(Dan Tri) – Der Premierminister forderte die Gemeinden auf, die Bekanntgabe des Einschreibungsplans für die Mittel- und Oberschulen für das Schuljahr 2025-2026 im Februar abzuschließen, damit Schüler, Lehrer und Schulen proaktiv handeln können.
Offizielle Depesche, die am 7. Februar von Premierminister Pham Minh Chinh unterzeichnet wurde, zur Stärkung der Steuerung der Einschulung in weiterführende Schulen, der Einschulung in höhere Schulen und der Verwaltung zusätzlicher Lehr- und Lernaktivitäten.
Dementsprechend forderte der Premierminister die Kommunen auf, die Einschreibungspläne für die Mittel- und Oberschulen für das Schuljahr 2025–2026 noch bis zum Februar dieses Jahres bekannt zu geben, damit sich Schüler, Lehrer, Schulen und allgemeine Bildungseinrichtungen proaktiv auf die Einschreibung vorbereiten können.
Weiter heißt es in dem Telegramm, dass sich der gesamte Bildungssektor in jüngster Zeit auf die Umsetzung der Aufgabe einer grundlegenden und umfassenden Innovation in Bildung und Ausbildung konzentriert habe.
Der Premierminister hat darum gebeten, den Prüfungsplan für die 10. und 6. Klasse im Februar bekannt zu geben, damit die Eltern proaktiv handeln können (Foto: My Ha).
Allerdings gibt es an manchen Orten immer noch Mängel bei der Rekrutierung von Mittel- und Oberstufenschülern sowie bei der Durchführung zusätzlicher Lehr- und Lernaktivitäten, die nicht umgehend behoben wurden. Dies beeinträchtigt die Lehr- und Lernaktivitäten an allgemeinen Bildungseinrichtungen und führt zu einer negativen öffentlichen Meinung in der Gesellschaft.
Um die Qualität und Wirksamkeit der staatlichen Verwaltung der Einschreibungen an Mittel- und Oberschulen sowie der zusätzlichen Lehr- und Lernaktivitäten weiter zu verbessern, forderte der Premierminister die Vorsitzenden der Volkskomitees der Provinzen und Städte auf, die volle Verantwortung für die Einschreibungen an Mittel- und Oberschulen sowie die Verwaltung der zusätzlichen Lehr- und Lernaktivitäten in ihren Kommunen zu übernehmen.
Die Einschulung in Mittel- und Oberschulen vor Ort muss transparent, praktisch und effizient sein und den Druck und die Kosten für die Gesellschaft verringern.
Weisen Sie die allgemeinbildenden Einrichtungen in der Region an, die Regelungen für zusätzlichen Unterricht und Lernen strikt umzusetzen. Verstöße gegen Vorschriften müssen streng geahndet werden.
Erkennen, loben, belohnen und imitieren Sie rechtzeitig Beispiele von Gruppen und Einzelpersonen, die engagiert, enthusiastisch und mit ganzem Herzen für die Schüler da sind. Stellen Sie den Schulen angemessene Finanzmittel zur Verfügung, um zur Verbesserung der Bildungsqualität beizutragen.
Im Namen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung forderte der Premierminister die Kommunen auf, die allgemeinen Bildungseinrichtungen anzuweisen und zu drängen, die Vorschriften zur Aufnahme in die Mittel- und Oberschule strikt umzusetzen. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat Vorschriften für zusätzlichen Unterricht und Lernen erlassen.
Verstärkte Kontrolle und Überwachung der Umsetzung der oben genannten Vorschriften, um eine strikte Einhaltung der Vorschriften zu gewährleisten.
Derzeit haben landesweit mehr als ein Dutzend Provinzen und Städte Pläne angekündigt, im Schuljahr 2025–2026 drei Fächer für die 10. Klasse zu testen, wobei das dritte Fach eine Fremdsprache sein soll. Insbesondere hat Ho-Chi-Minh-Stadt den Prüfungsplan für die 10. Klasse im Jahr 2025 fertiggestellt, der am 6. und 7. Juni stattfinden soll. Die Kandidaten werden die Mathematik- und Literaturprüfungen in 120 Minuten und die Fremdsprachenprüfungen (hauptsächlich Englisch) in 90 Minuten ablegen. Kandidaten, die die Fachschulprüfung ablegen, werden eine zusätzliche Fachprüfung (150 Minuten) ablegen, deren Prüfungsfragen auf dem Lehrplan der Mittelschule basieren.
Hanoi hat das dritte Prüfungsfach für die 10. Klasse in diesem Jahr noch nicht bekannt gegeben, es wird voraussichtlich im kommenden März bekannt gegeben.
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Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/thu-tuong-yeu-cau-cong-bo-phuong-an-thi-lop-10-lop-6-trong-thang-2-20250207114831219.htm
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