Eltern umringen Schulen, um ihre Kinder anzumelden, und Hotspots für die Einschreibung 2024

(Dan Tri) – Der Vorfall, bei dem Hunderte von Eltern vom frühen Morgen bis spät in die Nacht die Tay Mo 3-Grundschule umringten, um die Aufnahme ihrer Kinder zu erbitten, ist einer der wichtigsten Prüfungs- und Aufnahme-Hotspots im Jahr 2024.

Eltern „umringten“ die Tay Mo 3-Schule 16 Stunden lang und forderten die öffentliche Bekanntgabe der Einschulungsdaten.

Am 21. August um 6:20 Uhr „umringten“ Hunderte von Eltern das Tor der Tay Mo 3-Grundschule und forderten, dass die Schule die Einschulungsfrage öffentlich mache.

Die meisten Eltern dieser Gruppe haben Kinder, die die Ly Nam De-Grundschule oder andere Schulen außerhalb des Bezirks Tay Mo in der 2. bis 5. Klasse besuchen, und möchten ihre Kinder gemäß ihrer dauerhaften und langfristigen vorübergehenden Aufenthaltsregistrierung auf eine Schule in der Nähe ihres Zuhauses schicken.

Gemäß dem am 25. Mai vom Volkskomitee des Bezirks Tay Mo herausgegebenen Projekt zur Gründung der Tay Mo 3-Grundschule wird diese Schule im Schuljahr 2023–2024 Schüler der Klassen 2 bis 5 der Grundschulen Tay Mo und Ly Nam De aufnehmen, die in den Wohngruppen 7, 8, 9, 10, 11, 12 und in nicht gruppierten Gebäuden im Stadtgebiet wohnen.

Anfang Juli erließ das Volkskomitee des Bezirks jedoch die Entscheidung 1388, die Tay Mo-Grundschule in die Tay Mo-Grundschule und die Tay Mo 3-Grundschule aufzuteilen.

Um diese Entscheidung umzusetzen, organisierte das Ministerium für Bildung und Ausbildung des Bezirks Nam Tu Liem die Verlegung von 1.111 Schülern der Tay Mo-Grundschule in die Tay Mo 3-Grundschule, ohne Schüler aus anderen Grundschulen aufzunehmen.

Bemerkenswert ist, dass diese Trennung den in der Gegend wohnenden Eltern erst um 21.30 Uhr offiziell bekannt gegeben wurde. am 21. August, 15 Stunden nachdem Eltern die Schule „umringt“ hatten, um Druck auszuüben und zu fordern, dass die Einschulungsinformationen veröffentlicht würden.

Eltern „umringten“ die Tay Mo 3-Grundschule vom frühen Morgen bis Mitternacht und forderten, dass die Einschulungsinformationen veröffentlicht würden (Foto: Thanh Dong).

Den ganzen 21. August über äußerten sich Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und der Schuldirektor nicht klar und deutlich und vermieden es sogar, Fragen zu beantworten, ob die Tay Mo 3-Schule Schüler rekrutiere oder nicht.

Zuvor hatten die Eltern trotz Recherche über viele verschiedene Kanäle keine Informationen darüber erhalten, dass die Schule nur Schüler der Tay Mo Primary School aufnahm. Auch Eltern, deren Kinder die Ly Nam De Primary School besuchen, werden am 15. Juli von ihren Lehrern auf eine neue Schule versetzt.

Schüler auf dieser Liste müssen sich für das neue Schuljahr nicht für Uniformen und Schulbücher anmelden. Dadurch werden die Eltern davon überzeugt, dass ihre Kinder auf eine neue Schule in der Nähe ihres Wohnorts wechseln.

Am 23. August führten die Verantwortlichen des Bezirks Nam Tu Liem und Vertreter der zuständigen Behörden einen Dialog mit den Eltern. Hier entschuldigte sich Do Thi Thuy Ha, stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees des Bezirks Nam Tu Liem, dafür, dass die Informationen die Eltern nicht erreicht hätten. Frau Ha bekräftigte außerdem, dass die Wünsche der Eltern „legitim und angemessen“ seien.

