Der stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz Lam Dong, Dinh Van Tuan, arbeitet mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung zusammen

Arbeitsszene

Ebenfalls anwesend waren Leiter des Büros des Volkskomitees der Provinz, des Finanzministeriums, des Innenministeriums und des Ministeriums für Wissenschaft und Technologie.

• EFFEKTIVE UMSETZUNG VON BILDUNGSPROGRAMMEN AUF ALLEN EBENEN

Im Schuljahr 2024–2025 wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Plan zur Entwicklung der Vorschulbildung, der allgemeinen Bildung, der Weiterbildung, der allgemeinen Bildung und der Ausrottung des Analphabetismus weiterhin wirksam umsetzen. Setzen Sie die Vorschriften für sichere, gesunde und freundliche Schulen sowie zur Prävention von Gewalt an Schulen sorgfältig um.

Der gesamte Sektor verfügt über 662 Einheiten und Schulen mit 225 Kindergärten, 211 Grundschulen, 156 weiterführenden Schulen, 59 Gymnasien, 1 Provinz-Weiterbildungszentrum und 9 Berufsbildungs-Weiterbildungszentren.

Abteilungsleiter nahmen an der Sitzung teil

Die Gesamtzahl der Schüler aller Stufen beträgt 349.401, mit 21.282 Administratoren, Lehrern und Mitarbeitern.

Die Qualität der Kinderbetreuung und -erziehung wird zunehmend verbessert, 100 % der Schulen sind Internate, die Kinder lernen 2 Unterrichtsstunden pro Tag; 100 % der Kinder erhalten Gesundheitsuntersuchungen und eine Gesundheitsüberwachung mithilfe von Wachstumstabellen. 100 % der Vorschulen entwickeln Bildungsprogramme, die der Kultur, den örtlichen Gegebenheiten, der Schule sowie den Fähigkeiten und Bedürfnissen der Kinder angemessen sind.

Vertreter der Leiter der Fachabteilungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung bei der Arbeitssitzung

Im Rahmen des Grundschulbildungsprogramms hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Zusammenstellung der lokalen Unterrichtsmaterialien der Provinz Lam Dong für die 5. Klasse abgeschlossen, digitale Lernmaterialien für die lokalen Unterrichtsmaterialien der Klassen 1 bis 4 bereitgestellt und Schulungen zur Umsetzung der Vermittlung digitaler Bürgerkompetenzen auf der Grundschulstufe durchgeführt.

Die Schulleitung und die Lehrkräfte wurden geschult und in den Schulbüchern der 5. Klasse des General Education Program 2018 unterwiesen. Phase 2 des Projekts zur Verbesserung der Vietnamesischkenntnisse von Schülern ethnischer Minderheiten wurde umgesetzt, um die Qualität der Erstklässler zu verbessern. Für 7.247/7.261 Kinder wurde vor dem Eintritt in die erste Klasse Vietnamesischunterricht erteilt. Die Gesamtkosten der Umsetzung beliefen sich auf 3,3 Milliarden VND.

Der Sektor leitet weiterhin die Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat Dokumente herausgegeben, die den Unterricht lokaler Bildungsinhalte für jede Jahrgangsstufe und die Umsetzung des Unterrichts an Bildungseinrichtungen in der Provinz regeln. Gleichzeitig sollten Sie den Bildungseinrichtungen proaktiv die Befugnis übertragen, Bildungspläne umzusetzen, die auf die Entwicklung der Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler ausgerichtet sind.

Derzeit gibt es in der Provinz 1 Weiterbildungszentrum auf Provinzebene und 9 Berufsbildungs- und Weiterbildungszentren auf Bezirksebene. 142 Community-Lernzentren, 9 Fremdsprachen- und Informationstechnologiezentren; 106 Fremdsprachenzentren; 43 Zentren für die Ausbildung von Lebenskompetenzen.

