Premierminister fordert rechtzeitige Bereitstellung von Lehrmitteln und Lehrern für das neue Schuljahr

Premierminister Pham Minh Chinh hat gerade die offizielle Depesche Nr. 747/CD-TTg vom 16. August 2023 unterzeichnet, in der er die zuständigen Ministerien und Volkskomitees der Provinzen und Städte auffordert, rechtzeitig für die Bereitstellung von Schulbüchern und Lehrern für das Schuljahr 2023–2024 zu sorgen.

Der Premierminister forderte, für das Schuljahr 2023–2024 rechtzeitig Lehrbücher und Lehrer bereitzustellen.

In dem Telegramm hieß es: „In der vergangenen Zeit haben der Bildungssektor, die zuständigen Ministerien, Zweigstellen und Kommunen bei der Umsetzung der Resolution Nr. 29-NQ/TW des 11. Zentralkomitees der Partei vom 4. November 2013 über die grundlegende und allseitige Innovation von Bildung und Ausbildung, die den Anforderungen der Industrialisierung und Modernisierung unter den Bedingungen einer sozialistisch orientierten Marktwirtschaft und internationalen Integration gerecht wird, sowie der Resolution Nr. 88/2014/QH13 vom 28. November 2014 und der Resolution Nr. 51/2017/QH14 der Nationalversammlung vom 21. November 2017 über die Innovation von allgemeinen Bildungsprogrammen und Lehrbüchern aktiv Bedingungen geschaffen, Ressourcen mobilisiert und dabei besonderes Augenmerk auf die Bereitstellung von Lehrbüchern und Lehrpersonal gelegt.“

Allerdings sind bei der Umsetzung noch einige Mängel zu verzeichnen: Die Zusammenstellung, Auswahl, der Druck und die Verteilung der Lehrbücher gehen immer noch langsam voran. Vielerorts herrscht noch immer ein Überschuss oder Mangel an Lehrpersonal, die Zahl der Lehrer entspricht nicht den Vorschriften und die Anwerbung von Lehrern ist nach wie vor mit großen Schwierigkeiten verbunden. Das politische System ist noch immer unzureichend und muss entsprechend und wirksam angepasst werden.

Um die Voraussetzungen für eine wirksame Umsetzung der Aufgaben des Schuljahres 2023–2024 in einer Qualität zu schaffen, die den Anforderungen des Programms für allgemeine Bildung und Vorschulerziehung entspricht, fordert der Premierminister:

1. Das Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung ist zuständig für:

a) Verleger, Organisationen und Einzelpersonen, die an der Zusammenstellung von Lehrbüchern beteiligt sind, anweisen und dazu auffordern, Verfahren zu überprüfen, zusammenzustellen und umzusetzen sowie offen, öffentlich und transparent Angebote für den Druck und die Verteilung von Lehrbüchern einzureichen, um eine höhere Qualität und geringere Kosten sicherzustellen; Führen Sie umgehend eine Inspektion und Überwachung der Organisation der Zusammenstellung, Ausschreibung, des Drucks und der Verteilung von Lehrbüchern durch.

b) die Gemeinden anzuweisen, ihre Verantwortung bei der Überprüfung der Zusammenstellung, Auswahl, Bereitstellung und Verwendung lokaler Lehrbücher, Unterrichtsmaterialien und Nachschlagewerke gemäß den Vorschriften zu stärken; Es gibt einen Plan zur Unterstützung der Schulbücher für arme und fast arme Schüler, Sozialhilfeempfänger, Schüler in schwierigen und benachteiligten Verhältnissen, Schüler aus abgelegenen Gebieten und Angehörige ethnischer Minderheiten, um vor dem neuen Schuljahr umfassende und günstige Bedingungen sicherzustellen.

c) In Abstimmung mit dem Innenministerium die Organisation der Lehrerrekrutierung, -überprüfung, -umstrukturierung, -zuordnung und -verwendung leiten, um sicherzustellen, dass genügend Lehrer die richtigen und ausreichenden Fächer gemäß den Vorschriften unterrichten; Pläne zur Versetzung und Abordnung von Lehrkräften von Orten mit Überschuss an Orte mit Mangel flexibel umsetzen; Entwickeln Sie proaktiv Pläne, um auf der Grundlage spezifischer lokaler Bedingungen rechtzeitig geeignete und wirksame Quellen für die Anwerbung von Lehrkräften zu haben.

d) Dringend Lösungen finden, um die im Bericht Nr. 584/BC-DGS vom 11. August 2023 der Aufsichtsdelegation des Ständigen Ausschusses der Nationalversammlung, der die Umsetzung der Resolutionen Nr. 88/2014/QH13 und Nr. 51/2017/QH14 der Nationalversammlung überwacht, genannten Beschränkungen und Mängel zu überwinden, einschließlich der Vorbereitung von Inhalten für eine Reihe staatlicher Schulbücher.

