TPO – Das Innenministerium hat Provinzen und Städte dazu aufgefordert, ihr Personal umzustrukturieren und rationaler einzusetzen, um die Situation des Lehrerüberschusses bzw. -mangels in einer Region zu beheben.
TPO – Das Innenministerium hat Provinzen und Städte dazu aufgefordert, ihr Personal umzustrukturieren und rationaler einzusetzen, um die Situation des Lehrerüberschusses bzw. -mangels in einer Region zu beheben.
Viele Gemeinden, darunter die Provinzen Thai Nguyen, Lam Dong, Dak Lak, Dak Nong und Bac Kan, haben Petitionen an das Innenministerium geschickt und vorgeschlagen, die Gehaltsliste der Lehrer für das Schuljahr 2024–2025 aufzustocken.
In diesem Zusammenhang teilte das Innenministerium mit, dass es zur Gewährleistung des Grundsatzes „Wo Schüler sind, müssen auch Lehrer in den Klassenzimmern sein“ und zur sofortigen Überwindung des Lehrermangels im Zeitraum von 2022 bis 2026 das Parteikomitee der Regierung konsultiert und ihm Bericht erstattet habe, um dem Politbüro die Schaffung von 65.980 zusätzlichen Lehrerstellen für die Ortschaften vorzulegen.
Das Innenministerium gab an, dass in der Provinz Thai Nguyen für das Schuljahr 2022–2023 1.157 Stellen, für das Schuljahr 2023–2024 1.092 Stellen und für das Schuljahr 2024–2025 428 Stellen geschaffen wurden.
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Sicherstellung des Grundsatzes „Wo Schüler sind, müssen auch Lehrer sein“ (Illustrationsfoto) |
Im Schuljahr 2022–2023 wird es in der Provinz Bac Kan 16 zusätzliche Stellen geben, und im Schuljahr 2023–2024 werden 24 Stellen hinzukommen.
Nach Angaben des Innenministeriums wird es in der Provinz Bac Kan im Schuljahr 2024–2025, basierend auf der Anzahl der Schüler pro Stufe und Region und einem Vergleich mit den Vorschriften des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zu den Personalstandards für Lehrer, 623 überzählige Lehrerstellen im Vergleich zu den vorgeschriebenen Standards geben.
Autonomie, wo immer möglich
Viele Kommunen haben vorgeschlagen, die Politik der Personalstraffung nicht in Richtung „Angleichung“ umzusetzen, darunter auch das Personal im Bildungsbereich.
In seiner Reaktion auf diesen Inhalt erklärte das Innenministerium, dass die mit der Umstrukturierung des Organisationsapparats verbundene Straffung der Gehaltsabrechnung ein wichtiges politisches Ziel der Partei, der Nationalversammlung und der Regierung sei. Alle Behörden, Organisationen und Einheiten müssten dafür sorgen, dass im Zeitraum 2022–2026 im Vergleich zum Jahr 2021 mindestens 5 % der Gehälter der Beamten und 10 % der Laufbahngehälter, die Gehälter aus dem Staatshaushalt erhalten, gekürzt werden.
Was die Einrichtung von Bildungskarrieren betrifft, so haben die Kommunen laut dem Innenministerium im Zeitraum 2015–2021 proaktiv Einrichtungsziele festgelegt und angepasst. Aus der Synthese geht hervor, dass im Zeitraum 2015–2021 die Zahl des Lehrpersonals, das Gehälter aus dem lokalen Staatshaushalt erhält, im Vergleich zu 2015 um 5,5 % zurückgegangen ist (niedriger als die allgemeine Rate im ganzen Land).
Das Innenministerium bekräftigte, dass die Konsultation und Beantragung der Einstellung von 65.980 Lehrkräften auf die oben genannte Gehaltsliste bei den zuständigen Behörden eine wichtige Lösung zur raschen Aufstockung der Personalressourcen im Bildungssektor sei.
Um den Bedarf an Lehrkräften angesichts der steigenden Schülerzahlen zu decken, müssten die Kommunen synchron Lösungen umsetzen, erklärte das Innenministerium. Insbesondere müssen die Kommunen ihre Schul- und Klassenstrukturen überprüfen und neu organisieren, um eine den Vorschriften entsprechende Schülerzahl pro Klasse sicherzustellen, die den Gegebenheiten in den einzelnen Regionen und Kommunen gerecht wird.
Darüber hinaus müssen die Kommunen eine Umstrukturierung und sinnvolle Personalverteilung vornehmen, um sowohl der Situation des Lehrerüberschusses als auch des Lehrermangels vor Ort zu begegnen. Lösungen umsetzen, um den Mangel an Ressourcen zur Rekrutierung von Lehrkräften zu überwinden; Gleichzeitig stellte das Innenministerium fest, dass es notwendig sei, die Autonomie der öffentlichen Dienstleistungseinheiten in „bedingten“ Regionen, Gebieten und Bereichen zu fördern.
Sollten wir das Recht zur proaktiven Personalverwaltung delegieren?
Der Gesetzesentwurf zum Lehrergesetz, der der Nationalversammlung in ihrer 8. Sitzung vor kurzem zur Kommentierung vorgelegt wurde, sieht vor, dem Bildungssektor die Initiative bei der Einstellung und Verwendung der Gehaltsliste der Lehrer zu überlassen.
Dieser Vorschlag erregte bei der Stellungnahme vieler Abgeordneter der Nationalversammlung zum Gesetzesentwurf Aufsehen. Herr Thai Van Thanh (Delegierter der Nghe An-Delegation) unterstützte diesen Vorschlag und sagte, dass, wenn der Bildungssektor für die Einstellung und Verwaltung des Personals verantwortlich sei, eine proaktive Rotation stattfinden werde, um den Anforderungen gerecht zu werden und lokale Überschüsse und Engpässe zu begrenzen.
„Eine proaktive Vorgehensweise bei der Personalbesetzung wird die Umsetzung von Berufsstandards und Lehrerstandards erleichtern und einen rechtlichen Korridor zur Verbesserung der Lehrerqualität schaffen“, sagte der Delegierte.
Auch die Delegierte Le Thi Thanh Xuan (Delegation aus Dak Lak) sagte, dass sich die derzeitige Situation des Überschusses bzw. Mangels an Lehrern nicht lösen lasse, wenn es keine Regelungen zur Dezentralisierung der Anwerbung, Verwendung und Verteilung des Personals gebe.
„Die Ausbildung, Förderung und Nutzung von Lehrern muss eine kontinuierliche Achse sein. Nur dann kann die Leistungsfähigkeit der Lehrer gefördert werden“, sagte die Delegierte.
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Quelle: https://tienphong.vn/thua-thieu-bien-che-giao-vien-khac-phuc-cach-nao-post1703732.tpo
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