Am Morgen des 19. August hielt das Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET) eine nationale Online-Konferenz ab, um das Schuljahr 2023–2024 zusammenzufassen und Aufgaben für das Schuljahr 2024–2025 festzulegen. Premierminister Pham Minh Chinh war anwesend und hielt eine Rede.
Überblick über die Konferenz auf der Brücke des Ministeriums für allgemeine und berufliche Bildung. (Foto: VNA).
Überblick über die Konferenz an der Brücke der Provinz Thanh Hoa.
An der Konferenz an der Brücke der Provinz Thanh Hoa nahmen Mitglieder des Provinzparteikomitees teil: Dau Thanh Tung, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees der Provinz; Tran Van Thuc, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, zusammen mit Vertretern der Leiter von Ministerien, Zweigstellen, Universitäten und Hochschulen; Bezirke, Städte und Gemeinden in der Provinz.
Delegierte, die an der Konferenz an der Brücke der Provinz Thanh Hoa teilnehmen.
Bei der Berichterstattung über die Ergebnisse der Aufgabenumsetzung für das Schuljahr 2023–2024 sagte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, auf der Konferenz: „Im Schuljahr 2023–2024 hat der Bildungssektor unter dem Motto „Solidarität, Disziplin, Kreativität, kontinuierliche Innovation, Verbesserung der Qualität von Bildung und Ausbildung“ Schwierigkeiten überwunden und die festgelegten Schlüsselaufgaben und Lösungen grundsätzlich abgeschlossen.“
Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, berichtete über die Ergebnisse des Schuljahres 2023-2024. (Bildschirmfoto).
Während des Schuljahres perfektionierte der Sektor seine Institutionen weiter und schuf einen rechtlichen Korridor für die Durchführung grundlegender und umfassender Innovationen in Bildung und Ausbildung, wobei Engpässe und Hindernisse aus der Praxis schrittweise beseitigt wurden. Die Arbeit zur Universalisierung der Vorschul-, Grundschul- und Sekundarschulbildung sowie zur Ausrottung des Analphabetismus erfährt weiterhin große Aufmerksamkeit von den örtlichen Behörden. Dadurch werden günstige Bedingungen für die Mobilisierung von möglichst vielen Kindern im Schulalter geschaffen, insbesondere von Kindern in schwierigen Verhältnissen und Kindern mit Behinderungen. Darüber hinaus werden Umfang und Netz der Weiterbildungseinrichtungen vor Ort weiter geplant und es wird in sie investiert, um den Lernbedarf der Menschen zu decken.
Genossen Dau Thanh Tung, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees der Provinz; Tran Van Thuc, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, und Delegierte, die an der Konferenz an der Brücke der Provinz Thanh Hoa teilnehmen.
Das Allgemeinbildungsprogramm 2018 mit vielen Neuerungen wird bundesweit synchron umgesetzt. Die Qualität der Schlüsselbildung wird weiterhin bestätigt. Ergebnisse der landesweiten Auswahl hervorragender Studierender; Die nationalen und internationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerbe für Gymnasiasten im Schuljahr 2023–2024 sowie die internationalen und regionalen olympischen Wettbewerbe erzielen weiterhin hervorragende Ergebnisse. Bisher hat die vietnamesische Delegation, die am Internationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerb 2024 in den Vereinigten Staaten teilgenommen hat, einen zweiten Preis gewonnen (das ist der höchste Preis, den vietnamesische Studenten seit 2013 gewonnen haben); Die an den regionalen und internationalen Olympischen Spielen teilnehmenden Delegationen gewannen 10 Goldmedaillen, 14 Silbermedaillen, 9 Bronzemedaillen und 1 Verdiensturkunde. Dabei belegte das Team der Internationalen Biologie-Olympiade den 3. Platz von 81 teilnehmenden Ländern und Gebieten. Das Team der Internationalen Chemie-Olympiade belegte unter 89 teilnehmenden Ländern und Gebieten den 2. Platz.
Die ehemalige Vizepräsidentin und Präsidentin der Vietnamesischen Vereinigung zur Förderung der Bildung, Nguyen Thi Doan, hielt auf der Konferenz eine Rede. (Bildschirmfoto).