Am 27. August gab das Ministerium für Bildung und Ausbildung des Bezirks Nam Tu Liem die Lösung offiziell bekannt. Dementsprechend nimmt die Tay Mo 3 Primary School keine weiteren Schüler auf, da „die Einrichtungen den Anforderungen an die Bildungsqualität nicht genügen“.

Daher wurden nicht alle 523 Bewerbungen für die Tay Mo 3 School bearbeitet. Stattdessen werden diese Schüler auf Wunsch der Eltern auch von anderen Grundschulen in der Umgebung aufgenommen. Zu diesen Schulen gehören die Dai Mo 3 Primary School, die Tay Mo Primary School und die Ly Nam De Primary School. Die große Mehrheit der Eltern akzeptierte diesen Plan später und beendete damit einen beispiellosen Aufruhr in Hanoi.

Der oben genannte Vorfall wirft erneut Fragen zur örtlichen Schulplanung und Einschulung auf. Auch dieses Problem müssen Städte mit einem hohen mechanischen Bevölkerungswachstum lösen.

Ams School stoppt die Einschreibung in der 6. Klasse

Ende Januar schickte das Hanoi Department of Education and Training eine offizielle Mitteilung an das Ministerium für Bildung und Ausbildung bezüglich der Einschreibung der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted für das Schuljahr 2024-2025.

In seiner Antwort bekräftigte das Ministerium für Bildung und Ausbildung, dass es „an spezialisierten Schulen keine Mittelschulstufe gibt“. Grundlage für diese Inhalte ist § 62 Abs. 1 des Bildungsgesetzes 2019. Gleichzeitig wird die Einschulung in die nicht-fachgebundenen Klassen der Fachschulen nur noch bis zum Ende des Schuljahres 2023/2024 erfolgen.

Gemäß den Bestimmungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung ist es der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted daher ab dem Schuljahr 2024/2025 nicht gestattet, nicht spezialisierte Schüler der 10. Klasse oder der 6. Klasse aufzunehmen.

Schüler legen die Aufnahmeprüfung für die 6. Klasse der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted ab

Von dieser Regelung ist auch die Tran Dai Nghia High School for the Gifted in Ho-Chi-Minh-Stadt betroffen. Angesichts der Notwendigkeit, die Aufnahme von Schülern der sechsten Klasse wie der Ams School zu stoppen, hat das Volkskomitee von Ho Chi Minh-Stadt die Tran Dai Nghia High School für Hochbegabte in zwei unabhängige Schulen aufgeteilt, eine High School für Hochbegabte und eine Tran Dai Nghia High School für die Mittel- und Oberschule.

Somit wird das Sekundarschulsystem der Tran Dai Nghia Inter-level School auch im Schuljahr 2024–2025 ohne Unterbrechung Schüler der 6. Klasse aufnehmen.

Hanoi hat mit der Ams-Schule jedoch nicht dasselbe gemacht. Am 2. April ordnete der stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees von Hanoi, Vu Thu Ha, an, die Einschulung in die 6. Klasse der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted gemäß den Vorschriften zu beenden.

Zu dieser Zeit war das Kapitalgesetz noch nicht in Kraft getreten und Hanoi verfügte über keinen spezifischen Bildungsmechanismus.

Das Sekundarschulsystem von Hanoi – Amsterdam High School for the Gifted rekrutiert seit 1992 und wird oft Ams2 genannt, um es vom Highschool-System zu unterscheiden. Im Jahr 2009 beschloss die Stadt, Ams2 in ein weiterführendes Schulausbildungssystem umzuwandeln und so eine Quelle für spezialisierte Schüler zu schaffen. Ams2 besetzt jedes Jahr etwa 200 Stellen mit strengen Bewerbungsanforderungen.

