TPO – Nachdem Anh Khoa nach vier Versuchen 9,0 IELTS-Punkte erreicht hat, glaubt er, dass man nicht erwarten sollte, dass die Vorbereitung auf diese Prüfung so schnell und einfach sein wird wie das Ablegen der Fahrprüfung. Aber mit einer guten Methode können Sie Ihre Englischkenntnisse schnell verbessern, auch wenn Sie von Anfang an hinter den anderen zurückliegen.
TPO – Nachdem Anh Khoa nach vier Versuchen 9,0 IELTS-Punkte erreicht hat, glaubt er, dass man nicht erwarten sollte, dass die Vorbereitung auf diese Prüfung so schnell und einfach sein wird wie das Ablegen der Fahrprüfung. Aber mit einer guten Methode können Sie Ihre Englischkenntnisse schnell verbessern, auch wenn Sie von Anfang an hinter den anderen zurückliegen.
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| Tran Anh Khoa hat gerade 9,0 IELTS-Ergebnisse erzielt. (Foto: NVCC) |
Tran Anh Khoa, ein Lehrer an einem Englischzentrum in Ho-Chi-Minh-Stadt, hat Ende Dezember gerade 9,0 IELTS-Punkte erreicht, darunter 9,0 für Hören und Lesen und 8,5 für Sprechen und Schreiben. Khoa sagte, er sei schon früh mit Englisch in Berührung gekommen, als er das Glück hatte, die Aufnahmeprüfung für den Englisch-Förderkurs der Schule zu bestehen.
„Der Prozess, die Note 9,0 zu erreichen, war für mich schwierig, obwohl ich Englischkenntnisse hatte. Die größte Schwierigkeit liegt im Schreiben und Sprechen, da die Kriterien für hohe Punktzahlen in diesen beiden Bereichen recht streng sind“, erzählte Khoa.
Khoas Erfahrung beim Erreichen hoher Punktzahlen beruht auf einer Kombination aus Ausdauer und angemessener Übung. Ich denke, wenn nur 1 von 2 klappt, wird es schwierig, diesen hohen Punktestand zu erreichen.
Ich hatte das Glück, schon früh mit der englischen Sprache in Berührung zu kommen und hatte vielleicht ein Talent dafür, sodass ich den Englisch-Aufbaukurs und den Englisch-Spezialisierungskurs absolvierte und dank des National Awards direkt zum Hauptfach Englisch zugelassen wurde.
Allerdings muss laut Khoa nicht jeder talentiert sein oder früh lernen, um gut in Englisch zu sein. Mit einer ausreichend intelligenten Methode können Sie auch dann schnell gute Englischkenntnisse erwerben, wenn Sie von Anfang an hinter den anderen zurückliegen.
In der 12. Klasse besuchte Khoa die Englisch-Fachklasse der Le Hong Phong High School for the Gifted (HCMC) und gewann den dritten Preis im nationalen Wettbewerb für herausragende Schüler. Dank dieser Leistung wurde er direkt in die Abteilung für englische Sprache der University of Social Sciences and Humanities (Ho Chi Minh City National University) aufgenommen.
„Die Methode, die ich hier weitergeben möchte, ist die Methode des linearen Denkens, die verschiedene Denkweisen umfasst, die bei unterschiedlichen Fähigkeiten helfen“, sagte Khoa.
Vor dem IELTS-Test hatte Khoa bereits an anderen internationalen Standardtests wie Flyers, TOEIC Bridge und TOEFL iBT teilgenommen und gute Ergebnisse erzielt. Als er mit dem Nachhilfeunterricht an der Uni begann, beschloss Khoa, den IELTS-Test abzulegen, um seinen Englisch-Lernprozess selbst einzuschätzen und herauszufinden, auf welchem Niveau er sich befand.
Bisher hat Khoa den IELTS-Test viermal absolviert und das letzte Testergebnis war 9,0.