Außerdem hat die gesamte Branche während des Schuljahres die Abiturprüfung 2024 erfolgreich organisiert und dabei Seriosität, Ehrlichkeit, Objektivität, Sicherheit, Einhaltung der Vorschriften sowie Komfort und Fairness für die Kandidaten gewährleistet. Aktivitäten zur digitalen Transformation und Anwendung von Informationstechnologie in Management, Leitung und Betrieb sowie in Lehr- und Lernaktivitäten werden weiterhin gefördert und tragen zur wirksamen Umsetzung des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 bei, das mit der Politik der grundlegenden und umfassenden Innovation von Bildung und Ausbildung verbunden ist.
Auf der Konferenz sprachen Vertreter der politischen Führung von Hanoi. (Bildschirmfoto).
Auf der Konferenz diskutierten und analysierten Delegierte aus verschiedenen Sektoren und Orten auf Grundlage der Berichtsinhalte sowie der Anforderungen aus der Praxis die erzielten Ergebnisse, Mängel und Einschränkungen im Schuljahr 2023–2024. Gleichzeitig werden Erfahrungen, aktuelle Situationen und Lösungen ausgetauscht, um Bildungs- und Ausbildungsaufgaben im Schuljahr 2024–2025 effektiv umzusetzen.
Insbesondere einigten sich die Delegierten unter dem Motto „Disziplin, Verantwortung, kontinuierliche Innovation, Qualitätsverbesserung“ auf die wichtigsten Aufgaben, die im Schuljahr 2024–2025 umgesetzt werden sollen. Diese lauten: Konzentration auf die wirksame Umsetzung des Beschlusses Nr. 91-KL/TW des Politbüros vom 12. August 2024, um die Umsetzung der Resolution Nr. 29-NQ/TW über grundlegende und umfassende Innovation im Bildungswesen fortzusetzen; die Institutionen weiter verbessern und die Wirksamkeit und Effizienz der staatlichen Bildungsverwaltung steigern; Verbesserung der Qualität der Vorschulbildung, der Allgemeinbildung und der Weiterbildung; Aufbau eines Teams aus Lehrern, Dozenten und Leitern von Bildungseinrichtungen, um eine ausreichende Quantität sicherzustellen und die Qualität zu verbessern und den Anforderungen an Innovationen in Bildung und Ausbildung gerecht zu werden …
In seiner Rede auf der Konferenz betonte Premierminister Pham Minh Chinh die Bedeutung von Bildung und Ausbildung sowie die Standpunkte, Richtlinien, Leitlinien und Strategien der Partei und des Staates zur Entwicklung von Bildung und Ausbildung. Der Premierminister bekräftigte: „Bildung spielt eine besonders wichtige und grundlegende Rolle bei der Ausbildung und Entwicklung der Menschen und trägt so dazu bei, die Bewegung und Entwicklung der Gesellschaft zu bestimmen.“ ist der wichtigste Faktor für den Erfolg der Personalentwicklung, insbesondere der Entwicklung hochqualifizierter Fachkräfte; ist einer von drei strategischen Durchbrüchen für eine schnelle und nachhaltige Entwicklung des Landes.
Premierminister Pham Minh Chinh hielt auf der Konferenz eine Rede. (Foto: VNA).
Der Premierminister lobte, erkannte an und schätzte die Ergebnisse, die der Bildungssektor im Schuljahr 2023–2024 erzielt hat. Die Leistungen des Bildungssektors haben wesentlich zu den Gesamterfolgen des Landes beigetragen.
Premierminister Pham Minh Chinh wies auch auf die Mängel und Einschränkungen des Bildungssektors in jüngster Zeit hin, die mit vielen Problemen zusammenhängen, wie z. B.: Die Innovation von Lehrbüchern und Lehrplänen, der Lehrermangel sei noch nicht vollständig behoben; die politischen Maßnahmen und Leistungen sind noch immer unzureichend; Die Planung von Schul- und Klassennetzen ist an manchen Standorten nicht geeignet; Der Zustand der Einrichtungen und der Unterrichtsausstattung genügt den Anforderungen an Innovationen im Bildungswesen noch immer nicht … Daher forderte der Regierungschef den gesamten Bildungssektor, die Parteikomitees und die Behörden auf allen Ebenen auf, sich auf die Umsetzung synchroner Lösungen zu konzentrieren, um die Situation rasch zu überwinden.