Die Ergebnisse der Umsetzung der Arbeit zur Ausrottung des Analphabetismus in der gesamten Provinz erreichten im Jahr 2024 98,6 %; Aufrechterhaltung der allgemeinen Vorschulbildung für 5-jährige Kinder; allgemeine Grundschulbildung Stufe 3; Sekundarstufe 2; Lese- und Schreibfähigkeit Stufe 2

Fachabteilungen äußern Empfehlungen und weisen auf Schwierigkeiten bei der Umsetzung von Aufgaben hin.

Schulen führen weiterhin Pilotprojekte zum Englischunterricht für Vorschulkinder an Schulen durch, an denen Eltern Bedarf haben, und stellen sicher, dass die im Rundschreiben Nr. 50/2020/TT-BGDDT des Ministeriums für Bildung und Ausbildung vom 31. Dezember 2020 zur Bekanntmachung des Englisch-Einführungsprogramms für Vorschulkinder festgelegten Bedingungen eingehalten werden. für 55 Englischlehrer bereitgestellt, um den Online-Unterricht für Schüler in den Bezirken Meo Vac, Bac Me und Hoang Su Phi in der Provinz Ha Giang zu unterstützen; Der Englisch- und IT-Unterricht wird an 211/211 Schulen (100 %) durchgeführt.

Informatik und Englisch werden zu 100 % in den Klassen 3, 4 und 5 unterrichtet. Der Englischunterricht wird gemäß dem General Education Program 2018 für die Klassen 9 und 12 umgesetzt; Zusammenarbeit mit der Ho Chi Minh City University of Education zur Schulung von Lehrmethoden für 30 Englischlehrer. Organisation von Schulungen zum Thema KI-Anwendung im Fremdsprachenunterricht für mehr als 120 Lehrkräfte.

Fachabteilungen äußern Empfehlungen und weisen auf Schwierigkeiten bei der Umsetzung von Aufgaben hin.

Im Mittelpunkt stehen Inspektion, Prüfung, Beschwerde- und Anzeigeabwicklung, Bürgerempfang sowie Korruptionsprävention und -bekämpfung. Die gesamte Branche fördert weiterhin die Nachahmungsbewegung „Innovation und Kreativität in Management, Lehre und Lernen“, die mit den vom Premierminister, dem Ministerium für Bildung und Ausbildung und dem Volkskomitee der Provinz ins Leben gerufenen Nachahmungsbewegungen verbunden ist, um die Praktikabilität, Effektivität und erfolgreiche Erfüllung der Aufgaben des Schuljahres sicherzustellen.

Genosse Pham Kim Quang, Direktor der Abteilung für Bildung und Ausbildung, berichtete über die Ergebnisse der Umsetzung der Aufgaben des ersten Semesters des Schuljahres 2024–2025.

• Sorgfältige Vorbereitung auf die High-School-Prüfung 2025 und die Einschreibung in die erste Stufe

Laut Genosse Pham Kim Quang, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, wird das Ministerium in der kommenden Zeit weiterhin den Beschluss Nr. 1287/QD-UBND des Volkskomitees der Provinz Lam Dong vom 8. August 2024 zur Verkündung des Schuljahresplans 2024–2025 für die Vorschulbildung, die allgemeine Bildung und die Weiterbildung in der Provinz sowie den Beschluss Nr. 2033/QD-UBND des Volkskomitees der Provinz vom 17. Dezember 2024 zur Festlegung von Zielen für den sozioökonomischen Entwicklungsplan für 2025 umsetzen. Konkret beträgt die Quote der öffentlichen Schulen, die die nationalen Standards erfüllen, 83,5 %; Die Quote der jungen Menschen im entsprechenden Alter, die die High School oder vergleichbare Programme abschließen, liegt bei 82,2 %.

Führungskräfte des Finanzministeriums beantworten einige damit verbundene Fragen

Die Einheit berät weiterhin bei der Organisation der Aufnahmeprüfung für die 10. Fachschule 2025–2026 und der Abiturprüfung 2025. Bereitstellung der Anmeldungen für die Vorschule und die allgemeine Bildung für das Schuljahr 2025–2026 in der Provinz.