Khoa erklärte, dass wir zum Erlernen der Lesekompetenz statt des Lesens jedes einzelnen Wortes im Text, was das Lesen schwierig und zeitaufwändig machen würde, das Vereinfachungsdenken in der Methode des linearen Denkens anwenden können, das dabei hilft, lange und schwierige Sätze zu vereinfachen und sie in leichter verständliche Sätze umzuwandeln.
„Ich denke, diese Methode ist für diejenigen, die nicht über einen guten Wortschatz verfügen, sogar noch hilfreicher, denn wenn man einen Satz vereinfacht, kann man die Hauptidee des Satzes verstehen, auch wenn man nicht den gesamten Wortschatz beherrscht“, sagte Khoa.
Khoa ist davon überzeugt, dass konkretes Denken im Hinblick auf Schreib- und Sprechfertigkeiten eine gute Waffe ist, um der Angst vor dem Nachdenken und Umsetzen von Ideen zu begegnen. Anstatt allgemein über das Problem nachzudenken, sollten wir es spezifischer gestalten. Dadurch bekommen wir mehr Ideen, über die wir sprechen können.
Khoa gab auch ein Beispiel: In einer kürzlichen Prüfung fragte der Prüfer: „Denken Sie, dass die Wissenschaft helfen kann, die Probleme der Welt zu lösen?“ Anstatt ein klares Ja oder Nein zu sagen, wäre eine subtilere Antwort: Je nach konkretem Problem können Gesundheits- oder Ernährungsprobleme mithilfe der Wissenschaft gelöst werden, Probleme wie Kriege hingegen reichen möglicherweise nicht aus und können die Probleme sogar noch verschlimmern, wenn die Wissenschaft missbraucht wird, um Atomwaffen mit größerer Zerstörungskraft usw. zu entwickeln.
Was die Fähigkeit des Zuhörens angeht, sagte Khoa, dass diese Fähigkeit neben strategischen Faktoren wie sich die Zeit zu nehmen, die Fragen und Optionen vor dem Zuhören zu lesen, auch beständiges Üben erfordert, um sensibler zuhören zu können. Wenn dieser Prozess nicht konsequent durchgeführt wird, werden keine Ergebnisse erzielt.
„Seit der Highschool habe ich mir angewöhnt, mehr über Quellen wie Podcasts oder Videos auf YouTube zuzuhören. „Im College bin ich jeden Tag etwa vier Stunden mit dem Bus hin und zurück gefahren. Im Bus habe ich mir Podcasts angehört, die ich im Voraus heruntergeladen hatte (da ich damals noch kein 3G oder 4G hatte, musste ich sie im Voraus herunterladen)“, erzählte Khoa.
Später habe ich festgestellt, dass man umso mehr Auswahl hat, je beliebter Podcasts sind. Wenn man einen Podcast auswählt, der einem persönlich gefällt, möchte man ihn häufiger hören.
Obwohl er bereits in jungen Jahren viel Englisch gelernt hat, ist Khoa der Ansicht, dass Kandidaten nicht erwarten sollten, dass die Vorbereitung auf die IELTS-Prüfung so schnell und einfach sein wird wie das Ablegen einer Fahrprüfung.
„Sie müssen genügend und mit der richtigen Methode üben, um deutliche Fortschritte zu sehen. Versuchen Sie andererseits, durch Recherche eine gute Lernmethode zu finden, wie etwa die von mir vorgestellte Methode des linearen Denkens, wählen Sie eine gute Quelle zum Englischlernen und bleiben Sie dabei beharrlich, um Ergebnisse zu sehen“, sagte Khoa.
Derzeit arbeitet Khoa als IELTS-Lehrer und als akademischer Manager mit Kollegen, die den Lehrplan erstellen. Lehrer Khoas Zukunftspläne bestehen darin, weiterhin in der Lehre tätig zu sein und Programme zu entwickeln, damit auch andere Schüler die gewünschten IELTS-Ergebnisse erzielen können.
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Quelle: https://tienphong.vn/thay-giao-dat-90-ielts-thi-ielts-khong-nhanh-va-de-nhu-lay-bang-lai-can-ca-kien-tri-post1707461.tpo
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