Warum werden in Ho-Chi-Minh-Stadt die Englischkenntnisse und Fähigkeiten aller Lehrer überprüft?

Ho-Chi-Minh-Stadt wird die Englischkenntnisse von Lehrern aller Fächer und Niveaus untersuchen.

ILLUSTRATION: BAO CHAU

Dementsprechend wird gemäß der Umsetzung des Plans Nr. 1879/KH-SGDĐT vom 15. April 2025 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt vom 23. bis 29. April die Beurteilung der Englischkenntnisse und -kompetenz für Lehrer aller Stufen stattfinden.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung der Stadt Ho Chi Minh erklärte, der Hauptzweck der Umfrage bestehe darin, die aktuelle Situation einzuschätzen und nicht darin, einzelne Qualifikationen zu prüfen. Diese Umfrage wurde durchgeführt, um ein Gesamtbild der Englischkenntnisse von Lehrern in der gesamten Branche zu erhalten. Die Umfrageergebnisse sind für Ho-Chi-Minh-Stadt wichtige und notwendige Eingangsdaten, um eine realistische und wissenschaftliche Sicht auf die aktuelle Situation zu erhalten.

Die Umfrage ist wichtig, da sie die Grundlage für die Erstellung eines Entwicklungsplans der Stadt bildet. Die gesammelten Daten bilden die Grundlage für die Entwicklung des Projekts „Schrittweise Einführung von Englisch als Zweitsprache an Schulen“, ein wichtiges Ziel zur Verbesserung der Bildungsqualität und der internationalen Integration.

Aus den Gesamtergebnissen berechnet und entwickelt das Ministerium für Bildung und Ausbildung einen Plan und eine Roadmap, um die Verbesserung der Fremdsprachenkenntnisse des Teams auf angemessene, wirksame und umsetzbare Weise zu trainieren und zu unterstützen und so den Anforderungen an Bildungsinnovationen gemäß Schlussfolgerung 91-KL/TW gerecht zu werden.

Herr Ho Tan Minh, Büroleiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, bekräftigte, dass sich das Ministerium zur Vertraulichkeit und zweckgebundenen Verwendung der Informationen aus dieser Umfrage verpflichtet fühle.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung betont, dass es sich hierbei nicht um eine Prüfung zur Bewertung oder Einstufung der Fähigkeiten oder Fachkenntnisse einzelner Lehrkräfte handelt. Die Ergebnisse der Englisch-Leistungsbefragung werden unter keinen Umständen für andere Zwecke wie Wettbewerbsbeurteilungen, Gehaltsabwägungen, Disziplinarmaßnahmen oder andere persönliche Zwecke verwendet. Die Ergebnisse aller Beteiligten werden vertraulich behandelt. Nur die Lehrkräfte selbst und das Support-Team des Lenkungsausschusses für Projektentwicklung (eine spezialisierte Abteilung, die mit der Synthese und Analyse von Daten zur Entwicklung des Gesamtplans beauftragt ist) haben Zugriff darauf.

Wie Thanh Nien berichtete, gab das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt am 15. April bekannt, dass Lehrer an einer 90-minütigen Online-Umfrage in Form eines objektiven Tests unter der folgenden Adresse teilnehmen werden: https://englishsurvey.hcm.edu.vn. Die Abteilung wird vom 23. bis 29. April in jedem Bezirk schichtweise Umfragen durchführen.

Der Inhalt des Englisch-Leistungstests wird von Cambridge Assessment English entwickelt und standardisiert, um Objektivität, Wissenschaftlichkeit und hohe Zuverlässigkeit bei der Bewertung der Englischkenntnisse von Lehrern zu gewährleisten. Umfasst Hör-, Lese- und Schreibfähigkeiten zur Beurteilung der Englischkenntnisse gemäß dem GER (von A1 bis C2).

Quelle: https://thanhnien.vn/tai-sao-tphcm-khao-sat-trinh-do-nang-luc-tieng-anh-cua-tat-ca-giao-vien-185250418112622218.htm