Förderung der Verwaltungsreform in Bildungseinrichtungen und im Ministerium für Bildung und Ausbildung; Setzen Sie eine starke digitale Transformation in Bildungseinrichtungen um und wenden Sie Informationstechnologie an. Kommunikationsaktivitäten zu Bildung und Ausbildung einführen und erneuern. Steigerung der Attraktivität von Investitionsmitteln für Bildung und Ausbildung. Priorisieren Sie Investitionen in Einrichtungen und Mindestlehrmittel, um die Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 sicherzustellen.

Vertreter des Innenministeriums äußerten ihre Meinung zu dem Treffen

Die Leiter des Ministeriums für Wissenschaft und Technologie forderten das Ministerium für Bildung und Ausbildung auf, der Durchführung von Informatikwettbewerben und der Entwicklung von Wissenschaft und Technologie an Schulen Aufmerksamkeit zu schenken.

Bei dem Treffen gaben die Leiter des Ministeriums für allgemeine und berufliche Bildung sowie Vertreter spezialisierter Abteilungen auch eine Reihe von Empfehlungen zu den Schwierigkeiten ab, mit denen die Branche in Bezug auf Humanressourcen, Finanzierungsmechanismen, Einschreibung, Verwaltung zusätzlicher Lehr- und Lernangebote usw. konfrontiert ist.

Die diesjährigen Aufnahme- und Abiturprüfungen weisen eine größere Teilnehmerzahl und viele Neuerungen auf. Auch die Abteilungsleiter diskutierten und beantworteten einige Empfehlungen der Einheit.

Genosse Dinh Van Tuan, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees der Provinz, schloss die Arbeitssitzung.

Zum Abschluss der Sitzung würdigte und lobte der stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz die Ergebnisse, die das Ministerium für Bildung und Ausbildung mit großem Verantwortungsbewusstsein erzielt und zur Erfüllung der gemeinsamen Aufgaben der Industrie und zur Entwicklung der Provinz beigetragen habe.

Nachdem er die Empfehlungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung angehört hatte, forderte der stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz die Einheit auf, die Umsetzung der Aufgaben des Sektors in der verbleibenden Zeit des Schuljahres 2024–2025 weiter voranzutreiben, Aufgaben im neuen Schuljahr proaktiv zu berechnen und zu entwickeln und die Bildungsmanagementarbeit in der Provinz wirksam umzusetzen. Konzentrieren Sie sich insbesondere auf die gute Vorbereitung und Organisation der High-School-Abschlussprüfung 2025 und die frühzeitige Einschreibung.

Der stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz Lam Dong, Dinh Van Tuan, und die Delegation machten ein Erinnerungsfoto mit den Leitern des Ministeriums für Bildung und Ausbildung.

Darüber hinaus sind die proaktive Überprüfung des Schulnetzes, die Standardisierung der Einrichtungen und der Bau von Schulen nach nationalem Standard einige wichtige Themen. Konzentrieren Sie sich auf die Ausbildungskooperation innerhalb und außerhalb der Provinz und stärken Sie die internationale Zusammenarbeit, um neue Programme zu entwickeln, die mit den Trends Schritt halten und die Qualität der allgemeinen und beruflichen Bildung verbessern. Verbesserung der Qualität des Lehrpersonals, um den Lehr- und Lernanforderungen gerecht zu werden; Förderung der Anwendung von Informationstechnologie und digitaler Transformation im Management sowie in der beruflichen Tätigkeit; Beraten Sie die Provinzleitung proaktiv und schlagen Sie Lösungen zur Verbesserung der Qualität der allgemeinen und beruflichen Bildung sowie der Qualität der Humanressourcen vor. Nehmen Sie aktiv an der Gestaltung der Organisation und des Schulnetzwerks im gemeinsamen Geiste teil …

Quelle: https://baolamdong.vn/xa-hoi/giao-duc/202504/pho-chu-tich-ubnd-tinh-lam-dong-dinh-van-tuan-lam-viec-voi-so-giao-duc-va-dao-tao-0f75f3d/