Gemäß dem Entwurf einer neuen Rundschreibenordnung zur Abiturprüfungsordnung ab 2025 wird für die Abiturprüfung 2025 die Prüfungsdauer von derzeit 4 Sessionen auf 3 Sessionen verkürzt.
Was die im Abiturprüfungsplan 2025 angekündigten Prüfungsfächer und Prüfungsfragen betrifft, so sind insbesondere die neuen Fächer Informatik und Technik (Industrie, Landwirtschaft) jene Fächer, die in der Prüfung erstmals behandelt werden.
Fügen Sie einige neue Testfrageformate für Multiple-Choice-Prüfungen hinzu (zuvor gab es nur 01 Multiple-Choice-Testfrageformat). Darüber hinaus dient die Prüfung auch der Erhöhung der Prüfungsdifferenzierung in allen Fächern zum Erreichen der im Prüfungsplan angekündigten Prüfungsziele.
Im Rundschreibenentwurf heißt es auch, dass die Anwendung von Informationstechnologie und digitaler Transformation bei der Organisation von Prüfungen verstärkt werden soll. Insbesondere können sich alle Prüfungsteilnehmer online für die Prüfung anmelden (in der vorherigen Phase mussten unabhängige Kandidaten ihre Bewerbungen direkt einreichen), persönliche Informationen überprüfen und Prüfungspunkte über eine digitale Datenbank priorisieren. Die Übermittlung der Prüfungsunterlagen (Digitalisierung) erfolgt über das System des Government Cipher Committee auf eine neue Art und Weise, was Schnelligkeit, Sicherheit sowie Zeit- und Kostenersparnis gewährleistet.
Was die Organisation der Prüfungsorte und Prüfungsräume betrifft, ordnet das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Prüfungsorte und Prüfungsräume nach dem Grundsatz der maximalen Unterstützung für die Kandidaten an, so dass diese nicht den Prüfungsraum wechseln müssen, und ermöglicht die Zusammenlegung von Studierenden aus nahegelegenen Bildungseinrichtungen, um bequeme Prüfungsorte für die Kandidaten zu organisieren. Die Prüfung wird während der gesamten Prüfungszeit nur in einem Raum abgelegt, wobei den gleichen Prüfungsunterlagen der beiden Wahlpflichtfächer der Vorrang eingeräumt wird.
Im Rahmen der Arbeit zur Berücksichtigung und Anerkennung von Abiturzeugnissen soll der Anteil der Berücksichtigung von Lernstandserhebungsergebnissen in den Klassenstufen 10, 11 und 12 auf 50 % erhöht werden (bisher 30 % und nur Berücksichtigung von Ergebnissen der 12. Klasse), mit dem Ziel, die Fähigkeiten der Schüler, die nach dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 lernen, umfassend zu beurteilen und die Effektivität beim Erreichen vieler Prüfungsziele wie angekündigt zu erhöhen.
Kandidatinnen und Kandidaten mit einem vorschriftsgemäßen Fremdsprachenzertifikat sind von der Fremdsprachenprüfung befreit, eine Umrechnung in 10 Punkte bei der Studienabschlussanerkennung erfolgt jedoch nicht, wie derzeit geregelt.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat außerdem Vorschriften für die Einführung computergestützter Pilotprüfungen erlassen, wenn die Bedingungen gemäß dem im Prüfungsplan angekündigten Fahrplan erfüllt sind. Die Pilotierung soll ab 2027 schrittweise erfolgen und bei Erfüllung der Bedingungen nach 2030 in großem Umfang durchgeführt werden.
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Quelle: https://vov.vn/xa-hoi/thay-doi-cach-quy-doi-diem-chung-chi-ngoai-ngu-sang-diem-thi-tot-nghiep-thpt-2025-post1117318.vov
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