Im Hinblick auf die Aufgaben der kommenden Zeit forderte Premierminister Pham Minh Chinh den gesamten Bildungssektor, die Parteikomitees und die Behörden auf allen Ebenen auf, die Bedingungen von der Ausstattung bis hin zu den Humanressourcen für das neue Schuljahr 2024–2025 sorgfältig vorzubereiten. Organisieren Sie die Eröffnungszeremonie gut, um im neuen Schuljahr eine freudige, gesunde und aufregende Atmosphäre zu schaffen. Gleichzeitig legen wir unseren Schwerpunkt darauf, die Qualität der Lehrkräfte den Anforderungen der Praxis anzupassen.
Konzentration auf die Umsetzung des Beschlusses Nr. 91-KL/TW des Politbüros vom 12. August 2024 zur weiteren Umsetzung der Resolution Nr. 29-NQ/TW zur grundlegenden und umfassenden Innovation im Bildungswesen, um Wirksamkeit und Praktikabilität sicherzustellen. Institutionen, Mechanismen und Richtlinien müssen weiterhin überprüft, geändert und zeitnah ergänzt werden, es müssen Innovationen im Bereich Bildung und Ausbildung geschaffen und die Wirksamkeit der staatlichen Verwaltung von Bildung und Ausbildung verbessert werden.
Es wird empfohlen, dass der Bildungssektor eine umfassende Überprüfung und Bewertung der Umsetzung von Innovationen im Lehrbuchprogramm organisiert und auf dieser Grundlage das allgemeine Bildungsprogramm im Einklang mit den im neuen Zeitraum festgelegten Zielen und Anforderungen weiter erforscht, entwickelt und perfektioniert.
Der Premierminister erklärte: „2025 ist das erste Jahr, in dem die Abiturprüfung gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 organisiert wird. Daher ist das Ministerium für Bildung und Ausbildung verpflichtet, die Leitung zu übernehmen und mit den Ministerien, Zweigstellen und Kommunen zusammenzuarbeiten, um die Bedingungen für eine gute Organisation der Prüfung sorgfältig vorzubereiten und dabei Qualität, Sicherheit, Seriosität, Effizienz und Praktikabilität zu gewährleisten, den Druck zu verringern, die Kosten zu senken und den Schülern und ihren Eltern einen Komfort zu bieten.“
Der Premierminister forderte, dass die Sektoren und Kommunen darauf achten sollten, ein günstiges Umfeld zu schaffen, um Investitionsmittel für die Entwicklung von Bildung und Ausbildung anzuziehen. Entwickeln, überprüfen, überarbeiten und ergänzen Sie Richtlinien und Vergütungssysteme für Lehrer und stellen Sie Lehrer entsprechend den praktischen Anforderungen ein. Gleichzeitig muss das Schul- und Klassennetz weiterhin gründlich überprüft und geplant werden, um den Lernanforderungen gerecht zu werden, die mit Urbanisierungstrends, Bevölkerungsverschiebungen und insbesondere Verschiebungen in der Arbeitsmarktstruktur einhergehen.
Der Premierminister ist davon überzeugt, dass der gesamte Bildungssektor unter der Führung und Leitung von Partei und Staat weiterhin das Verantwortungsbewusstsein und die Entschlossenheit bewahren wird, um gemäß dem Motto, die Schüler in den Mittelpunkt und als Subjekt zu stellen, die gesetzten Ziele und Aufgaben erfolgreich umzusetzen. Lehrer sind die treibende Kraft; die Schule ist das Podest; Die Familie ist die Stütze und die Gesellschaft das Fundament.
Der stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz, Dau Thanh Tung, erhielt die Anweisungen des Premierministers und forderte den Bildungssektor der Provinz und die Kommunen auf, den Anweisungen der Zentralregierung und des Premierministers genau zu folgen, alle Ressourcen zu bündeln und gleichzeitig Lösungen umzusetzen, um die im Schuljahr 2024–2025 festgelegten Aufgaben wirksam auszuführen.
Stil
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Quelle: https://baothanhhoa.vn/tiep-tuc-neu-cao-tinh-than-trach-nhiem-quyet-tam-thuc-hien-thang-loi-cac-muc-tieu-nhiem-vu-giao-duc-va-dao-tao-222484.htm
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