Heute Morgen, am 5. September, begannen bundesweit mehr als 22 Millionen Schüler freudig das neue Schuljahr.

Gemäß den Anweisungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung wurde die Eröffnungszeremonie des neuen Schuljahres einfach, feierlich und bedeutungsvoll organisiert, um Lehrern und Schülern im ganzen Land eine freudige Stimmung für den Beginn des neuen Schuljahres zu vermitteln.

Schüler der Ngoc Khanh-Grundschule in Ba Dinh, Hanoi, nehmen am Morgen des 5. September an der Eröffnungszeremonie des neuen Schuljahres teil.

In allen Schulen fanden Begrüßungszeremonien für die neuen Schüler (1., 6. und 10. Klasse), Fahnenhissungen, das Singen der Nationalhymne und die Verlesung des Briefes des Präsidenten an den Bildungssektor statt.

Im Anschluss an die Zeremonie organisieren viele Schulen während des gesamten Schuljahres verschiedene Aktivitäten im Zusammenhang mit den Themen des Schuljahres oder mit bestimmten Botschaften im Rahmen des Aktionsprogramms.

Der Minister für Bildung und Ausbildung, Nguyen Kim Son, sagte, dass das Schuljahr 2023–2024 im Fahrplan für Bildungsinnovationen von besonderer Bedeutung sei, insbesondere die Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018. Derzeit wird das allgemeine Bildungsprogramm landesweit und auf allen Bildungsebenen synchron umgesetzt und hat bereits mehr als die Hälfte der Strecke zurückgelegt.

Laut Minister Nguyen Kim Son wird die Branche im Schuljahr 2023–2024 bei der Fortsetzung dieses Fahrplans einen sehr großen Arbeitsaufwand zu bewältigen haben, der Folgendes umfasst: Aus Erfahrungen lernen und die Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 mit den eingesetzten Klassen fortsetzen; Neudurchführung mit den Jahrgangsstufen 4, 8, 11 und Vorbereitung auf 3 Abschlussklassen.

Insbesondere die Vorbereitung der Lehrbücher für die Abschlussprüfung erfordert noch mehr Arbeit. Angesichts des breiten Innovationsspektrums, des großen Arbeitsaufwands und der großen Bedeutung erfordert das Schuljahr 2023–2024 hohe Aufmerksamkeit und Konzentration, um die Arbeit abzuschließen und Impulse für die Fertigstellung des allgemeinen Innovationsfahrplans im Bildungswesen zu setzen.

Laut Minister Nguyen Kim Son wird das neue Programm nicht nur großflächig umgesetzt und erstreckt sich auf drei Bildungsstufen, sondern die Innovationsaktivitäten müssen in diesem Schuljahr auch in die Tiefe gehen und jeden Bildungsinhalt, jedes Fach und jede Aktivität berücksichtigen. Damit einher geht die Anforderung, bessere Unterrichtsbedingungen zu schaffen. Die Lehrkräfte müssen hinsichtlich ihrer Methoden und Fähigkeiten stärker unterstützt werden, um tiefgreifende Innovationen sicherzustellen und die Qualität der Innovationen zu verbessern.

Darüber hinaus ist das Schuljahr 2023–2024 das Jahr, in dem viele Aufgaben umgesetzt werden müssen, um die Institutionen zu perfektionieren und die Effektivität und Effizienz der staatlichen Bildungsverwaltung zu verbessern. Der Bildungssektor institutionalisiert weiterhin die Standpunkte und Richtlinien der Partei und des Staates zur Entwicklung von Bildung und Ausbildung und verbessert die Wirksamkeit der Umsetzung.

Überprüfung, Änderung und Ergänzung des Systems der Rechtsdokumente; in dem die auftretenden praktischen Probleme aufgeführt werden, die angepasst werden müssen, um Schwierigkeiten und Hindernisse zu beseitigen; Schaffung günstiger Mechanismen und Strategien für die Entwicklung der allgemeinen und beruflichen Bildung.

In Bezug auf diesen Inhalt können wir wichtige Aufgaben nennen, wie etwa die Zusammenfassung von 10 Jahren Umsetzung der Resolution 29/NQ-TW zur grundlegenden und umfassenden Innovation in der allgemeinen und beruflichen Bildung – die Überprüfung des 10-jährigen Innovationsprozesses, die Bewertung der aktuellen Situation und der erzielten Ergebnisse und die daraus resultierende Ausarbeitung wichtiger Richtlinien auf zentraler Ebene für den nächsten Innovationsprozess.

Gleichzeitig bereitet das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Entwurf eines Lehrergesetzes vor, das der Nationalversammlung im Jahr 2024 vorgelegt werden soll. Überprüfung zur Änderung und Ergänzung des Hochschulgesetzes und der damit verbundenen untergesetzlichen Dokumente …

Auch für die Vorschulbildung ist das Schuljahr 2023–2024 von Bedeutung, da dort das neue Vorschulbildungsprogramm erprobt wird.

Quelle: https://www.congluan.vn/sang-nay-5-9-hon-22-trieu-hoc-sinh-ca-nuoc-han-hoan-khai-giang-nam-hoc-moi-post263292.html