Schülerinnen und Schüler, die im Schuljahr 2023/2024 die Aufnahmeprüfung zur 6. Klasse dieser Schule ablegen möchten, müssen die 5. Grundschulklasse mit hervorragenden Lern- und Ausbildungsleistungen abgeschlossen haben und dürfen in allen Fächern dieser 5 Jahre nicht mehr als 2,9 Punkte erreicht haben.

Ho-Chi-Minh-Stadt senkt die Einschulungsquote für die 10. Klasse drastisch

Am 17. April gab das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt die Einschreibungsziele für 113 öffentliche weiterführende Schulen für das Schuljahr 2024–2025 bekannt. Demnach beträgt das Gesamtziel 71.020, was einem Rückgang um 6.124 Ziele gegenüber dem Schuljahr 2023–2024 entspricht.

Der stellvertretende Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, Le Hoai Nam, erklärte diese Entscheidung mit den Worten, dass bei der Zuweisung der Quoten für die 10. öffentliche Klasse zunächst die Aufteilung der Schüler entsprechend den Regierungsvorschriften sichergestellt werden müsse, d. h., dass etwa 70 % der Absolventen der Mittelschule in das öffentliche Highschoolsystem wechseln. Der Rest setzt seine Ausbildung an Privatschulen, Berufsschulen, Berufsbildungszentren – Weiterbildung – fort.

Kandidaten legen die Prüfung der 10. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt ab (Foto: Nguyen Huyen).

Darüber hinaus werden die Schulen der Stadt im Jahr 2023, wenn die Einschulungsfrist für die 10. Klasse endet, noch 3.000 zusätzliche Plätze in der 10. Klasse haben. In der darauffolgenden Nachbewerbungsphase gingen nur noch rund 1.000 weitere Bewerbungen ein. Aus diesem Grund hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt das Ziel gesenkt, um näher an der Realität zu sein.

Doch nur einen Monat später kündigte das Ministerium die Einführung von 5.535 Schülerquoten für die 10. Klasse an 62 öffentlichen High Schools an, wodurch sich die Gesamteinschreibungsquote auf etwa 76.760 Schüler erhöhte, was fast dem Vorjahresniveau entspricht.

Am Ende der Einschreibungsfrist sind in Ho-Chi-Minh-Stadt weiterhin über 2.000 Stellen im öffentlichen Dienst zu besetzen. Während die Gymnasien mit den niedrigeren Plätzen ihre Einschreibungsziele fast erreicht haben, bewerben sich an den Spitzenschulen nur wenige Schüler, und an manchen Schulen bewerben sich sogar überhaupt keine Schüler. Einer der Gründe dafür ist, dass viele Schüler mit guten Noten von privaten weiterführenden Schulen kommen und die Prüfung der 10. Klasse nur des Erfahrungsgewinns wegen ablegen.

Hanois öffentliche Benchmark-Ergebnisse der 10. Klasse schwanken, eine Schule verliert 16 Punkte

Am 1. Juli gab Hanoi die Benchmark-Ergebnisse für die 10. Klasse bekannt. Die Benchmark-Ergebnisse dieses Jahres schwankten stark, da viele Schulen in Vororten oder am Ende der Liste um 2,25 bis 8 Punkte zulegen konnten. In der Spitzengruppe der Schulen gibt es unterdessen zwei Trends: entweder ein Rückgang um 1–2 Punkte oder ein Anstieg um 0,25–1,25 Punkte.

Insbesondere die Doan Ket High School im Bezirk Hai Ba Trung fiel um 16,25 Punkte vom oberen Ende des Benchmarks im Jahr 2023 auf das untere Ende des Benchmarks im Jahr 2024. Der Benchmark-Score der Schule beträgt in diesem Jahr nur 23,75 Punkte, während sie im letzten Jahr 40 Punkte erreichte.