2. Das Innenministerium ist zuständig für:

a) Inspektionen durchführen und die Gemeinden dazu drängen, die Umstrukturierung, Einteilung und Einstellung von Lehrkräften gemäß der durch den Beschluss Nr. 72-QD/TW des Politbüros vom 18. Juli 2022 zugewiesenen Personalquote unverzüglich vorzunehmen, um Quantität und Qualität sicherzustellen; Anleitung für die Gemeinden bei der Umsetzung des Regierungserlasses Nr. 111/2022/ND-CP vom 30. Dezember 2022 in Fällen, in denen es nicht möglich ist, genügend Lehrkräfte entsprechend der Norm zu organisieren, um die Umsetzung der Richtlinie „Wo Schüler sind, müssen auch Lehrkräfte im Klassenzimmer sein“ angemessen und wirksam zu gewährleisten.

b) Dringende Überprüfung, Kontrolle und Synthese des verbleibenden Lehrerbedarfs für das Schuljahr 2023–2024 vor Ort, Bericht an den Premierminister zur Vorlage bei den zuständigen Behörden zur Prüfung und Entscheidung.

3. Das Finanzministerium ist dafür verantwortlich, die Gemeinden zu überprüfen, um sicherzustellen, dass sie gemäß den Bestimmungen des Bildungsgesetzes von 2019 und der Entscheidung Nr. 30/2021/QD-TTg des Premierministers vom 10. Oktober 2021 mindestens 20 % des lokalen Budgets für Bildung ausgeben.

4. Die Volkskomitees der Provinzen und zentral verwalteten Städte sind verantwortlich für:

a) Überprüfung und Kontrolle sowie die Forderung, vor dem neuen Schuljahr für angemessene Einrichtungen und Unterrichtsausstattung zu sorgen; Führen Sie die Rekrutierung für zugewiesene Positionen gemäß Beschluss Nr. 72-QD/TW vom 18. Juli 2022 des Politbüros aktiv durch.

b) die Situation der unzureichenden Lehrerstruktur zwischen den Bildungsstufen und den lokalen Gebieten dringend zu überwinden; Flexibler Einsatz, Anordnung und Zuweisung der Lehrkräfte, um eine ausreichende Quantität und einheitliche Struktur sicherzustellen; Falls es nicht möglich ist, genügend Lehrkräfte entsprechend der Quote einzustellen, sind Vertragslösungen für Lehrkräfte gemäß Regierungserlass Nr. 111/2022/ND-CP vom 30. Dezember 2022 umzusetzen.

c) Abstimmung mit den Verlagen zur Organisation der Lehrbuchversorgung in der Region unter Gewährleistung der Qualität; Auf keinen Fall dürfen Verzögerungen, Engpässe bei der Schulbuchversorgung oder unangemessene Preiserhöhungen vor Beginn des neuen Schuljahres auftreten.

d) Erstellen Sie einen Plan zur Unterstützung der Schulbuchversorgung für arme und fast arme Schüler, Sozialhilfeempfänger, Schüler in schwierigen und benachteiligten Verhältnissen, Schüler in abgelegenen Gebieten und Schüler ethnischer Minderheiten und sorgen Sie vor dem neuen Schuljahr für umfassende und günstige Bedingungen.

Das Regierungsbüro überwacht die Umsetzung dieser offiziellen Depesche und fordert die zuständigen Ministerien, Behörden und Kommunen dazu auf, diese umzusetzen. Es meldet dem Premierminister unverzüglich etwaige Probleme und Schwierigkeiten im Umsetzungsprozess.

Quelle: https://baoquocte.vn/thu-tuong-yeu-cau-bao-dam-sach-giao-khoa-va-giao-vien-kip-thoi-cho-nam-hoc-moi-238720.html