Die Pressekonferenz zur Bekanntgabe des Plans zur Organisation der Abiturprüfung und -anerkennung ab 2025 findet am Nachmittag des 29. November statt. Dabei handelt es sich um einen Inhalt, der stets die Aufmerksamkeit der Öffentlichkeit auf sich zieht, denn das Jahr 2025 ist das erste Jahr, in dem die Schüler das General Education Program 2018 abschließen.
Zuvor hatte das Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET) einen Entwurf für die Organisation von Prüfungen und die Anerkennung von High-School-Abschlüssen ab 2025 an den stellvertretenden Premierminister geschickt. In dem Informationsentwurf erklärte das Ministerium für Bildung und Ausbildung, es habe Kommunen und Experten um ihre Meinung zu der Anzahl der für die Abiturprüfung geeigneten Fächer gebeten. Dabei gebe es drei Optionen: 4+2, 3+3 und 2+2.
Basierend auf objektiven Analysen, Kommentaren und Kernprinzipien im Prozess der Entwicklung des Prüfungsplans hat das Ministerium die Abiturprüfung ab 2025 gemäß dem 2+2-Plan empfohlen und vorgeschlagen. Gemäß diesem Plan belegt jeder Kandidat vier Fächer, darunter die Pflichtfächer Literatur und Mathematik, und kann im Programm der 12. Klasse zwei Fächer wählen (Fremdsprache, Geschichte, Physik, Chemie, Biologie, Geographie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, Informationstechnologie, Technologie).
Der Plan für die Abiturprüfungen 2025 wird heute Nachmittag, 29. November, bekannt gegeben. Illustration
Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung ist dies der kompakteste und am wenigsten stressige Prüfungsplan. Gleichzeitig wird mit diesem Prüfungsplan das Ungleichgewicht behoben, das in den letzten Jahren dazu führte, dass mehr Sozialwissenschaften als Naturwissenschaften gewählt wurden. Darüber hinaus bietet die Wahl der Prüfungsvariante 2+2 den Vorteil, dass der Prüfungsdruck für die Studierenden sinkt und die Kosten für die Familien der Studierenden und die Gesellschaft sinken (es müssen nur noch 4 Fächer statt wie bisher 6 Fächer belegt werden). Auch die Anzahl der Prüfungstermine wird um einige Termine reduziert.
Gleichzeitig beriet sich das Ministerium für Bildung und Ausbildung mit Beamten und Lehrern weiterführender Schulen im ganzen Land und bat die Leiter der Ministerien für Bildung und Ausbildung um ihre Meinung zu den beiden verbleibenden Optionen des Vorschlags.
Option 1 (Option 4+2): Die Kandidaten müssen 6 Fächer belegen, darunter 4 Pflichtfächer (Literatur, Mathematik, Fremdsprachen, Geschichte) und 2 Fächer, die die Kandidaten aus den verbleibenden Fächern in der 12. Klasse auswählen.
Kandidaten, die das GDTX-Programm absolvieren (diese Kandidaten müssen das obligatorische Fremdsprachenfach nicht belegen), müssen fünf Fächer belegen, darunter drei Pflichtfächer (Literatur, Mathematik, Geschichte) und zwei Fächer, die die Kandidaten aus den verbleibenden in der 12. Klasse studierten Fächern auswählen.
Option 2 (Option 3+2): Die Kandidaten müssen 5 Fächer belegen, darunter 3 Pflichtfächer (Literatur, Mathematik, Fremdsprache) und 2 Fächer, die die Kandidaten aus den verbleibenden in der 12. Klasse studierten Fächern auswählen (einschließlich Geschichte).
Kandidaten, die das GDTX-Programm absolvieren (diese Kandidatengruppe muss das Pflichtfach Fremdsprache nicht belegen), müssen vier Fächer belegen, darunter zwei Pflichtfächer (Literatur, Mathematik) und zwei Fächer, die die Kandidaten aus den verbleibenden in der 12. Klasse studierten Fächern auswählen.
Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung wird die Abiturprüfung ab 2025 weiterhin stark dezentralisiert durchgeführt, wobei die Kommunen in ihren Provinzen und Städten unter ihrer Verwaltung die volle Verantwortung für die Organisation der Prüfung übernehmen.
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