Entwicklung von Bildung und Ausbildung, Verbesserung der Qualität der Humanressourcen in den Gebieten ethnischer Minderheiten in der Provinz Tra Vinh

Fokus auf Investitionen in Bildung und Ausbildung

Laut dem Komitee für ethnische Minderheiten der Provinz Tra Vinh haben die Abteilungen, Zweigstellen und Sektoren in der Provinz Tra Vinh in jüngster Zeit stets Wert darauf gelegt, in die Entwicklung der allgemeinen und beruflichen Bildung für ethnische Minderheiten zu investieren.

Pali Khmer Intermediate School (Bezirk 8, Tra Vinh City) – die erste Schule im Mekong-Delta, die Khmer-Schüler und Mönche in zwei Systemen ausbildet: dem weiterführenden Schulsystem und der Bali Khmer Intermediate School. Foto: Huynh Xay

Allein im Jahr 2024 ist geplant, weiterhin in die Renovierung und Modernisierung von acht ethnischen Internaten zu investieren. Davon gibt es 7 Schulen auf Bezirksebene (konzentriert in den Bezirken Tra Cu, Tieu Can, Cau Ngang, Duyen Hai, Chau Thanh und Cau Ke) und 1 Schule auf Provinzebene; Kauf von Geräten zur digitalen Transformation; Schulung für Lehrer und Leiter von Internaten ethnischer Minderheiten; organisieren Sie die Mobilisierung von Analphabeten zum Besuch von Kursen; nationales Wissen fördern; Voruniversitäre, grundständige und weiterführende Ausbildung zur Deckung des Personalbedarfs in Gebieten mit ethnischen Minderheiten.

Förderung einer Berufsausbildung auf Elementarniveau und unter 3 Monaten; Ausbildung und Förderung von Lehrern, Managern und Berufsausbildern in den Bezirken Cau Ke, Duyen Hai, Tieu Can, Tra Cu und der Stadt Tra Vinh; Organisation von 68 Kursen zur Kompetenzentwicklung für die Gemeinschaft und Beamte, die das Nationale Zielprogramm 1719 umsetzen.

Die oben genannten Aufgaben werden aus dem Kapital des Nationalen Zielprogramms für die sozioökonomische Entwicklung in ethnischen Minderheiten- und Bergregionen (Nationales Zielprogramm 1719) durchgeführt. Bis Ende August wurden 27,6 Milliarden VND von insgesamt 57,4 Milliarden VND aus dem Zentralhaushalt ausgezahlt.

Den Untersuchungen des Reporters zufolge werden in den acht ethnischen Internaten in der Provinz Tra Vinh, in deren Renovierung und Modernisierung investiert wird, Schüler auf Mittel- und Oberschulniveau ausgebildet, wobei jedes Jahr etwa 3.000 Schüler die Schule besuchen.

In der Provinz Tra Vinh gibt es die Pali Khmer Intermediate School (Bezirk 8) – die erste Schule im Mekongdelta, die Khmer-Schüler und -Mönche in zwei Systemen ausbildet: dem weiterführenden Schulsystem und der Bali Khmer Intermediate School.

Tra Vinh ist außerdem die einzige Provinz des Landes, die an der Tra Vinh University eine Ausbildung in Khmer-Sprache, -Kultur und -Kunst auf Universitätsniveau anbietet. Darüber hinaus gibt es in der Provinz Tra Vinh 143 Pagoden des Khmer-Theravada-Buddhismus, in denen Khmer-Sprachunterricht angeboten wird und in denen mehr als 3.000 Mönche und Studenten studieren.

Doch damit nicht genug: Um die Bildung und Ausbildung zu verbessern und so Humanressourcen für die Gebiete mit ethnischen Minderheiten zu schaffen, haben viele Schulen in der Provinz Tra Vinh Khmer-Sprachunterricht angeboten.

Für Studierende in besonders benachteiligten Dörfern und Gemeinden (gemäß Dekret Nr. 116/2016/ND-CP) werden außerdem Maßnahmen zur Befreiung bzw. Ermäßigung der Studiengebühren unterstützt. Da man sich auf das Studium konzentrieren kann, ist die Zahl der Schulabbrecher der Khmer-Ethnie im Laufe der Jahre zurückgegangen. Derzeit verfügen die meisten Dörfer ethnischer Minderheiten über Schulen, um den Lernbedürfnissen der Schüler gerecht zu werden.

