Verbesserung der Bildungschancen für Frauen und Mädchen in Südostasien

Das Vereinigte Königreich hat kürzlich neue Mittel in Höhe von 30 Millionen Pfund angekündigt, um den Zugang zu Bildung und Ausbildung für Frauen und Mädchen in Südostasien zu verbessern.

Tăng cường cơ hội giáo dục cho phụ nữ và trẻ em gái tại khu vực Đông Nam Á

Delegierte nehmen am World Education Forum 2023 teil, das vom 7. bis 10. Mai in London stattfindet. (Quelle: Twitter)

Beim Weltbildungsforum 2023, das vom 7. bis 10. Mai in London stattfindet und bei dem sich die Bildungsminister zahlreicher Länder versammeln, hat Großbritannien im Rahmen des Aktionsplans zwischen Großbritannien und ASEAN das Bildungs- und Kompetenzprogramm für Mädchen ins Leben gerufen.

Ein neues, vom Vereinigten Königreich finanziertes Programm soll benachteiligten Frauen und Mädchen in Südostasien den Zugang zu hochwertiger Bildung erleichtern und ihnen so eine bessere Zukunft ermöglichen.

Die Mittel werden dazu verwendet, die Qualität der Bildung für Frauen und Mädchen zu verbessern. Dabei wird der Vermittlung grundlegender Lese- und Mathematikkenntnisse Priorität eingeräumt, um ihr volles Potenzial zu entfalten.

Das Programm wird den Zugang zu technischer und digitaler Bildung für Frauen und Mädchen erweitern – mit einem Schwerpunkt auf den Fähigkeiten, die für eine Beschäftigung in hochqualifizierten Sektoren wie Technologie und Fertigung erforderlich sind. Gleichzeitig fördert das Programm auch die Eingliederung von Minderheiten und abgelegenen Gemeinschaften, der städtischen Armen und von Kindern mit Behinderungen, indem es Behinderungsbeurteilungen durchführt, um zusätzliche Bedürfnisse zu ermitteln, und indem es Anleitungen für Sehtests bereitstellt.

Bei der Bekanntgabe der Finanzierung betonte Andrew Mitchell, Minister für internationale Entwicklung im britischen Außen- und Commonwealthministerium, dass die Förderung der Gleichstellung der Geschlechter Freiheit bringen, den Wohlstand fördern und die globale Sicherheit stärken werde. Länder können sich also nicht entwickeln, wenn die Hälfte ihrer Bevölkerung ihr volles Potenzial nicht ausschöpfen kann.

Dies bedeute, dass die Länder zusammenarbeiten müssten, um allen eine qualitativ hochwertige Bildung zu ermöglichen. Dabei müsse der Schwerpunkt auf Mädchen gelegt werden, um die Hindernisse zu überwinden, mit denen sie konfrontiert seien, darunter Gewalt, Armut, schädliche Geschlechternormen und der Klimawandel, sagte Andrew Mitchell.

„Wir arbeiten mit Partnern in ganz Südostasien zusammen, um die Bildungskrise zu bewältigen und die Ausbildungs- und Beschäftigungsmöglichkeiten von Frauen und Mädchen zu verbessern, um ihnen eine erfolgreiche Zukunft zu sichern“, sagte die Ministerin für internationale Entwicklung des britischen Außen- und Commonwealth-Ministeriums.

Schätzungsweise 140 Millionen Kinder in Südostasien mussten die Schule abbrechen, da die Schulen aufgrund der Covid-19-Pandemie geschlossen wurden. Hinzu kommen die niedrige Bildungsqualität, die hohe Lernarmut, der eingeschränkte Zugang zu Bildungsmöglichkeiten im ländlichen Raum, das Versagen der Bildungseinrichtungen, den Schülern berufliche Fähigkeiten zu vermitteln, und die Tatsache, dass Mädchen aufgrund früher Heirat die Schule abbrechen.

In der ASEAN-Region machen Mädchen den größten Anteil der Kinder aus, die keine Grundschule besuchen. Dies schränkt ihre Chancen im späteren Leben ein und erhöht das Risiko einer frühen Heirat, einer frühen Schwangerschaft und von Armut.

Mit einer neuen britischen Finanzierung in Höhe von 30 Millionen Pfund sollen diese Bildungshindernisse für die 1,2 Millionen Mädchen beseitigt werden, die Gefahr laufen, dauerhaft die Schule abzubrechen. Dies soll durch kosteneffiziente Maßnahmen wie leistungsabhängige Stipendien, Mädchenclubs und Nachholkurse erreicht werden, um sicherzustellen, dass die Kinder in der Schule bleiben.

Mithilfe britischer Fachkenntnisse können Schulen ihren Unterricht durch Unterrichtsplanung und Unterrichtsunterstützung verbessern, sodass mehr Kinder im Alter von zehn Jahren eine Kurzgeschichte lesen und verstehen können. Das Programm unterstützt somit direkt die Verpflichtung Großbritanniens, dafür zu sorgen, dass 40 Millionen mehr Mädchen zur Schule gehen und 20 Millionen mehr Mädchen lesen und schreiben können.

Dieses Fünfjahresprogramm ist das erste einer Reihe neuer Programme zwischen ASEAN und Großbritannien, die darauf abzielen, Londons Verpflichtungen als Dialogpartner von ASEAN nachzukommen. Darüber hinaus ist es ein weiterer Beweis für die anhaltenden Bemühungen Großbritanniens, der Bildung von Mädchen Priorität einzuräumen, wie es in der Strategie für Frauen und Mädchen dargelegt ist.

Es ist Teil der Bemühungen Großbritanniens, die Bildungsergebnisse zu verbessern, und folgt auf das kürzlich angekündigte Programm „Access and Learning in Education“, das dazu beitragen soll, dass weltweit sechs Millionen weitere Mädchen eine Schule besuchen.

Darüber hinaus veröffentlichte er gemeinsam mit dem Global Education Evidence Advisory Panel und der Weltbank einen neuen Bericht zum Thema „Kostengünstige Ansätze zur Verbesserung des globalen Lernens“, der auf die Bedeutung der frühkindlichen Bildung hinweist und Empfehlungen zu Gesundheit, Ernährung und sozioemotionaler Entwicklung gibt.

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