Kandidaten legen die Prüfung der 10. Klasse in Hanoi ab (Foto: Manh Quan).

Es ist normal, dass die Benchmark-Werte im Laufe der Jahre steigen oder fallen. Eine Schule mit einer hohen Zulassungsquote im letzten Jahr erhält im darauffolgenden Jahr weniger Bewerbungen, was zu einer niedrigeren Zulassungsquote führt.

Im Gegenteil: Schulen mit niedrigen Benchmark-Ergebnissen werden Eltern dazu bewegen, sich zu bewerben, was im nächsten Jahr zu höheren Benchmark-Ergebnissen führen wird.

Die Reduzierung der Benchmark-Punktzahl um 16,25 Punkte, beispielsweise an der Doan Ket High School im Bezirk Hai Ba Trung, ist jedoch beispiellos. Während der zusätzlichen Einschreibungsfrist gestattete Hanoi der Doan Ket-Schule, Schüler „über die Grenze“ einzuschreiben. Viele Schüler, die 40 Punkte erreichten, wurden dieses Mal an der Schule aufgenommen.

Ein weiteres bemerkenswertes Ereignis im Zusammenhang mit dem Benchmark für die 10. Klasse an öffentlichen Schulen in Hanoi im Jahr 2024 ist, dass die Chu Van An High School nicht mehr „allein dasteht“ wie vor vielen Jahren.

Der erste angekündigte Benchmark-Score der Chu Van An Schule beträgt 42,5, 2 Punkte weniger als im Jahr 2023, und entspricht den Benchmark-Scores der Yen Hoa- und Le Quy Don-Schulen (Ha Dong).

In der zusätzlichen Rekrutierungsrunde sank die Zulassungsbewertung für Chu Van An jedoch um 0,5 Punkte auf 42 Punkte. Während die Yen Hoa Schule um 0,25 Punkte auf 42,25 Punkte zurückging, überholte die Le Quy Don Schule in Bezug auf die Aufnahmepunktzahl erstmals Hanois Platz 1.

Dies ist auch das erste Mal in den letzten zehn Jahren, dass eine High School die Chu Van An School im Hinblick auf die Benchmark-Ergebnisse der nicht spezialisierten 10. Klasse übertroffen hat.

Auffälligkeiten im Block C der Abiturprüfung

Bei der Abiturprüfung 2024 gab es Anzeichen einer „Inflation“ bei den Ergebnissen im C00-Block (Literatur, Geschichte, Geographie), als viele Kandidaten 27 Punkte (entsprechend 9 Punkten pro Fach) erreichten, aber dennoch die Universitätsaufnahmeprüfung nicht bestanden.

Dies wird deutlich durch die extrem hohen Zulassungsquoten in gefragten Hauptfächern, wie Literaturpädagogik und Geschichtspädagogik der Hanoi National University of Education mit Zulassungsquoten von bis zu 29,3. In dieser Branche müssen Kandidaten für die Zulassung etwa 9,77 Punkte pro Fach erreichen. Kandidaten mit 29 Punkten haben keine Chance.

Die Abteilung für Öffentlichkeitsarbeit der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften – Vietnam National University, Hanoi – belegt in diesem Jahr mit 29,1 Punkten, was 9,7 Punkten/Fach entspricht, den zweiten Platz in Bezug auf die Benchmark-Ergebnisse für Block C00.

Kandidaten bei der Abiturprüfung 2024 (Foto: Manh Quan).

Wenn Sie im Block C00 nur 27 Punkte erreichen, haben Sie an den meisten Universitäten im ganzen Land, die eine pädagogische Ausbildung anbieten, fast keine Chance, Literatur-, Geschichts- und Geographiepädagogik zu studieren. Dazu gehören viele lokale Universitäten wie die Universitäten Hai Phong, Da Lat, Hue, Da Nang und Can Tho.

Für die Abiturprüfung 2024 gibt es im Fach Literatur eine andere Punkteverteilung als bisher. Dementsprechend stark steigt in diesem Fach auch die Anzahl der Noten ab 9 an.