Beitrag zur Verbesserung der Qualität der Humanressourcen in Gebieten mit ethnischen Minderheiten

Um die Qualität des Lehrens und Lernens zu verbessern, investieren die Internate ethnischer Minderheiten in der Provinz nicht nur in ihre Einrichtungen, sondern erneuern auch ständig ihre Programme und Lehrmethoden und bieten ihrem Lehrpersonal regelmäßig berufliche Weiterbildungen an. Neben der Lese- und Schreibkompetenz wird der moralischen Erziehung, der Vermittlung von Lebenskompetenzen und der Persönlichkeitsbildung der Schüler mehr Aufmerksamkeit geschenkt.

Die Provinz Tra Vinh investiert ständig in das Netzwerk aus Schulen, Einrichtungen und Lehrmitteln und baut dieses aus. Der Qualität der allgemeinen und beruflichen Bildung der Khmer wird große Aufmerksamkeit geschenkt und sie wird zunehmend verbessert. Foto: Huynh Xay

Die Schüler erledigen nicht nur Lernaufgaben im Unterricht, sondern verbringen auch Zeit mit Recherchen, lernen zu Hause oder in der Schule (Internatsschüler) im Selbststudium und nehmen aktiv an außerschulischen Aktivitäten teil, um sich die notwendigen Lebenskompetenzen anzueignen. Daher wird die Qualität der Ausbildung schrittweise verbessert und die Quote der Schüler, die jedes Jahr in die nächste Klasse aufsteigen und als Absolventen anerkannt werden, ist recht hoch.

Es ist bekannt, dass in jüngster Zeit die Khmer-Kader und -Lehrer im Bildungs- und Ausbildungssektor der Provinz Tra Vinh zunehmend standardisiert wurden. Bis 2023 wird die Gesamtzahl der Kader, Beamten, Angestellten und Arbeiter der Khmer-Ethnie 3.287/14.270 Personen betragen, was 23,03 % entspricht. Davon sind 111 Führungskräfte aller Ebenen, 290 Angestellte und 2.873 Lehrer.

Nach Angaben des Komitees für ethnische Minderheiten der Provinz Tra Vinh wird mit der Aufmerksamkeit und Unterstützung der Parteikomitees und Behörden auf allen Ebenen der Provinz kontinuierlich in das Netz aus Schulen, Einrichtungen und Lehrmitteln investiert und dieses ausgebaut. Die Qualität der allgemeinen und beruflichen Bildung der Khmer wird gepflegt und zunehmend verbessert. Von da an können Studierende ethnischer Minderheiten selbstbewusst ihr Studium fortsetzen und ihre Qualifikationen kontinuierlich verbessern.

Das Lehren und Lernen der Khmer-Sprache trägt nicht nur zur Ausbildung und Verbesserung des intellektuellen Niveaus der ethnischen Minderheit der Khmer bei (von 2016 bis Mai 2024 hat die Provinz Tra Vinh im Rahmen eines Auswahlsystems 118/139 Studenten eine Ausbildung zugewiesen) und dient den Anforderungen der sozioökonomischen Entwicklung vor Ort. Es dient auch der Bewahrung und Förderung der Sprache und Schrift der ethnischen Bevölkerung und trägt dazu bei.

Laut dem Bericht über die Umsetzungsergebnisse des Nationalen Zielprogramms 1719 des Komitees für ethnische Minderheiten der Provinz Tra Vinh erreichten in den ersten sechs Monaten des Jahres 92 % der 5-jährigen Kindergartenkinder den Schulbesuch, 100 % in der Grundschule, 98,8 % in der Mittelschule und 87,5 % in der Oberschule. Der Anteil der Personen ab 15 Jahren, die fließend Mandarin lesen und schreiben können, erreichte 93,96 %; Schuleinrichtungen stehen weiterhin im Fokus der Investitionen. Die gesamte Provinz verfügt über 8.057 Klassen- und Funktionsräume, der Anteil fester Klassenräume beträgt 94,61 %, der Anteil semipermanenter Klassenräume 5,39 %, temporäre Klassenräume gibt es nicht mehr.

Quelle: https://danviet.vn/phat-trien-giao-duc-va-dao-tao-nang-cao-chat-luong-nguon-nhan-luc-vung-dong-bao-dan-toc-thieu-so-tinh-tra-vinh-20240917111211456.htm