Studentin schrieb 40 Essays, wurde zehnmal abgelehnt und gewann ein US-Stipendium in Höhe von 8,7 Milliarden VND

Ein halbes Jahr lang eine Richtung finden, 40 Essays schreiben, um ein Stipendium im Wert von 8,7 Milliarden zu gewinnen

Pham Duong Khanh Ngan, Schüler der 12. Klasse im Fach Englisch 2 an der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted.

Im März dieses Jahres erhielt Ngan ein Vollstipendium der Richmond University (USA) im Wert von 340.000 USD (ca. 8,7 Milliarden VND). Es ist bekannt, dass diese Schule im Jahr 2025 auf Platz 23 der Liste der besten Liberal Arts-Universitäten in den USA steht.

Zusätzlich zum Stipendium erzielte Ngan auch viele herausragende akademische Leistungen, als sie die Englisch-Hauptfachprüfung an drei Schulen bestand: der Pädagogischen Oberschule, der Fremdsprachenoberschule und der Hanoi-Amsterdam-Oberschule. Außerdem gewann sie viele Silber- und Bronzemedaillen bei Mathematikwettbewerben wie: AMC, APMOPS, ITMC ...

Khanh Ngan gewann ein Vollstipendium im Wert von 8,7 Milliarden VND (Foto: NVCC).

Ngan machte sich nicht nur im akademischen Bereich einen Namen, sondern auch bei vielen außerschulischen Aktivitäten. Sie ist Gründerin zahlreicher Projekte und Unternehmen wie etwa: Gia su Phan Hoa, Hong Dieu zur Förderung der Volksmalerei von Kim Hoang …

Über ihren Weg zum Stipendium sagte Ngan: „Da ich schon früh geplant hatte, in den USA zu studieren, habe ich bereits zu Beginn meiner Highschool-Zeit alle meine Unterlagen proaktiv vorbereitet.

Während dieser Zeit habe ich für IELTS und SAT gelernt, versucht, meinen Notendurchschnitt zu halten und habe alle Fächer gleich studiert, damit ich meine Lehrer um Empfehlungsschreiben bitten konnte.

Außerdem nehme ich seit der 10. Klasse aktiv an Clubs und Projekten teil, um meine Fähigkeiten und Leidenschaften zu erkunden. In der 11. Klasse begann ich, persönliche Projekte zu entwickeln und mich mit meinen Interessen zu beschäftigen, um neue Wege zu finden und mein Potenzial zu maximieren. In der 12. Klasse habe ich meine außerschulischen Aktivitäten fortgesetzt und mich dabei auf das Schreiben von Aufsätzen konzentriert.“

Laut Ngan bestand die größte Schwierigkeit für sie auf dem Weg zu einem Stipendium darin, dass sie in einem bestimmten Bereich keine herausragenden Leistungen erbrachte. Sie brauchte ein halbes Jahr, um Aktivitäten zu finden, die ihrer Leidenschaft und ihren Fähigkeiten entsprachen.

Porträt von Pham Duong Khanh Ngan (Foto: NVCC).

Nicht nur die Richtungsfindung war für Ngan eine mühsame Reise, auch das Verfassen des Essays war eine beschwerliche Reise. Bevor sie zwei offizielle Essays zur Einreichung fertigstellte, schrieb sie innerhalb von vier Monaten etwa 40 Haupt- und Nebenentwürfe.

Doch statt sich durch das viele Schreiben müde zu fühlen, sieht Khanh Ngan darin eine wertvolle Gelegenheit, von ihren Erfahrungen und ihrer Entwicklung zu erzählen. „Das Schreiben eines Essays empfinde ich nicht als Belastung, sondern als Gelegenheit, auf jeden Meilenstein in meinem Leben zurückzublicken.

Für mich hat jeder Aufsatz seine eigenen Stärken. Bei Artikeln mit begrenzter Wortanzahl verwende ich viele rhetorische Techniken und Abkürzungen, um die Wortanzahl zu maximieren und dennoch die vollständige Bedeutung zu vermitteln. „Bei emotionalen Artikeln verwende ich Metaphern, um die Leser in meine Geschichte hineinzuführen“, erzählte Ngan.

Ngan sagte, dass sie sich aufgrund des intensiven Schreibens oft müde und ideenlos fühlte. In solchen Momenten versucht sie oft, ihren Schreibplatz zu wechseln, um ihre Inspiration aufzufrischen. Darüber hinaus verbringt sie viel Zeit mit Familie und Freunden, um zu entspannen und mehr über sich selbst zu erfahren.

Tausende von Belastungen und sogar "Nächte des Zusammenbruchs"

Ngan bezeichnet den Prozess, ein Stipendium zu gewinnen, als eine Reise, bei der man „niemals aufgibt“. Während dieser Zeit musste sie unzähligen Belastungen und sogar „Nächten des Zusammenbruchs“ standhalten.

Ngan sagte, das Schwierigste für sie sei gewesen, das Studium, die Vorbereitung von Dokumenten und die Teilnahme an außerschulischen Aktivitäten unter einen Hut zu bringen, ohne in einen Zustand der Erschöpfung zu verfallen.

„Es gab Zeiten, in denen ich mich fragte, ob ich meine Ziele herunterschrauben oder sogar aufgeben sollte. Ich fragte mich auch, ob meine Fähigkeiten so gut waren, wie ich glaubte, oder ob ich inkompetent und der Anstrengungen, die ich investiert hatte, nicht würdig war“, sagte Ngan.