Konkret gibt es 2 Kandidaten mit einer Punktzahl von 10, 1.843 Kandidaten mit einer Punktzahl von 9,75, 14.198 Kandidaten mit einer Punktzahl von 9,5, 26.758 Kandidaten mit einer Punktzahl von 9,25 und 49.254 Kandidaten mit einer Punktzahl von 9. Die Gesamtzahl der Kandidaten mit 9 oder mehr Punkten beträgt 92.055 Kandidaten.

Mit der C00-Blockkombination beträgt die Zahl der Kandidaten, die 27 Punkte oder mehr erreichen, 23.343, was einem Anstieg von fast 930 % entspricht und mehr als dem Zehnfachen im Vergleich zu 2023 entspricht.

Auch die „Inflation“ der Highscores im Block C00 führte zu einer Rekordzahl: 19 Kandidaten erreichten mit einer Punktzahl von 29,75 Punkten den Valedictorian-Status.

Gleichzeitig ist die Quote für Block C00 in gefragten Hauptfächern und Top-Schulen sehr begrenzt.

Der Anteil der Kandidaten, die sozialwissenschaftliche Fächer belegen, ist viel höher als der Anteil der Kandidaten, die naturwissenschaftliche Fächer belegen, was einer der Gründe für die „Inflation“ der Ergebnisse der Gruppe C ist. Zudem seien die Prüfungsfragen in den Sozialwissenschaften wenig differenziert.

174 Schüler der 10. Klasse wurden illegal eingeschrieben, ein halbes Semester später aber immer noch nicht im System der Abteilung

Ende Oktober meldeten Eltern, dass 174 Schüler der 10. Klasse der To Hien Thanh High School nicht im System des Hanoi Department of Education and Training erfasst waren, obwohl das Schuljahr bereits seit drei Monaten begonnen hatte. Der Grund dafür liegt darin, dass der Schule in diesem Jahr vom Ministerium keine Einschreibequoten zugeteilt wurden.

Der Vorfall überraschte die Öffentlichkeit, als eine Schule, der keine Quote zugewiesen wurde, dennoch Schüler aufnehmen konnte.

Bei 174 Schülern besteht die Gefahr eines „Schulabbruchs“.

Die Schule erklärte, dass die Schule in den vergangenen Jahren noch normal Schüler aufgenommen habe. Doch in diesem Jahr wurde der Schule „aufgrund unzureichender rechtlicher Voraussetzungen für ihren Betriebsstandort“ keine Quote zuerkannt.

Die Lehrer der To Hien Thanh High School weinten, als sie sich von ihren Schülern verabschiedeten, die auf ihre neue Schule gingen (Foto: Duc Anh).

Die To Hien Thanh High School hat das Ministerium um die Erlaubnis gebeten, 174 Schüler an die Van Lang High School zu versetzen, die noch überzählige Einschreibungsquoten für die 10. Klasse hat, um sicherzustellen, dass das Studium der Schüler nicht unterbrochen wird. Für die Studierenden gelten der gleiche Lehrplan und die gleichen Studiengebühren.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Hanoi genehmigte diesen Plan später.

Bis zum Morgen des 27. November wurden 174 Schüler der 10. Klasse, die die To Hien Thanh High School illegal angeworben hatte, an neue Schulen versetzt und ihre Namen und Codes wurden offiziell im System des Ministeriums für Bildung und Ausbildung gespeichert.

Gegen die To Hien Thanh Schule wurde außerdem eine Verwaltungsstrafe in Höhe von 20 Millionen VND verhängt, weil sie gegen die Vorschriften zur Organisation von Bildungsaktivitäten ohne Genehmigung verstoßen hatte.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/phu-huynh-vay-truong-xin-hoc-cho-con-va-nhung-diem-nong-tuyen-sinh-2024-20241223182524865.htm