Am Nachmittag des 28. März hielt das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine Konferenz ab, um die Arbeit im Bereich der Grundschulanmeldung bekannt zu machen, die Abiturprüfungen zu organisieren und die Umsetzung des Rundschreibens Nr. 29/2024/TT-BGDDT zu bewerten.
Einige Beamte haben den Sinn des Rundschreibens 29 nicht verstanden.
In seiner Rede auf der Konferenz sagte Thai Van Tai, Direktor der Abteilung für allgemeine Bildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), dass Rundschreiben 29 in der Gesellschaft auf große Zustimmung und besondere Aufmerksamkeit gestoßen sei und daher schnell aufgegriffen und umgehend umgesetzt worden sei, wodurch die Erwartungen der Bevölkerung erfüllt worden seien.
Gemeinden, Schulen, Lehrer und Eltern sind sich der Folgen und Schäden des grassierenden zusätzlichen Unterrichts und Lernens für Schüler, Eltern, Schulen und die Gesellschaft als Ganzes stärker bewusst.
Die Bestimmungen des Rundschreibens 29 schränken die weit verbreitete und illegale Situation des zusätzlichen Lehrens und Lernens ein. Die Schulen konzentrieren sich auf die Verbesserung der Qualität des Lehrens und Lernens im Kerncurriculum. Beenden Sie bezahlten Nachhilfeunterricht an Schulen und schaffen Sie Bedingungen, unter denen Schüler ohne akademischen und finanziellen Druck auf Wissen zugreifen können.
Hinsichtlich der Mängel und Einschränkungen kam das Ministerium für Bildung und Ausbildung zu dem Schluss, dass es immer noch einige Manager und Lehrer gibt, die die Bestimmungen und den Sinn des Rundschreibens Nr. 29 nicht vollständig verstehen. Bei den Arbeitstreffen äußerte das Ministerium einige Bedenken und Verwirrungen, was zeigt, dass die Propaganda nicht wirklich wirksam und zeitgerecht war.
Nach Angaben des Direktors der Abteilung für allgemeine Bildung hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung durch praktische Inspektionen an zahlreichen Standorten und die Auswertung von Berichten der Abteilungen für Bildung und Ausbildung festgestellt, dass die Umsetzung des Rundschreibens Nr. 29 an zahlreichen Standorten aus folgenden Hauptgründen nicht wirksam war:
Erstens ist die Verwaltung von zusätzlichem Lehren und Lernen kein neues Thema. Seit 2012 gibt das Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung das Rundschreiben 17/2012/TT-BGD-DT zur Verwaltung von zusätzlichem Lehren und Lernen heraus. Dementsprechend sind zusätzliches Lehren und Lernen in der Liste der bedingten Unternehmen enthalten und verfügen über eine Betriebslizenz.
An manchen Orten wurde jedoch die Verwaltung gelockert, was zu weit verbreitetem zusätzlichem Lehren und Lernen führte und die Bestimmungen des Rundschreibens 17/2012/TT-BGD-DT nicht ordnungsgemäß umsetzte.
Zweitens wurde die Organisation des Unterrichts mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag nicht ernsthaft und gemäß den Vorschriften umgesetzt. Die der Schule zugewiesenen Einrichtungen und Lehrkräfte wurden nicht vollständig ausgenutzt und eingesetzt, um die wichtigsten Unterrichtsinhalte zu vermitteln. Auch wurden die Ressourcen nicht vollständig genutzt, um den Unterricht den vorgeschriebenen Bedürfnissen der Lernenden entsprechend zu gestalten. Das im Jahr 2010 herausgegebene Dokument mit der Unterrichtsrichtlinie „2 Unterrichtseinheiten pro Tag“ entspricht nicht den Anforderungen des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 und muss geändert und angepasst werden.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat die Kommunen angewiesen, die Inspektion, Prüfung und Überwachung der Umsetzung der Vorschriften zum zusätzlichen Lehren und Lernen zu verstärken. ein Inspektionsteam zusammenstellen und direkte Inspektionen in fünf Provinzen und Städten (Hanoi, Quang Tri, Hai Phong, Bac Giang, Thai Binh und Ho-Chi-Minh-Stadt) durchführen; Durch proaktives und regelmäßiges Prüfen und Erfassen von Informationen können Regelungen zur zusätzlichen Lehre und zum Lernen zeitnah angepasst, ergänzt und verfeinert werden, um der Realität gerecht zu werden und den Anforderungen der neuen Situation gerecht zu werden.
Keine Kompromisse bei zusätzlichem Lehren und Lernen
In seinen abschließenden Bemerkungen sagte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, dass es in der kommenden Zeit notwendig sei, die Qualität der Bildung zu verbessern, Lösungen zu synchronisieren und Rundschreiben 29 weiter voranzutreiben.
Was das Fachwissen betrifft, ist es notwendig, die Lehrmethoden der Lehrer, die Test- und Bewertungsmethoden sowie die Methoden zur Testerstellung zu erneuern, die Schüler zum Selbststudium anzuleiten, die Anwendung von Informationstechnologie im Management, in der Lehre, die Anwendung künstlicher Intelligenz, KI usw. anzuleiten, damit die Schüler davon profitieren.
Was die Stärkung der Einrichtungen betrifft, handelt es sich um langfristige Fragen. Sie liegen sowohl in der Verantwortung des Personals als auch in der Grundlage dafür, dass die Kommunen auf der Grundlage des Staatshaushalts Sozialisierung betreiben, die Schulen für die Schüler stärken und eine einheitliche Schulqualität sicherstellen, sodass es nicht zu unterschiedlichen Auswahlmöglichkeiten kommt, die zu Konkurrenz führen, Druck auf die Eltern ausüben und die richtigen Lehrer einsetzen.
Um dieses Rundschreiben wirksam umzusetzen, verfügt das Ministerium für Bildung und Ausbildung über einen Kanal zum Empfangen und Reflektieren. Hierzu gehört die Entgegennahme von Eingaben von Eltern zu den verschleierten Unterrichtsformen des Extra-Unterrichts und der Nachhilfe sowie deren Meldung, Prüfung und Bearbeitung.
Der stellvertretende Minister Pham Ngoc Thuong betonte, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Grundsatz verfolge, zusätzliches Lernen und Lehren auf keinen Fall zu fördern. Mit „5 Neins“ und „4 Für“ wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung konsequent alle Meinungen zusammenfassen, aufnehmen und im Mai Anweisungen zu Rundschreiben zur Regelung des zusätzlichen Lernens und Lehrens herausgeben.
„Ich schlage vor, dass dies eine Anordnung sein muss, die Schüler wieder in den Lern- und Ausbildungsprozess einzubinden, und zwar entsprechend ihrer Psychologie und ihrem Alter sowie der Art der Ausbildung. Mit anderen Worten: Der zügellose Extra-Unterricht hat die rote Linie erreicht. Bei Verstößen müssen wir entschlossen und streng vorgehen, nicht nachlässig und kompromisslos“, betonte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung.
Quelle: https://daibieunhandan.vn/thu-truong-bo-gd-dt-khong-buong-long-thoa-hiep-trong-day-them-hoc-them-post408701.html
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