebenen liegen über dem nationalen Durchschnitt. Investitionen in Bildung und Ausbildung werden nicht nur seit 10 Jahren getätigt, sondern auch über einen langen Zeitraum seit der Neugründung der Provinz.

Genosse Do Duc Ha, Mitglied des Ständigen Ausschusses und Leiter der Propagandaabteilung des Provinzparteikomitees, verlieh vorbildlichen Personen Verdiensturkunden vom Vorsitzenden des Provinzvolkskomitees.

Im kommenden Juli wird der Volksrat der Provinz die Genehmigung neuer Belohnungen für Lehrer in Erwägung ziehen, die begabte Schüler ausbilden und Lehrer zur Unterstützung von Schülern entsenden, die an regionalen und internationalen olympischen Wettbewerben teilnehmen. Bac Giang ist auch eine Provinz mit kreativen Wegen zur Rationalisierung des Personalbestands, wobei der Erhalt und die Ergänzung des Personals und der Lehrkräfte zur Umsetzung des neuen allgemeinen Bildungsprogramms Priorität haben.

Darüber hinaus ist eine Berufsausbildung immer interessant. Angesichts allgemeiner Schwierigkeiten gründete die Provinz das Bac Giang Mountainous Vocational College. Fusion des Bac Giang Medical College mit dem Ngo Gia Tu College Bac Giang. Das Netz der Berufsbildungseinrichtungen wird gestrafft und sukzessive mit der Wirtschaft vernetzt. Die Quote der ausgebildeten Arbeitskräfte stieg von 44 % im Jahr 2013 auf heute 74 % und liegt damit über dem Landesdurchschnitt.

Er forderte die Abteilungen, Zweigstellen, Organisationen und Kommunen auf, die Resolution Nr. 29 weiterhin gründlich zu verstehen. Achten Sie auf die Entwicklung von Plänen und die Zuweisung angemessener Investitionsmittel für Einrichtungen. Ausbildung, Förderung und Verbesserung der Fähigkeiten und Qualifikationen sowie Betreuung der Mitarbeiter und Lehrkräfte. Dadurch tragen wir dazu bei, die Qualität der Gesamt- und Schlüsselbildung zu erhalten und weiter zu verbessern; Bildung zur Förderung der Eigeninitiative und Kreativität der Lernenden im Kontext internationaler Integration.

Bei dieser Gelegenheit verlieh der Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz 76 Kollektiven und Einzelpersonen Verdiensturkunden für große Erfolge bei der Umsetzung der Resolution Nr. 29.

Neuigkeiten und Fotos: Mai Toan - Do Quyen

Bildungshighlights

(BGDT) – Der Bildungssektor des Distrikts Luc Ngan (Bac Giang) ist zu dem Schluss gekommen, dass die Verbesserung der Bildungsqualität äußerst wichtig ist. Daher hat er in den vergangenen Jahren kontinuierliche Anstrengungen unternommen und sich auf Innovationen konzentriert, um die Qualität des Lehrens und Lernens zu verbessern.

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Quellenlink: http://baobacgiang.com.vn/bg/chinh-tri/406932/bac-giang-tong-ket-10-nam-thuc-hien-nghi-quyet-so-29-ve-doi-moi-toan-dien-giao-duc-va-dao-tao.html