(Dan Tri) – Der Premierminister forderte die Gemeinden auf, die Bekanntgabe des Einschreibungsplans für die Mittel- und Oberschulen für das Schuljahr 2025–2026 im Februar abzuschließen, damit Schüler, Lehrer und Schulen proaktiv handeln können.
Am 7. Februar unterzeichnete Premierminister Pham Minh Chinh eine offizielle Depesche zur Stärkung der Lenkung der Einschulung in weiterführende Schulen, der Einschulung in die Oberschule und der Verwaltung zusätzlicher Lehr- und Lernaktivitäten.
Dementsprechend forderte der Premierminister die Gemeinden auf, die Bekanntgabe der Einschreibungspläne für die Mittel- und Oberschulen für das Schuljahr 2025–2026 bis Ende Februar abzuschließen, damit sich Schüler, Lehrer, Schulen und allgemeine Bildungseinrichtungen proaktiv auf die Einschreibung vorbereiten können.
Weiter heißt es in dem Telegramm, dass sich der gesamte Bildungssektor in jüngster Zeit auf die Umsetzung der Aufgabe einer grundlegenden und umfassenden Innovation in der allgemeinen und beruflichen Bildung konzentriert habe.
Der Premierminister forderte, den Prüfungsplan für die 10. und 6. Klasse im Februar bekannt zu geben, damit die Eltern proaktiv handeln können (Foto: My Ha).
Allerdings gibt es an manchen Orten noch immer Mängel bei der Rekrutierung von Mittel- und Oberstufenschülern sowie bei der Durchführung zusätzlicher Lehr- und Lernaktivitäten, die nicht umgehend behoben wurden. Dies beeinträchtigt die Lehr- und Lernaktivitäten an allgemeinen Bildungseinrichtungen und führt zu einer negativen öffentlichen Meinung in der Gesellschaft.
Um die Qualität und Effektivität der staatlichen Verwaltung der Einschulung an Mittel- und Oberschulen sowie der zusätzlichen Lehr- und Lernaktivitäten weiter zu verbessern, forderte der Premierminister die Vorsitzenden der Volkskomitees der Provinzen und Städte auf, die volle Verantwortung für die Einschulung an Mittel- und Oberschulen sowie die Verwaltung der zusätzlichen Lehr- und Lernaktivitäten in ihren Kommunen zu übernehmen.
Die Einschulung in die Mittel- und Oberschule vor Ort muss Transparenz, Praktikabilität und Effizienz gewährleisten und den Druck und die Kosten für die Gesellschaft verringern.
Weisen Sie die allgemeinbildenden Bildungseinrichtungen in der Region an, die Vorschriften zu zusätzlichem Lehren und Lernen strikt umzusetzen. Verstöße gegen Vorschriften müssen strikt geahndet werden.
Erkennen, loben, belohnen und kopieren Sie rechtzeitig Beispiele von Kollektiven und Einzelpersonen, die engagiert, enthusiastisch und mit ganzem Herzen für die Schüler da sind. Stellen Sie den Schulen angemessene Mittel zur Verfügung, um zur Verbesserung der Bildungsqualität beizutragen.
Im Namen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung forderte der Premierminister die Gemeinden auf, die allgemeinen Bildungseinrichtungen anzuweisen und zu drängen, die Vorschriften für die Aufnahme in die Mittel- und Oberschule strikt umzusetzen. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat Regelungen zum zusätzlichen Lehr- und Lernangebot erlassen.
Verstärken Sie die Inspektion und Überwachung der Umsetzung der oben genannten Vorschriften, um sie strikt gemäß den Vorschriften durchzuführen.
Derzeit haben landesweit mehr als ein Dutzend Provinzen und Städte Pläne angekündigt, im Schuljahr 2025/2026 drei Fächer für die 10. Klasse zu testen, wobei das dritte Fach eine Fremdsprache sein soll. Insbesondere hat Ho-Chi-Minh-Stadt den Prüfungsplan für die 10. Klasse im Jahr 2025 fertiggestellt, der am 6. und 7. Juni stattfinden soll. Die Kandidaten absolvieren die Mathematik- und Literaturprüfungen in 120 Minuten und die Fremdsprachenprüfungen (hauptsächlich Englisch) in 90 Minuten. Für die Fachschulprüfung ist zusätzlich eine Fachprüfung (150 Minuten) vorgesehen, deren Prüfungsfragen sich am Lehrplan der Mittelschule orientieren.
Das dritte Prüfungsfach für die 10. Klasse hat Hanoi in diesem Jahr noch nicht bekannt gegeben; die Bekanntgabe wird für den kommenden März erwartet.
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Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/thu-tuong-yeu-cau-cong-bo-phuong-an-thi-lop-10-lop-6-trong-thang-2-20250207114831219.htm
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