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Gesellschaftliche Kritik an der Finanzierung der Unterstützung des Lehrens und Lernens Vietnamesisch für Kinder ethnischer Minderheiten

In Vorbereitung auf die 28. Sitzung (Sondersitzung) des 14. Volksrats der Provinz, Amtszeit 2021–2026, hielt das Komitee der Vaterländischen Front der Provinz am Nachmittag des 16. April eine Konferenz ab, um gesellschaftliches Feedback zum Resolutionsentwurf zu geben, der die Finanzierung der Umsetzung des Vietnamesischunterrichts und -lernens für Kinder ethnischer Minderheiten vor dem Eintritt in die 1. Klasse in der Provinz regelt. Anwesend waren die Leiter des Ethnischen Komitees, des Volksrats der Provinz und einer Reihe damit verbundener Abteilungen, Zweigstellen und Einheiten.

Báo Thái NguyênBáo Thái Nguyên16/04/2025

Delegierte, die an der Konferenz teilnehmen.
Delegierte, die an der Konferenz teilnehmen.

Der Resolutionsentwurf legt Inhalt und Umfang der Unterstützung für Lehrer fest, die in der Provinz am Unterricht teilnehmen, sowie für Kinder ethnischer Minderheiten, die Vietnamesisch lernen, bevor sie in die erste Klasse kommen. Insbesondere für Lehrer Unterstützung bei der Unterrichtsstundenauslastung von nicht mehr als 80 Stunden/Lehrer, damit die Lehrer einige Inhalte im Zusammenhang mit der Organisation des Vietnamesischunterrichts umsetzen können, wie z. B.: Unterrichtspläne entwickeln, unterrichten; ermutigen Sie Kinder, vor dem Eintritt in die erste Klasse einen Vietnamesischunterricht zu besuchen; Werbung auf der Website, Facebook, Zalo; Fördern Sie Elternversammlungen, um die Kinder zu mobilisieren und den Schulbesuch zu koordinieren.

Jedes Kind, das vor dem Eintritt in die 1. Klasse am Vietnamesisch-Sprachunterricht teilnimmt, erhält finanzielle Unterstützung für den Kauf eines Satzes vietnamesischer Sprachlernmaterialien gemäß den Vorschriften sowie für Schulmaterialien.

Auf der Konferenz sprachen führende Vertreter des Ministeriums für allgemeine und berufliche Bildung.
Auf der Konferenz sprachen führende Vertreter des Ministeriums für allgemeine und berufliche Bildung.

Die Delegierten äußerten ihre Meinungen auf der Konferenz und waren sich alle einig, dass die Veröffentlichung der oben genannten Resolution notwendig und sinnvoll ist. Ihr Ziel ist es, Lehrer zu ermutigen, die zusätzliche Aufgabe zu übernehmen, Kindern ethnischer Minderheiten Vietnamesisch beizubringen, bevor sie in die erste Klasse kommen. Sie sollen außerdem ermutigt werden, vietnamesische Unterrichtsinhalte zu recherchieren und effektiv umzusetzen und pädagogische Aktivitäten zu organisieren, die den tatsächlichen Bedingungen der Schule und des Ortes entsprechen. Gleichzeitig soll eine Voraussetzung dafür geschaffen werden, dass Kinder ethnischer Minderheiten in den Grundschulprogrammen gute Lernergebnisse erzielen. Beitrag zur Verbesserung der Bildungsqualität in den Gebieten ethnischer Minderheiten in der Provinz.

Auf Grundlage der Kommentare der Konferenz wird das Komitee der Vaterländischen Front der Provinz eine Zusammenfassung erstellen und eine schriftliche Antwort an die Redaktion senden, um den Resolutionsentwurf gemäß den Vorschriften zu ergänzen und zu vervollständigen und ihn der nächsten Sitzung des Volksrats der Provinz vorzulegen.

Quelle: https://baothainguyen.vn/xa-hoi/202504/phan-bien-xa-hoi-ve-kinh-phi-ho-tro-day-va-hoc-tieng-viet-cho-tre-dan-toc-thieu-so-50023d4/


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