Khanh Ngan und ihre Mutter im Jahr 2024 (Foto: NVCC).

Doch dank ihrer Sturheit und Hartnäckigkeit ließ sich Khanh Ngan nie unterkriegen. Sie erlaubt es sich nicht, nur wegen vorübergehender Schwierigkeiten aufzugeben. Sie ermahnte sich auch, sich nicht von skeptischen Blicken oder Urteilen anderer beeinflussen zu lassen.

Nach zehn Ablehnungsschreiben von Universitäten lernte Ngan, selbstbewusst zu sein und sich selbst wertzuschätzen, anstatt nach der Anerkennung anderer zu suchen. Es waren die Momente, in denen sie aufstand und sich selbst tröstete, die Khanh Ngan halfen, erwachsen zu werden und stärker zu werden.

Khanh Ngan verfügt über beeindruckende akademische Leistungen mit einem GPA von 9,8, einem IELTS von 8,0 und einem SAT von 1,540 und versucht stets, sich zu konzentrieren, um sich das Wissen anzueignen und so viele Übungen wie möglich zu absolvieren. Sie widmet ihre Zeit zu Hause vorrangig außerschulischen Aktivitäten und dem Selbststudium betriebswirtschaftlicher Kenntnisse.

Insbesondere versucht Ngan stets, die Gewohnheit beizubehalten, täglich sieben Stunden zu schlafen. Gesundheit und Wachheit sind für sie Voraussetzungen für effektives Lernen und Arbeiten.

Khanh Ngan liegt die Erhaltung der Volksmalereien von Kim Hoang sehr am Herzen (Foto: NVCC).

Erstellen von Notizbüchern zur „Wiederbelebung“ von Kim Hoang-Gemälden

Neben seiner akademischen Tätigkeit widmet sich Khanh Ngan mit großer Leidenschaft der Erhaltung und Förderung der Kim-Hoang-Volksmalerei, einer traditionellen vietnamesischen Kunstform, die allmählich ausstirbt. Sie liebte die vietnamesische Geschichte und Kultur seit ihrer Kindheit, da ihr Großvater sich mit diesem Gebiet auskannte und sich dafür leidenschaftlich interessierte.

Darüber hinaus möchte Ngan, die über künstlerische Talente wie Zeichnen, Singen, Tanzen und Schauspielern verfügt, eine außerschulische Aktivität im Zusammenhang mit Volkskunst finden, um sowohl ihrer Leidenschaft Ausdruck zu verleihen als auch einen Beitrag für die Gemeinschaft zu leisten.

Während des Forschungsprozesses hatte Ngan das Glück, Kontakt zu einem Dozenten der Gemälderestaurierungsgruppe von Kim Hoang aufzunehmen. Dank dessen begann sie ihre Reise des Erlernens und Praktizierens der Malerei.

Ursprünglich wollte Khanh Ngan nur die Malerei von Kim Hoang erlernen und studieren, um mehr über ein einzigartiges Genre der Volksmalerei zu erfahren. Doch je mehr sie sich damit beschäftigte, desto interessanter fand sie es und wollte diese Malereigattung bewahren. Ihr wurde klar, dass die Gemälde von Kim Hoang allmählich in Vergessenheit gerieten und leicht mit anderen Volksgemälden wie Dong Ho oder Hang Trong verwechselt wurden. Deshalb beschloss sie, das Hong Dieu-Projekt zu starten.

Ngan gilt in der Schule als ordentliche und verantwortungsbewusste Schülerin (Foto: NVCC).

Im Zuge seiner Bemühungen, den Wert der Volksmalerei bekannt zu machen, wurde Ngan auch auf die häufigen Missverständnisse aufmerksam, die bei Ausländern gegenüber traditionellen vietnamesischen Gemälden aufkommen. Von dort aus kam sie auf die Idee, ein zugänglicheres Produkt zu schaffen, das traditionelle Elemente und modernen Komfort kombiniert, indem sie ein mit Gemälden von Kim Hoang bedrucktes Notizbuch verwendet und auf dem Umschlag eine kurze Einführung zu jedem Gemälde enthält.

Laut Frau Dang Huyen Trang, Englischlehrerin an der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted, ist Ngan ein fleißiger Schüler, der verantwortungsbewusst ist und alle Arten von Aufgaben gewissenhaft erledigt. „Sie erledigen Ihre Arbeit stets pünktlich und in sehr guter Qualität. Ihre Präsentationen und Forschungsarbeiten sind detailliert und zeigen, wie viel Engagement Sie in den Prozess gesteckt haben.

Ngan ist auch im Unterricht ein aktiver und begeisterter Schüler. Ich versuche, meine Hand zu heben, um meine Meinung auszudrücken oder Fragen der Lehrer im Unterricht zu beantworten. „Ihre Antworten sind alle schlüssig und zeugen von Ihrem logischen Denkvermögen sowie davon, dass Sie den Stoff schon vor dem Unterricht gründlich verstanden haben“, sagte Frau Trang.

Thu Hoai

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/nu-sinh-viet-40-bai-luan-bi-tu-choi-10-lan-va-hoc-bong-my-87-ty-dong-20250419233025834.htm