Die Tatsache, dass die Schulen nach Inkrafttreten des Rundschreibens 29 höhere Gebühren für zusätzlichen Unterricht verlangen, hat bei vielen Eltern für Sorge gesorgt, dass sie ihre Kinder früher abholen müssen.
Mit Inkrafttreten des Rundschreibens Nr. 29 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zu zusätzlichem Unterricht und Lernen stellten die Schulen gleichzeitig das Angebot von zusätzlichem Unterricht und Lernen gegen Bezahlung ein. Somit werden die Studierenden gemäß der korrekten Dauer des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 studieren, wie es vom Ministerium für Bildung und Ausbildung vorgeschrieben ist. Für Grundschüler gibt es 2 Sitzungen pro Tag, mit maximal 7 Unterrichtsstunden pro Tag.
Die Tatsache, dass immer mehr Klassen geschlossen werden und die Schüler die Schule früher verlassen, bereitet vielen Eltern Schwierigkeiten, einen Termin für die Abholung ihrer Kinder zu vereinbaren.
Herr Nguyen Van Duc, dessen Kind die 3. Klasse einer Grundschule im Bezirk Dong Da (Hanoi) besucht, sagte, dass die Schule in der Vergangenheit nachmittags nach dem Ende der regulären Schulzeit noch zusätzlichen Wissensunterricht für die Schüler organisiert habe. Doch nach der Veröffentlichung des Rundschreibens 29 kündigte die Schule an, dass sie sämtliche zusätzlichen Unterrichtsaktivitäten einstellen werde und die Schüler die Schule gegen 15:30 Uhr verlassen würden.
„Wenn ihre Kinder die Schule beenden, sind die meisten Eltern noch berufstätig und können nicht jeden Tag früh nach Hause kommen, um ihre Kinder abzuholen. Die Elternvertreter schlugen außerdem vor, dass die Schule mehr außerschulische Aktivitäten für ihre Kinder organisieren sollte, wie etwa Sportclubs, Englischclubs usw., oder dass Lehrer bereitgestellt werden sollten, die bis zum Schulbeginn auf die Kinder aufpassen. Bisher haben sie jedoch keine Antwort von der Schule erhalten“, sagte Herr Duc.
Auch Frau Nguyen Thu Hien, deren Kind die Grundschule im Bezirk Ha Dong (Hanoi) besucht, war besorgt, als die Schule die Aussetzung des Nachmittagsunterrichts ankündigte.
„Meine Familie hatte niemanden, der das Kind um 15.30 Uhr abholen konnte, also mussten wir jemanden engagieren, der das Kind zu dieser Zeit abholte. Die Eltern aller Klassen haben sich getroffen, eine Einigung erzielt und eine Petition an die Schulbehörde geschickt. Darin wird von der Schule verlangt, dass sie einen Plan zur Unterstützung der Eltern entwickelt, beispielsweise die Organisation von außerschulischen Aktivitäten oder einfach die Organisation, dass Lehrer in der Schule auf die Schüler aufpassen, bis die Eltern ihre Kinder am späten Nachmittag abholen können. Eine offizielle Ankündigung der Schule gibt es jedoch noch nicht.
Frau Hien sagte, wenn die Schule Clubs für Talente wie Musik, Gesang, Sport usw. organisiert, sei sie auch dann bereit, ihr Kind teilnehmen zu lassen, wenn dafür Gebühren erhoben würden, sowohl um ihrem Kind beim Erwerb neuer Fähigkeiten zu helfen, als auch um es an die Abhol- und Bringzeiten ihrer Eltern anzupassen.
Gespräch über die Sorgen der Eltern beim Abholen und Bringen ihrer Kinder zum Stundenplanwechsel beim Seminar „Rundschreiben 29: Chance oder Herausforderung für die Bildung?“ Kürzlich erklärte der Direktor der Abteilung für Sekundarschulbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), Nguyen Xuan Thanh, dass es bei der Organisation von Bildungsaktivitäten in Schulen nicht nur darum gehe, die Schüler zum Unterrichten in die Klassenzimmer zu bringen. Bei der Umsetzung des Programms 2018 erließ das Ministerium eine offizielle Mitteilung 5512, in der die Lehrer angewiesen wurden, ihre Rolle als Organisatoren, Inspektoren und Anleiter der Lernaktivitäten der Schüler ordnungsgemäß wahrzunehmen, nicht nur als Lehrer.
Die Lehrer bereiten den Unterricht vor, um den Schülern Aufgaben zuzuweisen, dann kontrollieren und unterstützen sie, lassen die Schüler miteinander diskutieren, um andere Fähigkeiten zu entwickeln, und schließen dann ab. Auf diese Weise werden die Fähigkeiten der Schüler zum Selbststudium bereits in jeder Unterrichtsstunde des Programms trainiert und wenn die Zeit abgelaufen ist, haben die Schüler noch viele Dinge alleine zu erledigen.
„Es gibt noch mehr praktische, offene Aktivitäten, die die Schüler außerhalb des Unterrichts durchführen müssen. Damals hatte die Schule noch Platz, warum wurden die Kinder von der Schule verwiesen? Die Schule ist öffentlich, verfügt über Bewachung, die Kinder können in der Schule bleiben, müssen keine Anmeldung einreichen und kein Geld bezahlen. Die Schüler führen weiterhin gemeinsam die vom Lehrer zugewiesenen Anwendungsaufgaben durch.
Die Anwendung besteht hier jedoch nicht darin, ein Blatt Papier für die Hausaufgaben zu verteilen. Wenden Sie diese Chemiestunde noch heute an und finden Sie heraus, welche Substanzen in den Mahlzeiten Ihrer Familie enthalten sind. Oder lernen Sie etwas über Wärmeausdehnung. Die Studenten sollten prüfen, ob es im Haus Stellen gibt, die vor Wärmeausdehnung geschützt werden müssen“, zitierte Herr Thanh.
Der Direktor der Abteilung für Sekundarschulbildung betonte, dass es viele andere Aktivitäten gebe, bei denen das Wissen mit vielen offenen Fragen angewendet werde und den Kindern Zeit bleibe, ihre Antworten aufzuschreiben und sie dem Lehrer vorzulegen. Den Schülern muss in der Schule all dieser Raum und diese Zeit zur Verfügung gestellt werden. Schulen verfügen über Bibliotheken, die maximal geöffnet sein müssen, um den Schülern das Lesen zu ermöglichen.
„Ist ein Schullehrplan, der nur aus einem Stundenplan besteht, richtig? Stellen Sie sich vor: Es gibt 7 bis 8 Unterrichtsstunden pro Tag und die Kinder müssen so viele Stunden im Unterricht sitzen, wann werden sie dann ohne zusätzlichen Unterricht aktiv genug sein, um die gewünschte Leistung zu erreichen? Die Schulen selbst müssen sich für die Schüler verantwortlich fühlen, die ihren Schulen vertrauen“, sagte Herr Thanh.
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Quelle: https://vtcnews.vn/phu-huynh-loay-hoay-don-con-som-sau-quy-dinh-cam-day-them-bo-g-dt-noi-gi-ar926908.html
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